2023年助教工作總結(jié)和感想范文(九篇)

2023年助教工作總結(jié)和感想范文(九篇)公司組織導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)會(huì)，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的確定，代表公司擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一，能被選中我特別珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，同時(shí)也擔(dān)憂、疑心自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)是盼望通過(guò)此次培訓(xùn)提升自己的自信念、開(kāi)放、自我觀賞以及觀賞別人的力量，主要培訓(xùn)對(duì)象是來(lái)自全國(guó)各不同地方的店面導(dǎo)購(gòu)或店長(zhǎng)。

4月14日下午，全部參與此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及美麗、大方，才智的培訓(xùn)課主講。教師聚攏在公司三樓展廳，進(jìn)展助教工作學(xué)問(wèn)指引及定向。她盼望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)頭把自己角色定位為助教，盼望我們能幫忙學(xué)員們成長(zhǎng)，可能是剛剛開(kāi)頭，大家還不是很適應(yīng)吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在教師的引導(dǎo)下，我們漸漸開(kāi)頭放開(kāi)了。大家都積極起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。教師說(shuō)，這次的培訓(xùn)目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對(duì)自己該有怎樣的目標(biāo)，同時(shí)，我們的助教團(tuán)也有承諾：我，我們承諾制造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛(ài)的環(huán)境！通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也清楚了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

4月18日下午兩點(diǎn)，培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)頭了。從當(dāng)助教的那一刻開(kāi)頭，我心里始終是有著擔(dān)憂、可怕的，直到上臺(tái)助教做自我介紹開(kāi)頭，學(xué)員對(duì)我們的確定，心里才開(kāi)頭漸漸平定下來(lái)，心里暗暗在用勁，我要突破自己，挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)頭，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很奇妙的過(guò)程，可能就是正如教師所講的，這就是吸引力法則。當(dāng)我手舉起來(lái)，召喚自己的學(xué)員開(kāi)頭聚攏過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機(jī)組合的過(guò)程我是特殊緊急。不過(guò)最終，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡胤?，恰?dāng)?shù)娜?，做了一樣的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)，并集思廣益，給予了小組一個(gè)全新的名稱：飛躍隊(duì)；全新的口號(hào)：飛躍飛躍，E飛沖天。通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，雖然剛開(kāi)頭大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家漸漸生疏后，小組的氣氛也就很融洽了。其次天助教各自帶著的團(tuán)隊(duì)，以各隊(duì)為形式，確定了小組上臺(tái)展現(xiàn)的形式，設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得傲慢的是，我們各團(tuán)隊(duì)都是以飽滿、激情、仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都是那么勇躍，那么協(xié)作，很久沒(méi)有感受過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)了，團(tuán)隊(duì)的力氣真的是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力氣放大了許多，團(tuán)結(jié)就是力氣，我喜愛(ài)團(tuán)結(jié)，喜愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我信任我們ECUS這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)越走越好的！雖然有時(shí)我會(huì)找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法，但我知道我有一個(gè)特別棒的死黨及團(tuán)隊(duì)，所以全部的問(wèn)題都不是問(wèn)題。

課堂中，教師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì)、積極向上的表現(xiàn)，都很好的得到了表達(dá)。此次培訓(xùn)工作，教師采納的培訓(xùn)方法如分組爭(zhēng)論，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)小嬉戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提升了一線學(xué)員銷售效勞技能，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)學(xué)問(wèn)。，

四天的培訓(xùn)課程很快就完畢了，擔(dān)當(dāng)此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹(jǐn)、也不緊急了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)觀賞自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力氣，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、觀賞、確定與鼓舞也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們?cè)谖疑械南c陪伴，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉醉在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨共享我自己當(dāng)天下午的心情，假如明天還能連續(xù)該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美妙的每一天，盼望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗，加油??！由于我知道大家都是最棒的！

