高中語文第2課《北大是我美麗羞澀夢》課件粵教版必修1

北大是我美麗羞澀的夢2020/12/181認識作者王海桐：女，1983年9月26日生，2001年畢業(yè)于四川省成都市石室中學，是當年四川省高考理科狀元，以713分（原始分，五科卷面總分750分）考取了北京大學金融系。2020/12/182知識點擊：北京大學簡介創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國的最高教育行政機關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可代替的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風在這里生生不息、代代相傳。2020/12/183

1917年，著名教育和民主主義革命家蔡元培出任北京大學校長，他“循思想自由原則、取兼容并包之義”，對北京大學進行了思想解放和學術(shù)繁榮，北京大學從此日新月異。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學任職或任教。

1937年盧溝橋事變后，北京大學與清華大學、南開大學南遷長沙，共同組成長沙臨時大學。1938年初，臨時大學遷往昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學。西南聯(lián)大匯聚三校菁華，以剛毅堅卓精神，維系中華教育命脈。抗戰(zhàn)勝利后，北京大學返回故園，于1946年10月正式復學。

2020/12/184中華人民共和國成立后，全國高校于1952年進行院系調(diào)整，北京大學成為一所以文理基礎(chǔ)教學和研究為主的綜合性大學，為國家培養(yǎng)了大批人才。據(jù)統(tǒng)計，北大校友中,已有三人獲得國家最高科學技術(shù)獎（全國僅五人），12人成為“兩彈一星”的元勛，近500人當選兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當多也出自北京大學，并且產(chǎn)生了一批重大研究成果。北京大學位于京城西郊，占地平方米(3992．277畝)。學?，F(xiàn)教職工16073人，29617名各類在校學生。現(xiàn)有199個博士點、221個碩士點、100個本科專業(yè)，以及覆蓋139個專業(yè)的35個博士后流動站。北京大學擁有的教授、博士生導師、中科院院士及國家重點學科和國家重點實驗室的數(shù)量均居全國高校之首?，F(xiàn)任校黨委書記、校長閔維方教授。2020/12/185最具偶像價值的大學據(jù)世界媒體報道，如果中國大陸有一所大學，足以讓學生尚未邁人校門就已經(jīng)感覺“畢業(yè)”的大學，那絕對是北京大學，事實上北大在中國人的心里已經(jīng)成為一個巨大的精神偶像。一位著名大陸涉臺學者、北京的大學教授，在他的名片上，依然印著“北京大學歷史學系畢業(yè)”。在他的觀念里，“北大畢業(yè)”代表擁有了一種憤世嫉俗的高貴氣質(zhì)與作為北大人精神從容的驕傲?！氨贝髮W生”的稱號，在中國人的心目中，就是一種社會地位與榮譽。北大建校一百年，作為一個中國新思想的起源地，北大幾乎與大陸社會的歷史發(fā)展與時代精神的變遷，都保持著高度密切的關(guān)系，一直到今天，傳承下來的“五四”精神，依然是這所大學最引以為傲的精神資源。2020/12/186燕園風光北京大學校園又稱燕園，位于北京海淀區(qū)東北部，與圓明園、頤和圓毗鄰。這里不僅有亭臺樓閣等古典建筑和假山奇石，而且山環(huán)水抱，湖泊相連，堤島穿插，湖光塔影，風景宜人；校園內(nèi)古樹參天，綠樹成蔭，四季常青，鳥語花香，園林景色步移景異。學習環(huán)境整潔、優(yōu)美、寧靜、典雅而舒適。學生可以在校園里充分感受自然與人文的氣息。2020/12/1871.北大校門2.未名湖之夏3.未名湖之秋2020/12/188博雅塔南北二閣百年風雨石2020/12/189百年紀念大講堂北大圖書館理科教學樓區(qū)2020/12/1810了解北大：北大三維全景圖：北京大學·三維全景.htm2020/12/1811每一位學子的夢想一旦佩上北大校徽，每個人頓時便有被選擇的莊嚴感，因為這是一塊圣地，百余年來中國社會的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。沉沉暗夜中的古大陸，這校園中青春的精魂曾為之點燃昭示理想的火炬。一代又一代的中國學者，從這里眺望世界，走向未來，以堅毅的、頑強的、前仆后繼的精神，在這片遼闊的國土上傳播文明的種子。它不是一種物質(zhì)的遺傳，而是靈魂的塑造和精神的遠播。生活在燕園的人都會把握到這種恒遠同時又是不具形的巨大的存在，那是一種北大特有的精神現(xiàn)象，這種存在超越時間和空間成為北大永存的靈魂。

