遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級（上）期中化學試卷

第16頁2023-2023學年遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級〔上〕期中化學試卷一、選擇題〔此題共18小題，每題2分，共36分．每題只有一個選項符合題意．〕1．〔2分〕以下我國古代的技術應用不涉及化學變化的是〔〕A．糧食釀酒 B．棉紗織布 C．火藥應用 D．瓷器燒制2．〔2分〕有報道稱：“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血〞這里的“鐵〞指〔〕A．鐵原子 B．鐵離子 C．鐵單質(zhì) D．鐵元素3．〔2分〕以下物質(zhì)屬于氧化物的是〔〕A．臭氧 B．過氧化氫溶液 C．鐵銹 D．干冰4．〔2分〕地殼中含量最多的非金屬元素是〔〕A．O B．Si C．Al D．Fe5．〔2分〕以下物質(zhì)屬于純潔物的是〔〕A．河水 B．雨水 C．鐵水 D．礦泉水6．〔2分〕以下化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是〔〕A．H B．Ne C．N D．H2O7．〔2分〕空氣中的成分相對穩(wěn)定，但處干不斷循環(huán)狀態(tài)，空氣中的以下氣體，循環(huán)較慢〔〕A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣8．〔2分〕薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，以下氣體中最不適宜充入的是〔〕A．N2 B．O2 C．CO2 9．〔2分〕有些人在登高山旅游中，出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴重的高原反響，最適宜的應急措施是〔〕A．輸鹽水 B．輸氧氣 C．加強運動 D．喝水10．〔2分〕通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層物質(zhì)，消耗氧氣，保護燈絲，該物質(zhì)是〔〕A．氯酸鉀 B．氧化汞 C．二氧化錳 D．紅磷11．〔2分〕硫在氧氣里燃燒時產(chǎn)生〔〕A．藍紫色火焰 B．白煙 C．耀眼強光 D．淡藍色火焰12．〔2分〕以下物質(zhì)在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳的是〔〕A．木炭 B．硫 C．磷 D．石蠟13．〔2分〕以下物質(zhì)中，含有氫分子的是〔〕A．H2O2 B．H2O C．H2 D．H2SO414．〔2分〕醫(yī)學上常用“冷凍法〞治療咽喉炎，其冷凍劑是以下物質(zhì)中的〔〕A．液態(tài)氮 B．液態(tài)氧 C．液態(tài)空氣 D．液態(tài)二氧化碳15．〔2分〕亞硒酸鈉〔Na2SeO3〕能減緩人體衰老，亞硒酸鈉中硒〔Se〕元素的化合價是〔〕A．+4 B．+3 C．+2 D．+16．〔2分〕以下變化不屬于緩慢氧化反響的是〔〕A．金屬的銹蝕 B．食物腐爛 C．呼吸作用 D．紅磷燃燒17．〔2分〕以下微粒的結(jié)構示意圖中，表示陰離子的是〔〕A． B． C． D．18．〔2分〕以下物質(zhì)的化學式中，書寫不正確的選項是〔〕A．碳酸鈉NaCO3 B．氫氧化銅Cu〔OH〕2 C．氧化鎂MgO D．硫酸鎂MgSO4二、填空題〔此題共5小題，每空1分，共31分〕19．〔5分〕空氣是一種珍貴的資源。〔1〕工業(yè)上利用法制取大量的氧氣?！?〕利用制電光源?！?〕排放到空氣中有害物質(zhì)大致可分為有害氣體和粉塵兩大類。其中可對空氣造成嚴重污染的三種有害氣體是，這些氣體的來源之一是，人類正在積極行動起來，采取等措施保護空氣。20．〔10分〕用適當?shù)幕瘜W符號填空：〔1〕①2個氮分子；②氧化鐵中氧元素的化合價為﹣2價；③相對分子質(zhì)量最小的氧化物；④構成食鹽的微粒有．〔2〕在給定的符號：①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OH﹣中數(shù)字“2”表示分子個數(shù)的是〔填序號，下同〕，表示分子中原子個數(shù)的是，表示離子所帶電荷數(shù)的是．〔3〕從給定化合價的、、、四種元素中，選擇適當?shù)脑匕匆髮懗鲇嘘P物質(zhì)的化學式：單質(zhì)；氧化物；化合物〔不屬于氧化物〕．21．〔6分〕如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構示意圖。請你答復：〔1〕氟元素的相對原子質(zhì)量為，鈣元素的原子序數(shù)為；〔2〕x=；〔3〕A、B、C、D屬于同種元素的粒子是〔填序號〕；〔4〕B粒子的化學性質(zhì)與A、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似〔填序號〕。22．〔4分〕水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)，我們要保護水資源?！?〕在探究水的組成時，將水通電分解可以得到氫氣和氧氣，說明水是由組成的?！?〕某地區(qū)的水用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈。這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄椤蔡睢坝菜暬颉败浰暋?，為使衣服能洗干凈，你給他提出的一條建議是。〔3〕生活污水處理后再利用的意義是。23．〔6分〕寫出以下反響的符號表達式〔或化學方程式〕，并指出所屬根本反響類型?！?〕氫氣用作火箭發(fā)射的高能燃料、；〔2〕細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、；〔3〕實驗室用氯酸鉀制氧氣、。三、簡答題〔此題共3小題，共23分〕24．〔4分〕常溫下，將50mL酒精〔密度：0.789g/cm3〕和50mL水依次緩緩注入圖100mL帶有刻度的“細頸〞容器中，注滿后立即塞緊塞子振蕩，靜置片刻，瓶子細頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點解釋：〔1〕瓶子細頸上部形成空柱的原因?！?〕實驗發(fā)現(xiàn)，假設水和酒精的注入順序不同〔其他條件相同〕，形成空柱的長短不同。何種加液順序形成的空柱長？為什么？25．〔12分〕如圖是實驗室制取氣體的裝置。答復以下問題：〔1〕用高錳酸鉀制氧氣導管口要放，目的是，此反響的符號表達式〔化學方程式〕為。〔2〕可用C裝置收集氧氣，因為，此時導管要接近瓶底的原因是，判斷C中集滿氧氣的方法是?！?〕可用E裝置收集氧氣，因為氧氣，用此收集方法判斷氧氣集滿的現(xiàn)象是，假設收集的氧氣不純，可能的原因是。實驗后，要先把導管移出水面，目的是?！?〕顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反響即可制得氫氣，可為其選擇的發(fā)生裝置是〔填序號〕，收集裝置是?！