工作總結(jié)ppt模板大全篇2

在第十一屆青少年生涯規(guī)劃夏令營(yíng)中，我第一次由學(xué)員轉(zhuǎn)化升級(jí)為助教工作，上次作為學(xué)員的時(shí)候，覺(jué)得上課的氣氛好緊急，教師們都好嚴(yán)峻啊，當(dāng)時(shí)特別特別想做為助教，認(rèn)為可以輕松一些，每天可以只是會(huì)場(chǎng)里處處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，認(rèn)為或許可以沒(méi)什么事情做，這次真正值了助教后才發(fā)覺(jué)其實(shí)并非這樣。這次作為三組的助教，帶著一些年齡性格或多或少都有差異，作為助教，就需要對(duì)組里面每一個(gè)人都公正對(duì)待，賜予相對(duì)公正的時(shí)機(jī)，并且依據(jù)每個(gè)人的不同性格特征進(jìn)展有針對(duì)性的簡(jiǎn)潔輔導(dǎo)。

其實(shí)剛剛開(kāi)頭的時(shí)候，我還是有些大方的，由于組里面是有一些年齡比我大的學(xué)生，并且大多數(shù)還是男孩子，像我這樣的一個(gè)助教，大家會(huì)服氣么。其實(shí)在助教過(guò)程中，我是有堅(jiān)持一個(gè)理念：溫順但不放縱，嚴(yán)峻但不苛刻，我有我自己的原則，沒(méi)有人可以觸碰我的底限。每個(gè)組都有幾共性格比擬驚奇的學(xué)員，我的組里也不例外，有個(gè)女孩極其叛逆，不情愿參加集體活動(dòng)，對(duì)于這種有些軟硬不吃的學(xué)員，我又能如何。不過(guò)在后面幾天的相處中，我發(fā)覺(jué)她有比擬強(qiáng)的繪畫(huà)天賦，就盡量引導(dǎo)她作為小組繪畫(huà)主力去參加一些組里面的團(tuán)體活動(dòng)，漸漸地她也變得開(kāi)放起來(lái)，甚至在最終一天還報(bào)名參加了辯論賽，看著她的進(jìn)步，我是特別欣喜的。除了邵同學(xué)以外，組里還是有幾個(gè)我比擬觀賞的學(xué)員，第一個(gè)便是高二男生周同學(xué)，他是特別冷靜鎮(zhèn)靜，并且極富組織和領(lǐng)導(dǎo)力量的，從他的演講和思維導(dǎo)圖的仔細(xì)上可以看得出來(lái)，他大方得體，從不遲到，對(duì)人有禮貌，是組里我最信任和觀賞的學(xué)員，好多東西我也可以對(duì)他委以重任，是一個(gè)穩(wěn)重成熟，有著堅(jiān)決幻想的大男孩。

魯津教師第一天就說(shuō)了，我們需要和每一個(gè)學(xué)員都搞好關(guān)系，我在工作過(guò)程中也是盡量保持應(yīng)有的急躁，對(duì)每個(gè)學(xué)員也是盡自己的努力解答他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的一些困惑，但是某些時(shí)候等我的急躁被完全磨光以后，我就無(wú)可避開(kāi)地對(duì)組員進(jìn)展訓(xùn)斥，這種狀況大多數(shù)時(shí)候消失在我們練鋼管的時(shí)候，前幾次大家狀態(tài)都不好，連續(xù)幾次都成為倒數(shù)第一，我表示我也很焦急，但是外表上淡定得和他們說(shuō)，你們做不做的好事你們自己的事，本身與我無(wú)關(guān)，我只是負(fù)責(zé)幫助。有一次我很生氣的訓(xùn)斥他們，我說(shuō)，小班的成績(jī)都快趕上你們了，那天大家都很寧?kù)o，好像都在思索著什么，下一天競(jìng)賽的時(shí)候，大家都很仔細(xì)，集中留意力，得了第一，讓我很快樂(lè)，也很驕傲。

