初三政治教學(xué)教案2023七篇

第初三政治教學(xué)教案2023七篇初三政治教學(xué)教案2023七篇

作為教師，大家要有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有耐心，有親和力。下面是小編給大家?guī)淼某跞谓虒W(xué)教案2023七篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

初三政治教學(xué)教案篇1

[知識目標]

學(xué)會理財，學(xué)會合理消費

[能力目標]

從參與社會經(jīng)濟生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性

[本課重點]

合理消費、適度消費

[本課難點]

在實踐中如何做到合理消費、適度消費

[引課]

提問：我國的基本經(jīng)濟制度是什么

通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了我國的基本經(jīng)濟制度是“以公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的經(jīng)濟制度”，這是“造福人民的經(jīng)濟制度”(第七課第一框標題)，是社會主義制度優(yōu)越性在經(jīng)濟方面的體現(xiàn)，因此促進了我國生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展，一方面表現(xiàn)為生產(chǎn)的社會產(chǎn)品、社會財富不斷增多，從另一方面，也表現(xiàn)為人民消費水平的提高。因此，今天我們就來講講消費方面的問題。

[授課內(nèi)容]

1、楊洲的“煩惱”說明了什么(p96)——人們消費選擇的多樣化，消費水平不斷提高

2、消費方式類型的轉(zhuǎn)變及新的消費熱點的出現(xiàn)(p96)——經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費觀念不斷變化

3、如何安排好零花錢(p97)——樹立合理理財觀念

4、影響選擇商品的主要因素(p97-p98)——幫助學(xué)生分析出自己做出選擇商品決定的影響因素(中學(xué)生在消費時應(yīng)多一些理性，少一些盲從)

5、遇到難題怎么辦(p98)——在實踐中做到適度消費(具體來說如何做)

6、如何看待鄭蕊與林眉的行為(p98)——節(jié)儉是一種美德;消費中講究環(huán)保，既利于身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。

[板書]

第三框?qū)W會合理消費

一、消費面面觀

1、人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高

2、人們的消費觀念在不斷變化

二、學(xué)會理財，合理消費

1、學(xué)會理財，學(xué)會消費

2、適度消費，提倡節(jié)儉

[作業(yè)]

初三政治《學(xué)習(xí)先鋒》相關(guān)章節(jié)習(xí)題

初三政治教學(xué)教案篇2

《走向共同富裕的道路》教學(xué)設(shè)計

課程標準內(nèi)容目標：

理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。

教學(xué)目標：

知識與能力：

1.了解社會主義初級階段的基本分配制度及落實這種分配制度應(yīng)該注意的問題。

2.了解共同富裕的內(nèi)涵，知道不同階段共同富裕所具有的不同內(nèi)容。

3.知道創(chuàng)造社會財富的源泉：即“四個尊重”的具體內(nèi)容。

4.懂得如何實現(xiàn)自身價值，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

過程與方法

通過活動、結(jié)合我國生產(chǎn)力水品、教育科學(xué)水平、地理位置等方面的情形，體會共同富裕是一個先富帶動后富、共奔富裕路的過程；有利于調(diào)動官大人民群眾的積極性和體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性這一兩個方面，體會在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策的辯證統(tǒng)一性。

情感態(tài)度與價值觀

從促進生產(chǎn)力的發(fā)展、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的角度，認同“確立勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財富的創(chuàng)造和社會的發(fā)展有賴于勞動、知識、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識。

【資源分析】

（一）學(xué)情分析

共同富裕是社會主義的根本原則，但是許多學(xué)生還不能完全明白：為什么還存在貧富差距、地區(qū)差距？引導(dǎo)學(xué)生正確理解這一問題是本課的內(nèi)容之一。

本設(shè)計方案主要針對的是大多數(shù)基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

（二）教材分析

本課第二框《走向共同富裕的道路》，主要講現(xiàn)階段我國的基本分配制度、“四個尊重”等內(nèi)容；由兩目構(gòu)成，第一目“先富帶后富共奔富裕路”的內(nèi)容與上一目的內(nèi)容具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，上一目主要講我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度，這一目主要講現(xiàn)階段我國的基本分配制度。第二目“讓創(chuàng)造財富的源泉涌流”，引導(dǎo)學(xué)生理解“四個尊重”與“讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流”兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)進取精神，大膽創(chuàng)業(yè)。

