優(yōu)秀大學(xué)生假期社會實踐報告

優(yōu)秀大學(xué)生假期社會實踐報告社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣袤的天地里，既能讓我們的人生價值得到表達(dá)，更為將來劇烈的競爭打下了堅實的根底。下面是我整理共享的大學(xué)生假期社會實踐報告，歡送閱讀與借鑒，盼望對你們有協(xié)助!

大學(xué)生假期社會實踐報告1

我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的其次個寒假，當(dāng)然，也是我其次次經(jīng)驗社會實踐。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視造就學(xué)生的實踐實力，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校造就德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會;同時實踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

對于一個大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們參加了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?

為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉(xiāng)，起先了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!

記得教師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會經(jīng)歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機(jī)，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種.種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

記得在我校舉辦的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作實力與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?

或許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地謹(jǐn)慎消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

終歸，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。學(xué)問的積累也是非

常重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)此時此刻努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞，也為明天能更好的踏入社會而努力。

大學(xué)生假期社會實踐報告2

這是我第一次經(jīng)驗社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，寒風(fēng)咆哮，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了___，起先了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得教師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會經(jīng)歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機(jī)，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種.種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財產(chǎn)。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面!

大學(xué)生假期社會實踐報告3

這次的寒假期間我利用了半個月的時間去體驗了打寒假工的生活。我選擇的打工地點是___的電子廠。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了許多東西，甚至這些東西將讓我終身受用?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)狀況報告于下。

之所以選擇進(jìn)廠做一個打工仔，我認(rèn)為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從實力的角度看，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。經(jīng)親戚介紹，我從家里啟程于_月__號到達(dá)廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發(fā)慈愛讓我休息一天，并讓我利用這天去__銀行辦卡以便以后把工資打進(jìn)卡里，然后去醫(yī)院辦安康證。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學(xué)校的好;而吃的卻比擬差點，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費一個月三十塊錢，吃的每頓兩塊。可能是初來乍到，舍友冷冷淡淡的，關(guān)系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去?？赡艽蠹页惺艿慕逃潭扔邢?，再加上工作時間緊，休息少，所以根本沒顧上那么多，抓緊時間要緊!

第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90后的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百零一多人在里面，大家都在驚慌的干活著，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺指責(zé)扣工資，所以車間里很靜謐，除了機(jī)器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外根本沒什么雜聲了。組長給我找了個空位，然后教我怎么樣撕紅藍(lán)膜產(chǎn)品上的愛護(hù)包并交代了一些留意事項后就離開了?；蛟S做的活挺簡潔的，撕了幾張就比擬嫻熟了。第一天感覺很別致，時間不知不覺過去了。

進(jìn)廠的時候，身上難免帶著羞怯的學(xué)生味，做起活來相對于其他的員工沒有那么快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很照顧我，細(xì)心的教我工作的步驟和方法。有時趁主管和組長不在的時候，大家都會偷懶一下小聲的閑聊。從閑聊中我知道了她們跟我都是一樣的年紀(jì)，初中中學(xué)沒有畢業(yè)就早早的出來打工了，可以說打工之路漫長而又艱辛。她們有些是因為家里孩子多沒錢供讀書，有些說因為自己太笨了學(xué)不好讀不下去了，有些卻是特別的厭學(xué)半途輟學(xué)了。所以在知道我是大學(xué)生后，她們都投來艷羨的眼光，并告誡我要好好珍惜眼前的時機(jī)，好好讀書，將來也生活得更美妙?？墒菍τ谧叱鲂ｉT接觸外面社會的我，感覺一切都是那么別致，參加到社會中，有助于大學(xué)生更新觀念，汲取新的思想和學(xué)問;同時，一次的打工之旅可以熬煉我的意志，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西，增加與人溝通的實力和表達(dá)實力，提高自身的社會責(zé)任感，既開拓了視野，又受益無窮。