2020/12/1812文章結(jié)構(gòu)分析北大是我美麗羞澀的夢奶奶拂袖而去——奶奶的歧視我比想象的靈巧——老師的否定習慣是一種力量——父母的塑造享受青春的美麗——自我的反省北大是我美麗羞澀的夢——高考的洗禮我的故事第一部介紹寫作緣由和主線2020/12/1813分析全文，作者寫了哪些故事，分別又有哪些人生的感悟？同桌討論后填寫下面的表格。

成長的階段事例感受感想出生幼兒園青春期未來2020/12/1814成長的階段事例感受感想出生名字風波奶奶的失望母親的無奈我的掙扎與反抗幼兒園系鞋帶父母的教育態(tài)度決定了命運習慣是一種可怕又強大的力量青春期刻苦的學習成為高考狀元生活的最漂亮的一頁我是一個有故事的人未來北大是我美麗羞澀的夢堅定而自信地走上自己的路2020/12/1815思考·探究1、導語主要寫了什么？請用一句話概括。介紹寫作的緣由和主線（文眼）。2、主線（文眼）是文中的哪句話，找出來。我愿意寫我的困惑和思考，而不僅僅是‘狀元成長錄'。3、細讀課文，找出各部分的“困惑和思考”，用鉛筆在課本上劃出關(guān)鍵句?！獙дZ部分：困惑：“在無數(shù)人眼里，我是一個‘很會考試，考得很棒的人'。這讓我不舒服。”

思考：“我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血肉的。”

2020/12/1816——《奶奶拂袖而去》：困惑：“真可惜，我只是個他人口中‘無用'的女孩，既不美麗，也不靈巧。”

思考：“任難以成為‘梧桐'的無奈與不甘心做‘梧桐'的抗爭在心底拔河，注定我永久地掙扎與反抗?！?/p>

——《我比想象的靈巧》：思考：“態(tài)度是成功的標準，對于自我生存的態(tài)度，可能是啟開成功大門的鑰匙，也可能是鎖頭。”

困惑：“一句無意的話讓一個孩子傻傻地記了那么多年，自卑了那么多年?！?/p>

2020/12/1817思考：“這種習慣給我的生活和學業(yè)帶來了很大的促進，可它同時也帶給我巨大的壓力。”

——《習慣是一種力量》：困惑：“在在有意無意的暗示、訓言中，我慢慢變得很努力地去做每一件事，總期望能做得更好，一直到很多年后，我才猛然驚覺這成了一種習慣?！?/p>

思考：“所以沒有永遠，只有這一刻，可以為我們感受和掌握。”

——《享受青春的美麗》：困惑：

“而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝這一意外又沉重的打擊了我?！?020/12/1818思考：“這些呵護是我所有信心的來源?！?/p>

——《北大是我美麗羞澀的夢》：困惑：“什么時候我不再需要他們的鼓勵，我會真正堅定而自信地走上自己的道路？”

