2022班主任工作心得體會感悟

Word-10-2022班主任工作心得體會感悟2022年擔(dān)任班主任的工作，要把握節(jié)奏、樹立自信，囫圇過程感覺真有的不堪回首試探的過程似乎向來是那么艱巨。但是在感嘆艱辛的同時，自己的心得更多，在此談?wù)勈斋@體味感悟。下面是查字典為大家收集收拾的2022班主任工作收獲體味感悟，歡迎大家閱讀。

2022班主任工作收獲體味感悟篇1

一、強(qiáng)化對同學(xué)的思想道德工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部和教育處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，樂觀參加平安教導(dǎo)的系列活動、向教師致敬的主題班會、美化校內(nèi)、庇護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動、告辭不良行為習(xí)慣以優(yōu)異的成果向家長匯報(bào)等主題隊(duì)會。同時，我也常常通過班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、強(qiáng)化年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。

在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小班委樹立威信;

其次.在鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、本事上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)配合的精神，利用班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地通過好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

按照小學(xué)工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期任務(wù)，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的任務(wù)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝結(jié)力和動力。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅，努力協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操，增加同學(xué)的體質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我日常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，促進(jìn)師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太顯然，還沒有可以有效地激活學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給年級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要越發(fā)注重與年段和小學(xué)協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是誠摯地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提高孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中獲得提高。利用一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所長進(jìn)，也提升了!年級管理工作千頭萬緒，工作辦法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法閱歷，使年級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2022班主任工作收獲體味感悟篇2

一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信，囫圇過程感覺真有的不堪回首試探的過程似乎向來是那么艱巨。但是在感嘆艱辛的同時，自己的心得更多。

都說教導(dǎo)無小事，今年是有了深刻體味。作為一名衰老的老師，第一次擔(dān)任高三班主任，無論是同學(xué)還是家長在一開頭都對自己抱有一定的疑惑和不相信，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。平時的點(diǎn)滴工作稍有不慎，大概就會造成不行挽回的后果;但反之，利用細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化家校溝通、交流，可以增加對衰老老師的相信度。

開學(xué)初，為了能更好地舉行家校聯(lián)系，我就將自己的平時工作支配與聯(lián)系方式，以《告家長書》的方式告之家長。一方面，家長可以對老師的平時工作有所了解，轉(zhuǎn)變以往認(rèn)為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯的換位思量方式;另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，可以有效的聯(lián)系。而在囫圇教學(xué)過程中，時不時地與各個同學(xué)家長以各種方式聯(lián)系，終于做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獵取家長的相信。

第二，關(guān)注同學(xué)的心理需求對高三同學(xué)亦是尤為重要。雖然小學(xué)有特地的心理教師，但是班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能得到同學(xué)的心理共鳴。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題向來是我最關(guān)注的，固然教導(dǎo)需無痕，故意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，利用年級的爭鳴角粘貼一些減壓的辦法;日常的主題班會注意以各種方式賦予學(xué)生們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時光中加快認(rèn)識度、增加年級凝結(jié)力。在高三的各項(xiàng)活動中，能留給學(xué)生最多回憶的唯恐是其次學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱巨的時候小小釋放一下對同學(xué)的再次沖刺是有利的。

考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將學(xué)生可能在高考三天碰到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是碰到后心態(tài)的調(diào)節(jié)。當(dāng)初不經(jīng)意的支配在高考階段的確起到了一定樂觀作用。不少學(xué)生在碰到我考前提及的情況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到教導(dǎo)的成就感。

再者，調(diào)節(jié)自身心情，保持樂觀狀態(tài)，對于一個高三班主任是十分關(guān)鍵的。第一次見面時，我就對學(xué)生說：高考很殘酷，但不希翼自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取天天都有一張絢爛的笑臉來面向他們。一年的時光里，我努力地去調(diào)節(jié)著自己的心態(tài)，可是居然有一天在全班學(xué)生面前忍不住地哭泣事后，就在我為自己的舉動感到懊悔時，由于將自己的心情帶入課堂是一個老師的失職;但是讓我意想不到的卻是心得到了同學(xué)的不少短信在他們的眼里，我一向是那么脆弱，脆弱得讓他們感到有距離，倒是這樣的真切流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的，忽然意識到樂觀、積極的老師心情當(dāng)然對高三同學(xué)很重要，但是真切的情感流露大概更有說服力。

心與心的去與同學(xué)交換，必能使心得更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺給全班學(xué)生點(diǎn)歌祝愿，之后的同學(xué)反饋?zhàn)屛页泽@甚至有學(xué)生感動萬分地打電話過來，只說了一句：教師，我看到你的祝愿了，便嗚咽了高考第一天結(jié)束后，我給全班學(xué)生每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓舞的短信，一時光又心得了不少。直到今日，還有學(xué)生發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了，太累。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我心得著作為高三班主任的幸福感。

老師最大的成就感、幸福感來源于同學(xué)，我體味著、更心得著

2022班主任工作收獲體味感悟篇3

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx0班班主任，一學(xué)期以來，在小學(xué)和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級管理方面都取得了長足的長進(jìn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，強(qiáng)化年級管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對年級內(nèi)學(xué)生的特征，我通過各種時光，全面深化的了解同學(xué)。利用個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。利用談心，使20班快速形成年級凝結(jié)力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，因?yàn)榭梢詼?zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時舉行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。日常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時加以引領(lǐng)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，年級管理做到了穩(wěn)步提高。

二、充分通過班會教導(dǎo)，將班會做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課舉行了大力的改進(jìn)。由本來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛小學(xué)主題、高考備考等主題班會。利用主題班會，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分通過各種時光，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。通過每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，利用周記發(fā)覺了年級內(nèi)浮現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

其它，我也非常重視年級文化的建設(shè)。利用展板、板報(bào)等方式對同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級文化向高考主題逼近，制作條幅、板報(bào)對同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特征，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解狀況。不定期召開班教導(dǎo)組會，對同學(xué)的狀況舉行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，舉行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師舉行交流。通過各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時光，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有顯然的提升。

四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)通過好每一個學(xué)習(xí)時光。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)面向困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分通過好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時光舉行學(xué)習(xí)，利用談話，大多數(shù)學(xué)生能充分通過這些時光，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。其它，我還從往屆高三學(xué)生手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、樂觀籌備各項(xiàng)活動，利用活動對同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級分離進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。利用舉辦競賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T樂觀參加，為活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、強(qiáng)化與同學(xué)家長的交流與溝通。

針對年級學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行交流，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在日常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體味到作為班主任的誠摯與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生相信感。利用與家長的溝通，我班家長也對我們的年級管理工作感到愜意。

七、通過課余時光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，日常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，通過課余時光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到日常的工作中，收到了良好的效果。日常的工作之余我也樂觀仔細(xì)