雖然在這種環(huán)境中，人們的文化素養(yǎng)不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存勞碌的不易。而隨著每天不停地重復(fù)著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每天勞碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責(zé)怪，少說話，多做事;抓緊時間，速度超快，品質(zhì)超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責(zé)任的心，員工可以專心去做好本職工作。起先時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了?帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比擬低。加上桌子和椅子的設(shè)計不是很科學(xué)，一成天都是坐著干活，時間久了，全身酸痛，渾身無力，特殊是高強度的加班還有白班夜班之間的轉(zhuǎn)換，簡直是熬煎人。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很苦痛的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的孤獨與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。有些剛到二十歲就已經(jīng)結(jié)婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以閑聊的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人，不要那么快就結(jié)婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要擔(dān)當(dāng)許多責(zé)任失去很多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。與人家相比，我這只是微乎其微的。

在打暑假工的這段時間，我每天都在渴望著回家，同時也在感受著工作的氣氛，體驗著工作的辛苦與歡樂。這些都是在學(xué)校無法經(jīng)驗到的。在社會，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼，只要自覺了，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的贊同。無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!

同時，這次打工的經(jīng)驗讓我深深感受到了學(xué)問的力氣是多宏大。要想以后安適地過日子，必需先奠定吃虧的根底。一個人有了學(xué)問不愁以后找不到好的工作，而不是像此時此刻這樣出賣廉價的勞動力。一個月的時間也造就了我吃苦耐勞的精神，熬煉了意志。

經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比方何與同事們相處，堅信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，還可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不必須遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

挑戰(zhàn)自我，最終勝利，對自己的表現(xiàn)，我還是比擬滿足的。有人當(dāng)天就因為種.種緣由比方伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學(xué)生，工作效率低，對廠方的要求高。確實，我們都有自己的想法，沒有初中中學(xué)生等他們那樣用心致志地工作，而是為了體驗生活，大局部人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很氣憤，下完班把我們叫出去狠狠地指責(zé)一通，說假如上班的時候達(dá)不到產(chǎn)量，下班后小組都要義務(wù)加班直到完成任務(wù)為止。果真不出所料，經(jīng)過一番的教訓(xùn)，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正看法，是關(guān)鍵。其次是心態(tài)的問題，從學(xué)生到職員，轉(zhuǎn)變角色須要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快變更自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份，看法要踴躍，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學(xué)生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團(tuán)隊精神，個人實力和看法。

另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

由于打工的時間不是很長，接觸的人與事范圍也不是很廣泛，待人對事還不是稍有缺乏之處，加上自己相識淺，考慮問題欠周全，思想還很簡潔單純，所以總體來說還是比擬嫩。通過社會實踐的磨練，我深深地相識到社會實踐是一筆財產(chǎn)。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。

總之，學(xué)問是力氣的源泉。讀好書，就走遍天下不怕!堅信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我確定!

大學(xué)生假期社會實踐報告4

今年寒假放假時間有一個多月，為了提高自己的實力，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習(xí)教師的工作，作為我的寒假社會實踐。在這大約一個月的實踐過程中，我相識了很多新同事，在他們以及教師的協(xié)助下，我學(xué)會了很多，成長了很多，同時也相識到了許多問題。

一、自信展示自己

以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺，傳播文化學(xué)問的時候，起先畏懼了。工作的第一天，內(nèi)心非常忐忑，望著臺下十幾個正襟危坐的小學(xué)生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個自我介紹，然后遵照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹，之后教室里驚慌的氣氛最終有所緩和，我的心緒也漸漸安靜下來。因為是第一天，并沒有支配太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡潔的回憶，下午那么是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容。其次天，雖然還是有些驚慌，但是感覺比第一天自如多了。每天下班后，我都會謹(jǐn)慎看一遍他們的教材，想一下其次天怎么講授這些內(nèi)容。越往后，越有教師的感覺，并且盡力在講課的過程中依據(jù)自己以往的體驗，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比擬輕松地吸取新學(xué)問。所謂“天道酬勤”，我覺得以后步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有許多偏差，最主要的是我們要有志氣去面對，去展示自己，要堅信自己。我們還要做足夠充分的打算，終歸不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，見機(jī)行事，機(jī)遇偏愛有打算的頭腦。充分的打算加上足夠的志氣與自信，是進(jìn)入社會的必要條件。所謂做充分的打算，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會的文化學(xué)問都學(xué)會，多理解多體會;還要學(xué)會運用，不能紙上談兵，多做一些社會實踐，增加社會經(jīng)歷。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持究竟，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學(xué)會了英勇的面對，也給了我許多志氣，而這些將會成為我將來人生不斷堅持前進(jìn)的巨大動力!

