2019年廣東各地區(qū)中考語(yǔ)文文言文閱讀試題匯編（含答案與翻譯）

2019年廣東各地區(qū)中考語(yǔ)文文言文閱讀試題匯編

馬援少時(shí)，以家用不足登其兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才當(dāng)晚成良工不示人以

樸且從所好?！彼烊钡靥锬痢３Ｖ^賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！焙笥行?/p>

數(shù)千頭，谷數(shù)萬(wàn)斛，既而嘆曰：“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢(qián)虜耳！”乃盡散千親

舊。聞陳囂好士，往叢之。囂甚敬重，與決籌策。

（選自《資治通鑒》）

(1)下列各組句子中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()

A.以家用不足登其兄況／蒙整以軍中多務(wù)

B.遂三北地田牧／能以徑寸三木

C.窮當(dāng)益堅(jiān)／鹽慕圣賢之道

D.聞陳器好士，往叢之／客叢外來(lái)，與坐談

(2)誚用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。

汝大才當(dāng)晚成良工不示人以樸且從所好

(3)結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)隴囂為什么敬重馬援。

【參考答案】

(l)C

(2)汝大才／當(dāng)晚成／良工不示入以樸／且從所好。

(3)因?yàn)轳R援＠志向堅(jiān)定（或常常對(duì)賓客說(shuō)“窮當(dāng)益堅(jiān)”等）；＠賑施錢(qián)財(cái)（或分送財(cái)

產(chǎn)給親友故舊）。

【解析】【分析】A.告辭；推辭。8.到；的。C.更加。D.投奔；由。

(2)這句話(huà)的大意是：你是大器晚成的人，能工巧匠不把沒(méi)有加工的木材拿給人看。

權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。根據(jù)句意斷句為：汝大才／當(dāng)晚成／良工不

示人以樸／且從所好。

(3)結(jié)合馬援的語(yǔ)言和及他做的事情分析馬援的性格，馬援經(jīng)常對(duì)賓客說(shuō)他常對(duì)賓

客們說(shuō)：“大丈夫立志，窮國(guó)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加雄壯＂，山此看出

馬援是一個(gè)志向堅(jiān)定的人。馬援把全部家產(chǎn)分送給親友故舊，說(shuō)明他是一個(gè)賑施錢(qián)財(cái)?shù)娜恕?/p>

因此他受到陳囂的敬干。

故答案為：(l)C;

(2)汝大才／當(dāng)晚成／良工不示人以樸／且從所好。

(3)因?yàn)轳R援＠志向堅(jiān)定（或常常對(duì)賓客說(shuō)“窮當(dāng)益堅(jiān)”等）；＠賑施錢(qián)財(cái)（或分這財(cái)

產(chǎn)給親友故舊）。

【點(diǎn)評(píng)】(l)本題主要考察詞多義。解答此類(lèi)題H,一定要先翻譯句子，知道句意后再

根據(jù)句意解釋詞語(yǔ)含義。

(2)此題考查文百文斷句的能力。解答此類(lèi)題目，首先誦詼語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)

句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑詔感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再共中精力分析

難斷處，遵循先易丿5難的原則。

(3)本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文盜內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合

人物的外貌、語(yǔ)百、動(dòng)作、心理等分析人物形象。

【附參考譯文】

乃援年輕時(shí)，因家庭貧因，辭別哥哥乃況，準(zhǔn)備到邊那一帶種W放牧。乃況說(shuō)：“你是

大器晚成的人，能上巧匠不把沒(méi)有加上的木材拿給人看。權(quán)且按照你自己的總愿，想干什么

孰十什么吧?！扒悄嗽奖钡胤N山放牧。他常對(duì)賓客們說(shuō)：“大義夫立忐，窮匡的時(shí)候應(yīng)

當(dāng)更加堅(jiān)定，叮老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加雄壯?！焙髞?lái)，他擁有數(shù)千頭牲畜，數(shù)萬(wàn)斛糧食。不久又

嘆息說(shuō)：｀｀增長(zhǎng)財(cái)宮，可貴之處在于能夠賑濟(jì)施舍，臺(tái)則的話(huà)，個(gè)過(guò)是守對(duì)奴罷了！“千是