4、課文中有許多表現(xiàn)作者堅定、樂觀、迷惘的語句或段落，找出一兩個能引起你共鳴的例子，談談你的感受，并加以仿寫。5、如何理解“你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有只賺不賠的買賣。”——提示：要成功，必須得付出。2020/12/1819[聯(lián)系自己思考]1、作者說：“如果我引人注目，那么713分決不會是唯一的理由?！边@句話透露了什么情感信息？你對“高考狀元”這一現(xiàn)象有什么看法？2、你覺得作者在成長的歲月里有過遺憾嗎？為什么？請談談你的看法。3、在青春的校園里你也可能與作者當年一樣，正孕育著美麗的夢想。請把你夢想中的點點滴滴，記錄在日記中或與同學交流?！辉竸e人把自己看成只是“很會考試，考得很棒的人”。2020/12/1820[課后練筆]一位心理學家說過：“一個人生命幅度的大小取決于你對自己的覺知?！蹦銓ψ约河卸嗌儆X知呢？你的智慧在哪里？你的潛能在何方？你曾經(jīng)的創(chuàng)傷和隱憂是否還哭泣在午夜夢回中?你心中的渴望是否和父母、老師的期待一致？……

也許認識自己，是我們每個人的必修課，每個人都應該成為自己的心理學家。那么，從這一課開始，認識你自己，省察你的內(nèi)心，并向我們“說出你的故事”.寫成自述散文，字數(shù)不限，題目自擬2020/12/1821擬定文題為：在（）中（）

例如：在學習中進步在競爭中成長在軍訓中鍛煉（磨練）內(nèi)容：寫自己的一段生活和學習經(jīng)歷；以敘述為主，適當加以議論。800字以上。2020/12/1822閱讀課文，嘗試著理解下列句子：我愿意寫我的困惑與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”。一個人站在記憶的法庭上，任難以成為“梧桐”的無奈與不甘心做“海桐”的抗爭在心底拔河……我相信某些話對人生的影響力。習慣！多么可怕又強有力的力量！生命本就沒有恒常，誰會知道下一秒下一分會發(fā)生怎樣的事情，會有怎樣的苦痛？所以沒有永遠，只有這一刻，可以為我們感受和把握。2020/12/1823繼續(xù)閱讀：思考并探究下列問題：課文中有許多表現(xiàn)作者堅定樂觀或迷惘抗爭的句子，分別找一兩個，說說你的感受。為什么說“北大是我美麗羞澀的夢”？請在網(wǎng)絡(luò)上查找一些近幾年的各省高考狀元談“成長”的文章并與同學交流。2020/12/1824基礎(chǔ)知識鞏固訓練1．下列加點字注音有誤的一項是()A逡巡(qūn)沙礫(lì)困惑(huò)干癟(biě)B．拙劣(zhuō)無辜(gū)詮釋(quán)枷鎖(jiā)C攥住(zuàn)籌備(chóu)懵懂(měng)囈語(yì)D．羞澀(sè)蜃樓(chén)呵護(hē)尷尬(gāngà)D讀shèn2020/12/18252．下列字形無誤的一項是()A寢食難安昏昏噩噩轟轟烈烈B．得意忘行啼笑皆飛金戈鐵馬C一踏糊涂