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有很大助益的。回想我過去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著自己的心情頂撞教師，此時此刻當(dāng)了教師以后，才發(fā)覺作為一個老師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個人，要耐性對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采納不同的方法。并且教師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心情。對好學(xué)生要鼓舞加指責(zé)，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓舞，給他們自信，覺察他們的潛力。這須要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。教師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時間有限，我沒方法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛起先對他們有一些了解，工作就完畢了。我覺得的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的，作為教師，既要有教師的威歷，又要有摯友的關(guān)心，讓學(xué)生們敬重你又情愿向你傾訴。每個學(xué)生都盼望得到教師的重視，所以對待學(xué)生的看法要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，協(xié)助他們找到人生的方向。

三、講課善用新方法

此時此刻的小學(xué)生，往往留意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。作為教師，就必需以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。教師要擅長視察發(fā)覺學(xué)生感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就須要通過與學(xué)生的溝通以及平常的視察，了解此時此刻的學(xué)生喜愛什么，對什么感愛好，這樣才簡單讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步，也須要和學(xué)生溝通。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，鼓勵他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力，促進(jìn)學(xué)習(xí)。總之，教師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動好玩，讓學(xué)生感愛好。經(jīng)常下課后我就會視察他們最常玩的嬉戲，在課堂上我有時就會以嬉戲的形式讓大家運用新學(xué)問，或者以比擬幽默的語言給他們傳送新學(xué)問等，這些方法都取得了較好的效果。

四、對此時此刻學(xué)子的擔(dān)憂

時代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素養(yǎng)卻沒有太多提高。我所帶的是小升初的學(xué)生，很多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;此時此刻的學(xué)生也不知道什么是真正的特性，把?？岙?dāng)特性，把獨立特行當(dāng)做特性，把不學(xué)習(xí)、不敬重教師當(dāng)做特性。在我看來，真正的特性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生志向，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。他們的年紀(jì)，本該是最純凈美妙的時候，然而，卻被這些負(fù)能量因素影響，著實令人擔(dān)憂。我的擔(dān)憂是此時此刻的學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和狀況，他們看法都不太謹(jǐn)慎，急躁，懶散。成果也很令我擔(dān)憂，有一個學(xué)生盡然連英文字母都背不完，拼音也很不過關(guān)，這讓我很擔(dān)憂。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。我們每個人在這個社會上，都各自擔(dān)當(dāng)著自己的責(zé)任。教師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

五、感恩父母親人

通過這一段的工作，深深感受到父母的不簡單。我每天工作6小時，一共工作36天，最終得了2200元工資。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我起先卻還有些不樂意，埋怨工作辛苦?？上胂敫改?，這樣燥熱夏天，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言。此時此刻實踐完畢，最終明白了父母的不易，也越加知道要珍惜此時此刻的一切，好好關(guān)愛家人。于是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶葉。

我在這個補習(xí)班工作的日子，見到太多家長，在與他們的溝通中，我知道，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)夫工人，但是，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)心與殷切的期盼。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期盼下長大，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫順，他們的本質(zhì)都是愛。我們應(yīng)當(dāng)理解親人，愛惜親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望!

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著責(zé)任，我們須要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些須要協(xié)助的人。

我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有志氣與決心，讓自己的生活更精彩!

大學(xué)生假期社會實踐報告5

這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工，即使放假離新年只有__天，但是我還是情愿去參加社會實踐。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

雖然我只是大二，離真正參與工作還有兩年時間，但從我進(jìn)大學(xué)以后，覺得時間過得真快，唯恐自己還趁早學(xué)就再也沒有時機(jī)了，我的許多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會，結(jié)婚生子，苦苦的熬。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!