【教學(xué)重點】確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素，按貢獻參與分配的原則；共同富裕。

【教學(xué)難點】允許鼓勵一部分人、一部分地區(qū)先富起來，最終實現(xiàn)共同富裕。

【教學(xué)準備】（一）、教師準備：引導(dǎo)學(xué)生了解家庭的收入結(jié)構(gòu)，收集這方面的材料。

（二）、學(xué)生準備學(xué)生預(yù)習(xí)課本P93-95頁《走向共同富裕的道路》教材內(nèi)容，完成以下問題的分析：第一，調(diào)查自己家庭收入的主要來自——第二，他們的收入分別屬于哪種分配方式？第三，先富幫后富對促進共同富裕有什么作用？第四，教材中小嚴的創(chuàng)業(yè)之路對你有什么啟示？

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，話題切入

導(dǎo)入：新聞播報：播放個人所得稅調(diào)整得相關(guān)視頻和顯示材料

學(xué)生觀看感悟，表達自己的觀點：短短5年時間個人所得稅的三次調(diào)整說明了什么？最終目的是什么？

老師總結(jié)，提出問題，帶著問題走進今天的學(xué)習(xí)（走向共同富裕的道路）

（設(shè)計意圖：吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生興趣，設(shè)疑，導(dǎo)入主題）

二、課堂情境、活動設(shè)置

展示交流：

(一)、先富幫后富，共奔富裕路。

經(jīng)濟學(xué)家往往把國民收入總量比喻成“蛋糕”，而把收入分配比喻成“切蛋糕”，我們面對著每年10%的經(jīng)濟增長速度制成的蛋糕，該如何分分配，怎樣讓人民共享成果呢？讓我們先來了解我國“切蛋糕”的方式即我國現(xiàn)階段的分配制度。

活動一：調(diào)查自己家里經(jīng)濟收入來源，讓同學(xué)們說說自己家庭的經(jīng)濟收入主要來自什么？

【老師歸納總結(jié)】人們獲得合法收入的方式有：

A、公有制經(jīng)濟中通過按勞分配獲得的工資、獎金等；B、個體勞動者納稅后的非勞動收入；C、把錢存進銀行獲取利息；D、購買國債、股票、基金等增值；E、出租房屋收取租金；F、投資分紅等等。

【過渡】讓人民共享社會經(jīng)濟繁榮成果，分享社會財富的合法方式有很多，歸納起來就是我國的一項基本分配制度

1、我國的分配制度——以按勞分配為主體，多種分配方式并存。

實例分析：多媒體顯示材料

請同學(xué)們幫忙分析一下他家收入情況主要依據(jù)什么來分配的，這種分配方式有什么好處？

【設(shè)問】為什么要確定這樣的分配制度？由我國的基本經(jīng)濟制度決定。通過圖示講解現(xiàn)階段的分配制度與基本經(jīng)濟制度相適應(yīng)。

【過渡】為了調(diào)動創(chuàng)造財富的積極性，如果把社會財富比作是一塊大蛋糕的話，那么這塊蛋糕應(yīng)該怎么分才合理？我國確立了分配的原則。就是

2、分配原則——勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則?；顒佣盒〗M合作探究走向共同富裕

（閱讀課文P93材料及觀看《共同富裕》的相關(guān)視頻，思考以下問題）

幾位民營企業(yè)家提出以扶貧開發(fā)為主題的倡議，號召先富起來的民營企業(yè)界人士以互惠互利、自覺自愿為原則，幫助“老、少、邊、窮”地區(qū)培訓(xùn)人才、興辦項目、開發(fā)資源；為縮小地區(qū)差距、促進共同富裕，動一份真情，獻一份愛心，作一份貢獻。

初三政治教學(xué)教案篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本的教學(xué)原則，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合學(xué)生的思想發(fā)展，行為健康，豐富學(xué)科知識的新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，努力提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標