拂袖而去

恢心喪氣

D．灰飛煙滅

面目全非

刻骨銘心

D渾渾形、非塌、灰2020/12/18263．為下列各句選擇一組最恰當?shù)脑~語()(1)一個聲音在

地嗚咽：如果我引人注目，那個713分決不會是唯一的理由。

(2)我愿意寫我的

與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”。

(3)在有意無意的暗示、訓言中，我慢慢變得很努力地去做每一件事，總

能做得很好。

A固執(zhí)困惑期望B執(zhí)拗困惑期許

C．固執(zhí)疑惑期望D執(zhí)拗疑惑期許A2020/12/1827

4．下列加點成語使用有誤的一項是()A有些話對你早巳云淡風清，對我卻刻骨銘心。

B．我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

C今天，這里高樓林立，綠樹掩映，原來那低矮的不見了，整座城市已面目全非，給人以煥然一新的感覺。

D．自信，對于在沙漠中跋涉的我只不過是海市蜃樓，在我心底最柔軟的角落小聲而固執(zhí)地嗚咽著。C2020/12/18285．下列句子有語病的一項是()A．這靈魂里一點一點不安的因子讓我在面對它的時候有時像快樂的噴泉，有時像被動的牙膏。B我在汜憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西”，卻帶回滿身的沙礫。C我對自己說：原來關(guān)于我，再也沒有比“海桐”更貼切的詮釋了。D．在巨大的痛苦中我猛然明白：原來生活的列車有時會出軌，于是我們也會變得面目全非。C改“關(guān)于”為“對于”；“關(guān)于”用于表達范圍，而“對于”則用于表達對象2020/12/18296．將下列句子排列順序使各句銜接起來，銜接最好的一項是()①可總有些時刻，別人的期許我們難以達到，別人的判定讓我們灰心喪氣。②“自己”，尤其在心理上，幾乎對所有人來說都是一個終生的謎。③我們常常在別人的暗示與判定下肯定自我的價值。④所以，我相信潛意識，相信潛能，相信——態(tài)度決定命運。⑤而對于一個懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定會植根在心里，并使他懷疑自己。

A①②③④⑤B．③①⑤②④

C③②④①⑤D．②④③⑤①B2020/12/1830

7．下列各句標點有誤的一項是()A有記者打電話告訴我：“你是今年四川省理科狀元。”不敢相信的木然，難以相信的狂喜——我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行。(當然，我想這是人的正常反應)B．很多人在“挖掘”我的“學習秘密”時，都帶有“尋寶”的神情，也往往不滿足于我的答案。C．對于我，態(tài)度與人的心性、經(jīng)歷似乎都密不可分，所以我相信某些話對人生的影響力。D．高2001級1班(理科實驗班)，永遠是一個讓我忍不住微笑面對的名詞。

A2020/12/18318．對下列各句使用的修辭格分析不恰當?shù)囊唤M是()A這靈魂里一點一點不安的因子讓我在面對它的時候有時像快樂的噴泉，有時像被動的牙膏?！跋瘛笔敲饔鳎瑑蓚€“像”字寫出了作者的不同感受。B．我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西”，卻帶回滿身的沙礫?！司渲小坝洃浀臏\?！?、“閃亮的貝殼”、“沙礫”都用了借喻。C．就像一位同學在畢業(yè)留言中寫的：“只因有了54位自稱‘天才’的家伙的相聚，就有了狂風、閃電、雷雨——這些青春之歌的旋律。”——此句“像”為明喻，“狂風、閃電、雷雨一一這些青春之歌的旋律”是暗喻。D．與其像某些人一樣在每一個瞬間都想抓住些什么卻終無所獲，不如做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻化絢爛的景致，照亮我們蒼白的靈魂?！司渲小跋瘛辈皇潜扔鳎盁熁稹眲t用了借喻。C2020/12/18329．對下列句子理解有誤的一項是()A．當記者告訴作者是今年四川省理科狀元時，她說“我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行”——此句運用比喻，很形象地寫出了作者得知自己是全省理科狀元時興奮、激動、手舞足蹈的神態(tài)動作。B．我愿意寫我的閑惑與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”。

——此句表明作者面對成績，面對眾多的采訪，并沒有沾沾自喜，而是對自己成長中的諸多困惑以及努力奮爭作了深刻的思考。C在我好不容易找到辯詞后，才發(fā)現(xiàn)法官早死了，聽眾也走光了，只有我一個人，一個人站在記憶的法庭上……——此句表明作者作為四川省理科狀元，遠遠走在了別人的前邊，表現(xiàn)的是智者的孤獨。D．“你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有只賺不賠的買賣”。——此句表明：天下沒有盡全盡美、毫無缺憾的事，習慣也如此，它在促進我學業(yè)進步的同時，也給了我巨大壓力，甚至帶來了一些負面效應。C2020/12/183310