矚錃馐欠N密度最小的氣體，難溶于水〕26．〔7分〕某同學用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量，實驗步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)參加少量水，將水面上方空間分為5等份，并作好標記；②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；③充分反響后，待集氣瓶冷卻至室溫，翻開止水夾。請答復以下問題：〔1〕該實驗中紅磷需稍過量，目的是，該反響的符號表達式〔或化學方程式〕為；〔2〕步驟②中點燃紅磷后，立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞的目的是；〔3〕步驟③中翻開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是；〔4〕假設將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功，原因是；〔5〕該實驗完畢，假設進入集氣瓶的水不到瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，你認為原因是：〔答一點即可〕；〔6〕該實驗得出氮氣的化學性質(zhì)是。四、計算題〔此題共10分〕27．〔10分〕鈉攝入過量或鉀攝入缺乏都是導致高血壓的風險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽答復以下問題：〔1〕氯化鈉的相對分子質(zhì)量為．〔2〕氯化鈉中氯元素與鈉元素的質(zhì)量比為〔3〕氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為〔精確到0.1%〕．〔4〕人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g，如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽，那么一個人每天攝入的質(zhì)量不宜超過多少克？〔結(jié)果保存一位小數(shù)〕．〔5〕假設每日食用5g該品牌低鈉鹽，請你算一算，人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量氯化鈉中鈉元素質(zhì)量的百分之多少？2023-2023學年遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級〔上〕期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔此題共18小題，每題2分，共36分．每題只有一個選項符合題意．〕1．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。B、面紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、火藥應用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。D、瓷器燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。應選：B。【點評】此題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，假設沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，假設有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2．【分析】“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血〞這里的“鐵〞不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素?！窘獯稹拷猓骸澳壳笆澜缟蠈⒔?0億人患有缺鐵性貧血〞這里的“鐵〞不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵〞是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。應選：D?！军c評】此題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵。3．【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．【解答】解：A、臭氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，那么屬于單質(zhì)，故錯誤；B、過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物，故錯誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；D、干冰是二氧化碳的固體，是一種含有C和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，那么屬于氧化物，故正確。應選：D?！军c評】此題考查氧化物的判斷，學生應抓住氧化物概念的要點來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關概念．4．【分析】根據(jù)地殼中各元素的含量解答．地殼中氧元素含量最多．【解答】解：地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫；所以含量最多的非金屬元素為氧元素。應選：A?！军c評】記住地殼中各元素的含量是解答此題關?。?．【分析】此題考查利用純潔物的概念來判斷物質(zhì)是否為純潔物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解答】解：A、河水中含有水、多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、雨水中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；C、鐵水是由鐵一種物質(zhì)組成，屬于純潔物，故C正確；D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯。應選：C?！军c評】在熟悉概念的根底上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純潔物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．6．【分析】根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！