(一)本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)有兩個單元：

第一單元：認識國情、理解國策。

本單元共有三大課題：①初級階段的社會主義;②適合國情的政治經(jīng)濟制度;③振興國家的戰(zhàn)略和國策。

第二單元：全面建設(shè)實現(xiàn)小康

本單元共有三大課題：①逐步實現(xiàn)共同富裕;②建設(shè)獨具特色的民主政治;③大力發(fā)展先進文化。

(二)主要教學(xué)目標

1、情感、態(tài)度、價值觀。

熱愛集體，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定社會主義信念，樹立科技意識、人才意識和可持續(xù)發(fā)展意識，具有社會責(zé)任感和團結(jié)合作和奉獻精神，熱愛勞動，熱愛科學(xué)，自強不息、勤勞勇敢的民族精神。

2、能力目標

(1)通過教學(xué)和實踐活動，提高學(xué)生的閱讀能力，收集和處理信息及資料的能力，增強學(xué)生對事物及社會現(xiàn)象的認識能力。

(2)能力教學(xué)和實踐活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理和綜合分析問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力，特別是正確認識和理解黨和國家的路線、方針政策的能力。

(3)通過教學(xué)和實踐，學(xué)生逐步領(lǐng)會建設(shè)中國特色社會主義的政治、經(jīng)濟和文化的一般內(nèi)涵，進而培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力，學(xué)生嘗試用理論聯(lián)系實際的方法及辯證的觀點，開放的思維方式分析有關(guān)的政治、經(jīng)濟和文化現(xiàn)象，逐步樹立科學(xué)的思想方法，體會親身參與社會實踐的主人翁責(zé)任感。

3、知識目標

通過教學(xué)和實踐活動，讓學(xué)生明確、掌握和理解以下基本知識。

(1)明確中國處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當(dāng)代中國最基本的國情。

(2)明確我國社會主義初級階段的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。這一矛盾是由我國的基本國情決定的。

(3)明確我國社會主義初級階段的根本任務(wù)，是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會主義生產(chǎn)力，這一任務(wù)也是由我國的基本國情和現(xiàn)階段的主要矛盾決定的。

(4)掌握黨在社會主義初級階段的基本路線與其核心的內(nèi)容，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

(5)理解堅持黨的基本路線不動搖“國家就能長治久安，中國就大有希望”。

(6)明確公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，明確“一國兩制”的含義。

(7)認清我國當(dāng)前面臨的嚴峻人口、資源和環(huán)境形勢，面臨教育發(fā)展的形勢，必須堅持科技興國、計劃生育、保護環(huán)境的基本國策，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

(8)了解我國社會主義市場經(jīng)濟取得的舉世矚目的成就，我們正向著全面建設(shè)小康社會的奮斗目標奮斗，逐步實現(xiàn)共同富裕。

(9)懂得在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實施依法治國方略，建設(shè)社會主義政治文明。

(10)了解先進文化的前進方向，怎樣繼續(xù)和吸納一切優(yōu)秀文化成果，以自身的實際行動促進社會主義精神文明建設(shè)。

三、教學(xué)方法與措施

1、探究學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生從身邊或社會中的情景入手，體驗、探索不同的學(xué)習(xí)主題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，辨別是非對錯，領(lǐng)悟所學(xué)知識。

2、國情導(dǎo)讀法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解課文的重要觀點和基本理論，為提高學(xué)習(xí)提供知識或理論指導(dǎo)，提升學(xué)生的認知能力。

3、實踐評價法：引領(lǐng)學(xué)生開展實踐與評價活動，進行道德、情感、價值判斷和價值選擇的實際體驗，進一步提高學(xué)生的能力和覺悟。

4、閱讀感悟法：指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀經(jīng)典材料、報刊文章、觀看錄像、電視，欣賞各種繪畫或?qū)Π駱尤宋锸论E的感悟，達到認識的深化或道德、情感，精神境界的升華。

5、變革學(xué)習(xí)方式，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，課堂教學(xué)設(shè)計要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而設(shè)計