把全部家產(chǎn)分送給親友故舊。得知陳囂禮賢下上，就去投奔他。魄鉗1分敬重馬援，讓他參

與籌劃決策。

(2019廣東）

工之僑得良桐焉，而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)，自以為天下之美也。獻(xiàn)之太常，工視之，

El:“勿古，還之工之僑以歸，謀諸工，作斷紋焉，又謀諸篆工，作古款焉，匣而埋諸土，期年出之，

抱以適市，責(zé)人過(guò)而見(jiàn)之，易之以百金，獻(xiàn)之朝，樂(lè)官傳視，皆日“希世之珍也！”工之僑聞之，

嘆曰：“悲哉，世也！豈獨(dú)一琴哉？莫不然矣”

（選自劉基《郁離子》）

(1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思(2分）

＠期年出之

＠莫不然矣

(2)工之僑的琴最初不被國(guó)工認(rèn)可，后來(lái)為什么又被眾人視為珍寶？這一故事揭示了什

么社會(huì)現(xiàn)象？（3分）

【參考答案】

(l)CD周年，滿(mǎn)一年＠如此，這樣

(2)＠原因：工之僑把他的琴仿占化制作了，他人以為此琴為占珍

＠揭示現(xiàn)象：很多人都習(xí)慣從車(chē)物外表判定韋物好壞，而不看本質(zhì)

【參考譯文】

丁之僑得到一棵良好的桐樹(shù)，砍來(lái)作成一張琴，裝上琴弦彈奏起來(lái)，優(yōu)美的琴戶(hù)好像金

屈與玉石相互應(yīng)和。他自己認(rèn)為這是天下最好的琴，就把琴獻(xiàn)到主管禮樂(lè)的官府；官府的樂(lè)

官讓國(guó)內(nèi)最有名的樂(lè)師考察它，說(shuō)：“不古老?！北惆亚偻诉€回來(lái)。丁之僑拿若琴回到家，

跟漆匠商被，在琴身漆卜殘斷不齊的花紋；義跟刻工商扯，在琴卜雕刻占代文寧；把它裝了

伸子埋在泥土中。第一年挖出來(lái)，抱眷它到生市上口有個(gè)大官路過(guò)塊市石到［琴，就用很多

錢(qián)買(mǎi)上了它，把它獻(xiàn)到朝廷上。樂(lè)官傳遞抒觀賞它，都說(shuō)：“這琴真是世上少有的珍寶?。　?/p>

工之僑聽(tīng)到這種悄況，感嘆道：“可悲啊，這樣的補(bǔ)會(huì)！難道僅僅是一張琴吧？整個(gè)世風(fēng)無(wú)

不如此啊。＂

(2019廣東廣州）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！“蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤

豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所

益?！懊赡耸季蛯W(xué)。及行肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！＂肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云“必當(dāng)先讀百遍?！?/p>

言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無(wú)日。＂遇言：“當(dāng)以＇三余＇?！被騿?wèn)

“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/p>

（選自《三國(guó)志·王肅傳》）

7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(2分）

(1)蒙辭以軍中多務(wù)

(2)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

(3)即更刮目相待

(40有人從學(xué)者

8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分）

(1)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

(2)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

9.【甲1乙】?jī)晌闹袇蚊珊蛷膶W(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的困難有什么相似的地方？孫權(quán)和

董遇是如何解決他們學(xué)習(xí)上的困難的？

【參考答案】

禮【答案】（1)推辭(2)等到(3)重新(4)跟隨，跟從

【解析）考杳文言文重點(diǎn)字詞解釋?zhuān)笳莆照n內(nèi)外重點(diǎn)字詞解釋。

8、【答案】(l)你如今的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了??！

(2)讀書(shū)一百遍，其中的含義自然就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)了。

【解析】考查文言文句子翻譯，要求準(zhǔn)握文言文翻譯技巧和方法。

9、【答案】呂蒙和從學(xué)者都認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間。孫權(quán)通過(guò)舉出自己的例千來(lái)給呂

蒙做榜樣，鼓勵(lì)他抽出時(shí)間粗略瀏覽了解歷史；螢遇盲接教導(dǎo)從學(xué)者在生活中擠出時(shí)間來(lái)