窘獯稹拷猓涸胤柲鼙硎疽环N元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，應選項不符合題意。B．Ne屬于稀有氣體元素，可表示氖元素，表示一個氖原子，還能表示氖氣這一純潔物，應選項符合題意。C．N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，應選項不符合題意。D．該符號是水的化學式，不是元素符號，應選項不符合題意。應選：B?！军c評】此題難度不大，掌握由原子構成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義〔宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子〕是正確解答此類題的關鍵。7．【分析】根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)結(jié)合題意進行分析即可．【解答】解：氮氣、氧氣、二氧化碳以及水蒸氣四種氣體中氮氣的化學性質(zhì)最為穩(wěn)定，循環(huán)最慢。應選：A。【點評】此題難度不大，掌握空氣中各成分的性質(zhì)是解題的關鍵所在．8．【分析】食品包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見氣體的性質(zhì)進行分析判斷即可．【解答】解：A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣。B、氧氣化學性質(zhì)比擬活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣。C、二氧化碳不能供應呼吸，適宜食品包裝充氣。D、空氣可以防止食品直接擠壓，雖含有氧氣，但氧氣含量較少。綜上所述。最不適宜充入的是氧氣。應選：B?！军c評】此題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)、用途是正確解答此題的關鍵．9．【分析】據(jù)氣體的密度氧氣的密度比空氣的大來解釋高海拔呼吸困難分析解決問題．【解答】解：因氧氣的密度比空氣的大，在高海拔地區(qū)氧氣的含量少，人呼吸需要氧氣，那么有的人感到呼吸困難。應選：B。【點評】此題考查生活中的化學問題，學生應注意利用所學知識來解答生活中的問題，注重化學與生活的關系，明確生活中處處有學問．10．【分析】此題考査氧氣的化學性質(zhì)，在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、化合物和甲烷等有機物都能與氧氣發(fā)生化學反響，說明了氧氣具有氧化性，同時也說明了氧氣能夠支持燃燒，可以據(jù)此分析解答．【解答】解：A、氯酸鉀不與氧氣反響，受熱時還容易產(chǎn)生氧氣，故錯誤；B、氧化汞與氧氣不反響，故錯誤；C、二氧化錳與氧氣不反響，故錯誤；D、紅磷可以和氧氣反響，常做白熾燈泡內(nèi)的除氧劑，來保護鎢絲，故正確。應選：D?！军c評】本考點考查了氧氣的化學性質(zhì)：氧化性，要抓住性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，掌握相關知識才能靈活應用分析解答問題．11．【分析】此題考查硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述實驗現(xiàn)象應該根據(jù)燃燒的火焰顏色、產(chǎn)物情況等描述，硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．【解答】解：硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。應選：A。【點評】此題較為簡單，只要認真觀察實驗現(xiàn)象，不難答復，有些認識不注意區(qū)分時容易被誤判誤記，比方此題中的幾項錯誤認識，僅僅是一字之差或順序顛倒造成的，學習中要注意這一點．12．【分析】A、根據(jù)木炭和氧氣反響生成二氧化碳進行分析；B、根據(jù)硫和氧氣點燃時生成二氧化硫進行分析；C、根據(jù)磷和氧氣點燃時生成五氧化二磷進行分析；D、根據(jù)石蠟和氧氣反響生成水和二氧化碳進行分析?！窘獯稹拷猓篈、木炭和氧氣在點燃時生成二氧化碳，滿足要求，故正確；B、硫和氧氣點燃時生成二氧化硫，不滿足要求，故錯誤；C、磷和氧氣點燃時生成五氧化二磷，不滿足要求，故錯誤；D、石蠟和氧氣點燃時生成二氧化碳和水，不滿足要求，故錯誤；應選：A?！军c評】在解此類題時，首先分析各種物質(zhì)的生成物，然后結(jié)合題中的要求進行分析解答。13．【分析】根據(jù)含有氫分子的物質(zhì)中必須含有氫氣單質(zhì)，雙氧水、水、硫酸中都不含氫分子，只含有氫原子，只有氫氣含有氫分子，進行解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構成：含有氫分子的物質(zhì)中必須含有氫氣單質(zhì)，雙氧水、水、硫酸中都不含氫分子，只含有氫原子，只有氫氣含有氫分子。應選：C。【點評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構成。14．【分析】空氣中氮氣經(jīng)過降溫或加壓可以形成液態(tài)氮氣，液氮的溫度極低，醫(yī)療上可再在液氮冷凍麻醉條件下做手術，超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能．液氮冷凍治療是近代治療學領域中的一門新技術．它是通過極度冷凍的狀態(tài)下，將病區(qū)細胞迅速殺死，使得病區(qū)得到正常的恢復．【解答】解：“冷凍法〞治療咽喉炎，說明所需物質(zhì)必須能夠提供低溫環(huán)境且能應用于醫(yī)療領域，根據(jù)物質(zhì)的用途，只有液氮具有此用途。應選：A?！军c評】此題目只要掌握氮氣的用途就能正確解答．15．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為﹣2，亞硒酸鈉中硒〔Se〕元素的化合價為x，那么〔+1〕×2+x+〔﹣2〕×3=0，x=+4。應選：A?！军c評】此題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．16．【分析】有些氧化反響比擬劇烈，例如燃燒，有些氧化反響比擬緩慢，緩慢氧化是指比擬緩慢的氧化反響．【解答】解：A、金屬生銹屬于氧化反響，并且比擬緩慢，屬于緩慢氧化。應選項錯誤；B、食物腐爛屬于氧化反響，并且比擬緩慢，屬于緩慢氧化。應選項錯誤；C、呼吸作用屬于氧化反響，并且比擬緩慢，屬于緩慢氧化。應選項錯誤；D、紅磷燃燒屬于劇烈地氧化反響。應選項正確。應選：D?！军c評】解答此題要理解根據(jù)氧化反響的劇烈程度可以分為劇烈氧化反響和緩慢氧化反響．17．【分析】據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．【解答】解：由微粒結(jié)構示意圖可知：A．