，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)而設(shè)計，為學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)而設(shè)計，要做到“三個突出”，即突出學(xué)生在一定情境中的體驗，突出以評價對學(xué)生情感的調(diào)控，突出以活動方式使學(xué)生情感得到渲泄。

6、優(yōu)化課堂教學(xué)。①備課要認真，要有明確的教學(xué)目標，包括知識目標、能力目標、思想覺悟目標等。要充分利用電化教學(xué)手段以及其他教學(xué)手段來提高教學(xué)效果;②要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要公平對待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思想問題，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)到的理論知識去觀察、分析社會，關(guān)注社會中的各種問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;③嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律，遵守課堂秩序，不得隨便曠課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績;④要重視復(fù)習(xí)教學(xué)工作，復(fù)習(xí)教學(xué)依據(jù)知識的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分層次、分階段、分類型進行，要關(guān)注社會中熱點、難點問題，指導(dǎo)學(xué)生綜合分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

初三政治教學(xué)教案篇4

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。

二、主要措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，增強質(zhì)量意識。

繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中共十_大會精神，提高政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論;關(guān)注國際國內(nèi)的重要時事，緊跟時代脈搏。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣?。及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

3、加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

4、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

5、加強對中考的研究。

對于歷年中考題型變化及時反映，提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性、可行性和實踐性。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣，進一步適應(yīng)近年來中考政治的新變化，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，做出相應(yīng)調(diào)整，為20__年中考做好準備。

三、教學(xué)進度：

第一周9.1-9.3我們的社會主義國家、黨的基本路線

第二周9.6-9.10統(tǒng)一的多民族國家對外開放的基本國策

第三周9.13-9.17計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第四周9.20-9.25實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第五周9.27-9.30弘揚和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)

第六周10.4-10.8復(fù)習(xí)檢測及講評

第七周10.11-10.15人民當(dāng)家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法

第八周10.18-10.22依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第九周10.25-10.29造福人民的經(jīng)濟制度

第十周11.1-11.5走向共同富裕的道路、學(xué)會合理消費

第十一周11.9-11.13復(fù)習(xí)檢測與講評

第十二周11.15-11.19建設(shè)社會主義精神文明、燦爛的文明之花

第十三周11.22-11.26第三單元練習(xí)、我們的共同理想

第十四周11.29-12.3艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實

第十五周12.6-12.10理智面對學(xué)習(xí)壓力、未來道路我選擇

第十六周12.13-12.17擁抱美好未來、第四單元練習(xí)

第十七周12.20-12.24復(fù)習(xí)第一單元

第十八周12.27-12.31復(fù)習(xí)第二單元

第十九周1.3-1.7復(fù)習(xí)第三單元

第二十周1.10-1.14復(fù)習(xí)第四單元

第二十一周1.17-1.21期末總復(fù)習(xí)及考試

初三政治教學(xué)教案篇5

第一框共同理想共同使命

一、教學(xué)目標：

(一)知識目標：

1、了解人生理想的分類;我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;

2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)情況;

3、總體小康的含義及其局限性;

4、全面小康的目標、以及與共同理想的關(guān)系;

5、社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征，基本要求等等;

(二)能力目標：

1、認識各個人理想與社會理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個人理想與共同理想的關(guān)系。

2、通過學(xué)習(xí)自己可以認識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系;

(三)情感態(tài)度價值觀目標：

樹立個人的遠大理想，認識共同理想，為實現(xiàn)個人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標;

2、難點：認識個人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;

現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。

三、教學(xué)方法：

本框以教師講解為主，討論法等

四、教學(xué)準備和教學(xué)手段：

布置預(yù)習(xí)任務(wù)計算P119的數(shù)據(jù);做好教學(xué)課件;

五、教學(xué)過程：

(一)我國各族人民的共同理想

說一說：你的人生理想有哪些由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。

了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。

1、認識人生理想的分類。

2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想?？梢悦咳苏?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?，從這種期望中對共同理想有個切身的理解。

(1)認識共同理想的含義。指出就是實現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標。

(2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐;