學(xué)習(xí)，例如冬天、晚上和陰雨天。

【解析】考查對(duì)文言文內(nèi)容和主旨的把握，要求讀仙文帝、歸納概括。

【參考譯義】

董遇，字季直。為人樸實(shí)敦厚喜歡學(xué)習(xí)。有讀書(shū)人諸他講學(xué)，他不肯教，卻對(duì)人家說(shuō)：

“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！闭?qǐng)教的人說(shuō)：“（您說(shuō)的有道理），只是苦于沒(méi)有時(shí)間?！蔽炗稣f(shuō)：

“應(yīng)當(dāng)用＇二余＇時(shí)間”。有人問(wèn)“二余＂的總思。董遇說(shuō)：“冬天，沒(méi)有多少農(nóng)活，這是一

年早的空閑時(shí)間；夜間小便下地勞動(dòng)，這是一天里的空閑時(shí)間；雨天無(wú)法十活，也是一種空

囚時(shí)間?！?/p>

(2019廣東深圳）

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

O慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屈予作文以記之。

＠予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，

氣象萬(wàn)于。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多

會(huì)千此，覽物之情，得無(wú)異乎？

＠若夫淫雨靠靠，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，

檻傾桯摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而

悲者矣。

＠至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翱集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月于里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱籃忘，把酒臨風(fēng)，其吾洋洋者矣。

＠嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高

則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之

憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

(1)解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在旬子中的意思。

＠屈予作文以記之

＠盤(pán)國(guó)懷鄉(xiāng)

＠寵辱籃忘

(2)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

CD此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。

＠嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

(3)下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（)

A.“政通人和，百?gòu)U具興”一句，凝練地概括出膝子京的政績(jī)，引出了重修岳陽(yáng)樓之事。

B."銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的＂銜”和“吞”形象地寫(xiě)出了洞庭湖浩淌磅確的非凡氣勢(shì)。

C第＠＠段采用對(duì)比手法描寫(xiě)洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。

D．第＠段抒情和議論交融，表達(dá)了作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。

【答案】

(1)同“囑＂，積托；離開(kāi)；一起

c2)CD這就足岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。＠我忤經(jīng)探求古代品德高尚

的人們的心思，或許個(gè)同千這兩種表現(xiàn)，為什么呢？

C3)C

【解析】【分析】（1)根據(jù)平時(shí)對(duì)義言詞語(yǔ)的積累并結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，注意“屈”是

通假字，“去”是古今異義詞。

(2)翻譯義言文句千，首先婓把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，然后冉看是臺(tái)為特殊句式，最后

再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。CD大觀：雄偉烘象。備：詳盡，完備。矣，語(yǔ)氣詞”了＂。故

此句可以翻譯為：這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記還很詳盡了。＠嗟夫；唉。嘗：曾經(jīng)。

求：探求?；颍夯蛟S，表委婉門(mén)氣。為，這巠指心押活動(dòng)。故此句可以翻譯為：我曾經(jīng)探求

古代品德高尚的人們的心思，或許個(gè)同千這兩種表現(xiàn)，為什么呢？

(3)第＠＠段采用對(duì)比手法描寫(xiě)沺庭湖陰睛兩種天氣的烘色極其給人的感受，而不

是表明作者情感的變化。

故答案為：（l）同“囑＂，囑托；離開(kāi)；一起

(2)CD這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。＠我曾經(jīng)探求古代品德高尚的

人們的心思，或許不同千這兩種表現(xiàn)，為什么呢？

(3)

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理觥能力。解答此類(lèi)題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋

的識(shí)記及積累，結(jié)合貝休語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還婓注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多

義等特殊用法的字詞。

(2)本題考查對(duì)義言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子婓注意以直譯為主，意譯為輔，

要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句總要通順連貫。還要注意迎假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、

一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，注意判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯?？?/p>

運(yùn)用“留、刪、調(diào)、換、補(bǔ)”的方法，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)

整，達(dá)到語(yǔ)句暢達(dá)。

(3)本題是一迫綜合考查題，答題時(shí)，首先要反復(fù)閱讀文帝，珅解文帝內(nèi)容，把握作者

的感情，然后在此某礎(chǔ)上理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，分析文章表達(dá)方式及與作手法，最后

再把題目中各個(gè)選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比，選出符合題目要求的答案。

(2019廣東）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩組，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣

不懈千內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光

先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其

刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

倚中、侍郎郭攸之、費(fèi)偉、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下，惡

以為密中之事事無(wú)大小，患以咨之，然后施行，必能神補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為瞥，愚

以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所