2023年青年教師計(jì)劃范文

2023青年教師計(jì)劃范文2023青年教師規(guī)劃范文

鼓舞年輕教師利用三公開活動的時(shí)機(jī)展現(xiàn)自我的教學(xué)技能，指導(dǎo)年輕教師上示范課，培育年輕教師的自信念，增長她們的課堂教師運(yùn)用教學(xué)策略的力量。工作小編為大家整理相關(guān)的2023青年教師規(guī)劃范文資料，盼望對你有所幫忙，歡送參閱。

規(guī)劃一

新教師、青年教師的培育工作是我校教師隊(duì)伍建立、青藍(lán)工程治理的一項(xiàng)重要工程。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時(shí)代的高度，加大了對新教師和青年教師的培育力度，充分表達(dá)了我校領(lǐng)導(dǎo)對新教師專業(yè)成長的一種人文關(guān)心。作為骨干教師的我在傳幫帶中擔(dān)當(dāng)著培育年輕教師的任務(wù)，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓舞。教師的成長過程是一個(gè)不斷進(jìn)展和提升的過程。我想，在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位，成為一名合格教師的同時(shí)，也使我們帶教者去不斷總結(jié)閱歷，反思自己的教學(xué)歷程，有選擇的、把好的、勝利的閱歷和心得傳遞給新教師，有針對性地對其指導(dǎo)。所以，這也是促進(jìn)我們幫教者專業(yè)提升的良好途徑。而且，新教師思想活潑，新思想、新觀念充滿著大腦，也影響著我們觀念和思想的更新。師徒幫教的過程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過程。以下是我的青年教師指導(dǎo)工作規(guī)劃:

一、指導(dǎo)對象及目標(biāo)

我是任教數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師，現(xiàn)在我擔(dān)當(dāng)?shù)呐嘤龑ο笫撬嘻惡晚n靜兩位年輕教師，宋麗參與工作將近兩年，韓靜參與工作將近一年，他們都是我們數(shù)學(xué)組的新生力氣。對于年輕教師來說經(jīng)受旺盛，工作熱忱高，但缺乏工作閱歷，如何在短時(shí)期內(nèi)使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念趕上學(xué)校教學(xué)步伐，是我指導(dǎo)她們的任務(wù)。盡快讓兩位年輕教師提升教育教學(xué)技能，成為數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干力氣是我的培育目標(biāo)

二、詳細(xì)措施

1、走進(jìn)年輕教師的課堂，通過聽她們的課了解兩位教師的教學(xué)狀況，課后準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，點(diǎn)評上課狀況，指出缺乏，指導(dǎo)改良方法。

2.讓年輕教師走進(jìn)自己的課堂，通過觀看自己的課，讓她們感受上課的方式方法，以身作則，言傳身教，用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學(xué)技能的改良和提升。

3、在三公開活動中熬煉年輕教師的教學(xué)本事

鼓舞年輕教師利用三公開活動的時(shí)機(jī)展現(xiàn)自我的教學(xué)技能，指導(dǎo)年輕教師上示范課，培育年輕教師的自信念，增長她們的課堂教師運(yùn)用教學(xué)策略的力量。

4、在教學(xué)實(shí)踐中，相互作課，集體備課。我們?nèi)M教師相互作課，相互聽課，開展溝通活動。在集體會診中，使其從中吸取精華，收獲閱歷。

5、為她們擔(dān)當(dāng)答題解難的平臺。隨時(shí)就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)展溝通探討，輻射優(yōu)質(zhì)資源。

6、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作，對她們進(jìn)展了有針對性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題討論，閱歷溝通，科研論文的撰寫等都賜予無私的幫忙。爭取使她們每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié)，使她們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

規(guī)劃二

一,指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建立為根本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)討論,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.

二,詳細(xì)工作:

(一)重視師資隊(duì)伍建立

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改良展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建立,提高全校教師的整體素養(yǎng)是特別重要的.

1,落實(shí)藍(lán)青工程,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師制造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),供應(yīng)寬闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.

2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,制造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到熬煉,提高力量,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.

3,鼓舞并催促教師注意理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,仔細(xì)做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).

4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).

5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成標(biāo)準(zhǔn)化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素養(yǎng).

6,積極組織教師參與省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種競賽,使教師在參與競賽的過程中有所收獲,得到提高.

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推動素養(yǎng)教育,全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向.本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口,確立以人為本的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)討論,提高教師的上課,評課力量,提高每一堂課的效益.

1,加強(qiáng)集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,相互取長補(bǔ)短,從而保證課堂四非常鐘的有效性.

2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭力量欠缺的教師的聽