(3)我們青少年應(yīng)該如何對待個人理想和共同理想的關(guān)系這個問題可以通過討論來認識。見P`117討論(略)

(二)惠及億萬人民的小康藍圖

1、了解我國共同理想實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：

步驟

時間目標

經(jīng)濟目標

人民生活水平目標

實現(xiàn)情況

第一步

第二步

第三步

2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認識總體小康的局限性。

3、閱讀材料P118，認識總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認識。

4、認識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標是全面建設(shè)小康社會。

(1)目標、含義、特征如何

(2)與共同理想的關(guān)系如何(也體現(xiàn)了它的本質(zhì))

(3)可以介紹一下我國的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入)

算一算：P119的材料數(shù)據(jù)。認識到即使我國到20__年左右實現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認識到共同理想實現(xiàn)的長期性和艱巨性。

5、認識全面建設(shè)小康社會的含義或特征。

六、板書設(shè)計：

1、人生理想的分類

2、共同理想的含義、內(nèi)容

(一)我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性

一、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同

共同使命理想的關(guān)系

1、三步走戰(zhàn)略

2、實現(xiàn)情況

(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性

4、全面小康的目標

5、全面小康與共同目標的關(guān)系

6、和諧社會的基本特征

七、作業(yè)布置：練習(xí)冊、試卷、基本練習(xí)題等

八、教學(xué)后記：

初三政治教學(xué)教案篇6

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德科教學(xué)、復(fù)習(xí)課時間少、時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績，按照學(xué)校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二、學(xué)生基本情況分析

本校九年級學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí)，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學(xué)習(xí)方法。但由于受家庭、社會的影響，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂，不重視學(xué)習(xí)成績，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，獨立分析問題、解決問題的能力還有待提高。因此，這一個學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng)，加強對后進生的心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校，教師必須要下一番苦功夫。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、七年級上、下冊

2、八年級上、下冊

3、九年級全一冊

4、20__年海南省中考思想品德考試說明，復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，不良考試心理指導(dǎo)，厭學(xué)心理糾正。

5、綜合模擬能力訓(xùn)練。

6、專題復(fù)習(xí)和時事、社會熱點復(fù)習(xí)

四、復(fù)習(xí)措施

(一)、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”，制定復(fù)習(xí)計劃;幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點。

(二)、專題復(fù)習(xí)，整合知識

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體，全面提高學(xué)生運用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的能力。

(三)、適度訓(xùn)練，提高能力

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題，對學(xué)生進行綜合模擬能力訓(xùn)練，嚴格要求學(xué)生做題，同時適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。

總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，取得良好學(xué)習(xí)成績。

五、具體做法：

1、復(fù)習(xí)方式：分冊與專題訓(xùn)練相結(jié)合

第一輪：七、八、九年級教材全部內(nèi)容的總復(fù)習(xí)

第二輪：專題復(fù)習(xí)。

第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓(xùn)練。

2、復(fù)習(xí)時間安排：

第一輪復(fù)習(xí)：3——12周

第二輪復(fù)習(xí)：13——15周

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補缺

六、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對學(xué)生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。首先，精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù)，有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。

七、奮斗目標：

1、經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生運用政治觀點分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實際，力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高。

初三政治教學(xué)教案篇7

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù)，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教九年級思品教學(xué)工作，因為是畢業(yè)班,時間緊，學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強。有的學(xué)生基礎(chǔ)好.接受能力較強;還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，有很強的潛力可挖。有的學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標,上課的注意力不集中等現(xiàn)狀.針對這些情況，教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成.

教學(xué)具體措施：最好的教育是自我教育.本學(xué)期對學(xué)生加強“以自律——成人”為主題的自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，接受能力較強的學(xué)生，目前最需要解決的問題是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性探究的習(xí)慣。

1、鼓勵他們大膽思考，拓寬思路,總結(jié)反思.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

2、平時提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識.

對于存在著基礎(chǔ)差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標學(xué)生，目前最需要解決的問題:培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

1、課堂上常提醒他們認真聽課。建立新型的師生關(guān)系.

2、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況，及作業(yè)、練習(xí)更正情況。

3、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,