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為陰離子；故A符合題意；B．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；故B不符合題意；C．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11=核外電子數(shù)=11，為原子；故C不符合題意；D．核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；故D不符合題意；應選：A?！军c評】此題考查學生根據(jù)當核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系區(qū)分微粒種類方法的掌握與應用的能力．18．【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．【解答】解：A、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為Na2CO3，應選項化學式書寫錯誤。B、氫氧化銅中銅元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，其化學式為Cu〔OH〕2，應選項化學式書寫正確。C、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，其化學式為MgO，應選項化學式書寫正確。D、硫酸鎂中鎂元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為MgSO4，應選項化學式書寫正確。應選：A?！军c評】此題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律〔金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零〕是正確解答此類題的關鍵．二、填空題〔此題共5小題，每空1分，共31分〕19．【分析】〔1〕根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法考慮；〔2〕根據(jù)稀有氣體的用途考慮；〔3〕根據(jù)空氣的污染物和污染物的來源考慮。【解答】〔1〕工業(yè)上利用別離液態(tài)空氣法制取氧氣；〔2〕稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可以用作多種用途的電光源；〔3〕三種有害氣體有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；這些氣體的來源之一是工廠排放的廢氣；人類正在積極行動起來，采取減少化石燃料的使用，使用清潔能源等措施保護空氣。故答案為：〔1〕別離液態(tài)空氣；〔2〕稀有氣體；〔3〕一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；工廠排放的廢氣；減少化石燃料的使用，使用清潔能源?！军c評】解答此題關鍵是熟悉空氣污染物。20．【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法．化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)，一個氮分子是由兩個氮原子構成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子，2H表示兩個氫原子，Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷．物質(zhì)分為混合物和純潔物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純潔物是由一種物質(zhì)組成．純潔物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物；單質(zhì)中元素的化合價為零，因此銅是單質(zhì)；鎂元素+2價，氧元素﹣2價，氧化鎂屬于氧化物；鎂元素+2價，氯元素﹣1價，氯化鎂屬于化合物．【解答】解：〔1〕化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)，一個氮分子是由兩個氮原子構成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，一個氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價；故答案為：2N2；Fe23；H2O；NaCl；〔2〕一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子，2H表示兩個氫原子，Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷；故答案為：②；③；⑤；〔3〕物質(zhì)分為混合物和純潔物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純潔物是由一種物質(zhì)組成．純潔物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物；單質(zhì)中元素的化合價為零，因此銅是單質(zhì)；鎂元素+2價，氧元素﹣2價，氧化鎂屬于氧化物；鎂元素+2價，氯元素﹣1價，氯化鎂屬于化合物，故答案為：Cu；MgO；MgCl2；【點評】本考點考查了化學式和離子符號的書寫、物質(zhì)的分類等，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．21．【分析】根據(jù)元素周期表中一格的意義進行解答，右上角的字母表示元素符號，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，中間的漢字表示元素名稱，最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；元素的種類由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，根據(jù)原子結(jié)構示意圖進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓骸?〕氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20，故填：19.00，20；〔2〕在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故10+x=18，x=8，故填：8；〔3〕B和C具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，屬于同種元素，故填：BC；〔4〕元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關，B粒子的最外層電子數(shù)為7，A粒子的最外層電子數(shù)為7，故B和A的化學性質(zhì)相似，故填：A?！军c評】此題考查了元素周期表的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。22．【分析】〔1〕根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論解答；〔2〕根據(jù)硬水的特點與硬水軟化的方法解答；〔3〕根據(jù)廢水重新利用的意義分析解答?！窘獯稹拷猓骸?〕水通電分解可以生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；〔2〕硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水反響生成不溶性鈣鎂化合物，形成浮渣，可以將水加熱使水軟化；〔3〕把生活污水處理再利用可以起到節(jié)約用水的目的。故答案為：〔1〕氫元素和氧元素；〔2〕硬水；加熱使水軟化；〔3〕節(jié)約用水?！军c評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須效勞于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。23．【分析】首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟〔寫、配、注、等〕進行書寫；再根據(jù)反響特征確定反響類型?！窘獯稹拷猓骸?〕氫氣燃燒生成水，反響的化學方程式為2H2+O22H2O；該反響符合“多變一〞的形式，符合化合反響的特征，屬于化合反響?！?〕鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反響的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；該反響符合“多變一〞的形式，符合化合反響的特征，屬于化合反響?！?〕氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反響的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反響符合“一變多〞的形式，符合分解反響的特征，屬于分解反響。故答案為：〔1〕2H2+O22H2O；化合反響；〔2〕3Fe+2O2Fe3O4；化合反響；〔3〕2KClO32KCl+3O2↑；分解反響?！军c評】此題難度不大，考查學生根據(jù)反響原理書寫化學方程式、判定反響類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法〔寫、配、注、等〕、四種根本反響類型的特征即可正確解答此題。三、簡答題〔此題共3小題，共23分〕24．【分析】根據(jù)分子的根本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不〞，結(jié)合事實進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓骸?〕將50mL酒精〔密度：0.789g/cm3〕和50mL水依次緩緩注入圖100mL帶有刻度的“細頸〞容器中，注滿后立即塞緊塞子振蕩，靜置片刻，瓶子細頸上部液面下降有空柱形成，是因為分子之間有間隔，一局部水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔?！?〕由于水的密度比酒精要大，所以先注入酒精再加水，水分子能比擬快地滲入到酒精分子間的空隙中，形成的空柱會比擬長。故答案為：〔1〕分子之間有間隔，一局部水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔；〔2〕先注入酒精后加水產(chǎn)生的空氣柱較長；水的密度大于酒精，能比擬快地滲入酒精分子間的間隙之中，形成的空柱比擬長?！军c評】此題難度不大，掌握分子的根本性質(zhì)〔可以簡記為：“兩小運間，同同不不〞〕及利用分子的根本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。25．【分析】〔1〕根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理以及考前須知來分析；〔2〕根據(jù)用向上排空氣法來收集氧氣的依據(jù)、考前須知以及氧氣的驗滿方法來分析；〔3〕根據(jù)排水法收集氧氣的依據(jù)、考前須知來分析；〔4〕根據(jù)反響物的狀態(tài)與反響的條件確定制取裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集裝置?！窘獯稹拷猓骸?〕高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；故填：一團棉花；防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；〔2〕氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集，為了排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，導管要伸入集氣瓶的底部；氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣時的驗滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，假設木條復燃，證明氧氣已滿；故填：氧氣的密度比空氣大；為了排凈集氣瓶內(nèi)的空氣；將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，假設木條復燃，證明氧氣已滿；〔3〕氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集，當觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已經(jīng)收集滿；假設集氣瓶沒有裝滿水，或沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集均會導致氧氣不純；實驗后，要先把導管移出水面，這是為了防止冷水倒吸、炸裂試管；故填：不易溶于水；集氣瓶口有大氣泡向外冒出；集氣瓶沒有裝滿水〔或沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集〕；防止冷水倒吸、炸裂試管；〔4〕實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反響制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：B；D或E。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫、驗滿的方法和考前須知等，綜合性比擬強