其實(shí)縱觀九天的活動(dòng)，真正開(kāi)頭明白助教并不是那么好當(dāng)?shù)?，在助教生涯中，我也在不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，從最一開(kāi)頭的莽撞，無(wú)所事事，變成后期的專注，仔細(xì)，真正開(kāi)頭明白，助教的任務(wù)不僅僅是幫助教練幫忙組員進(jìn)展訓(xùn)練，更重要的是要和每一位組員將心比心，讓他們把我們當(dāng)成真正的朋友，一起努力，一起成長(zhǎng)，相互鼓舞，幫助每一位學(xué)員度過(guò)青春期，更加堅(jiān)決自己的幻想，并向著幻想英勇的前行。

在擔(dān)當(dāng)助教工作的過(guò)程中，我也在漸漸成長(zhǎng)，心智變得比以前更加成熟，讓我開(kāi)頭明白每個(gè)人身上都肩負(fù)著不同的使命，不同的責(zé)任，所以每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持走好自己的路，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切。經(jīng)受過(guò)這次訓(xùn)練，我仿佛經(jīng)受了一次心靈的蛻變，職業(yè)——這個(gè)詞在很多大人眼里好像還言之過(guò)早，但是在我的眼里，恰恰就是對(duì)我人生之路的一次歷練，通過(guò)這次訓(xùn)練，我開(kāi)頭學(xué)著顧及別人的感受，學(xué)著擔(dān)當(dāng)責(zé)任和照看別人同時(shí)開(kāi)頭換位思索，學(xué)著開(kāi)頭了解別人，了解自己，從心靈動(dòng)身，做一些得體的打算。

一次次的經(jīng)受，一次次的訓(xùn)練，我開(kāi)頭漸漸轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練營(yíng)的教練都知道，我其實(shí)在參加訓(xùn)練之前對(duì)演講這個(gè)東西是又恨又怕，一點(diǎn)自信都沒(méi)有，剛開(kāi)頭兩天上臺(tái)的時(shí)候腿還在顫抖，但是經(jīng)過(guò)這么屢次的歷練，我漸漸開(kāi)頭變得自信，上臺(tái)演講或者是發(fā)表一些觀點(diǎn)都不那么緊急了，或許這就是成長(zhǎng)吧。在這過(guò)程中，我明白，有些事情我處理的也不是那么得當(dāng)，我的性子比擬急，遇到某些事情就開(kāi)頭煩躁，導(dǎo)致無(wú)法靜下心來(lái)好好思索事情的利弊，助教工作過(guò)程中，我開(kāi)頭明白，凡事要先冷靜下來(lái)，換位思索，認(rèn)真想，認(rèn)真觀看，不要心慌意亂，肯定要冷靜下來(lái)，得出正確的結(jié)論，作出適當(dāng)?shù)姆错?，?tīng)取長(zhǎng)輩的閱歷教訓(xùn)，而不應(yīng)當(dāng)是一意孤行。

光陰似箭，日月如梭，回首過(guò)去，一件件事情歷歷在目，展望將來(lái)，我們的將來(lái)一片光明。從上次當(dāng)學(xué)員直到這次成為助教，這一年中，我可謂是成長(zhǎng)了不少，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了自己身上的很多問(wèn)題，譬如說(shuō)：做事不夠利落，心情有時(shí)不夠安靜，做事有些急躁不夠細(xì)致等。但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我需要學(xué)著在自己的負(fù)面心情中找到自己努力的正面價(jià)值，并且努力改正自己的缺乏，成為優(yōu)秀的職業(yè)人。

人生好比馬拉松，每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但是對(duì)待事物的方法不同，自然也就產(chǎn)生了截然不同的結(jié)果，這些結(jié)果有些是正面積極的，有些是負(fù)面消極的，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著摒棄負(fù)面消極的思想，往正面陽(yáng)光積極的方面努力進(jìn)展，這樣，我們才能在人生的馬拉松之中，跑得歡快，跑得拘束，在奔馳中開(kāi)頭努力，在奔馳中學(xué)會(huì)收獲，跑出自己光明的人生，跑出自己英勇的將來(lái)。

工作總結(jié)ppt模板大全篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，今年x月，我要求做物信學(xué)院的小助教。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，我在這次工作時(shí)機(jī)中實(shí)踐和熬煉了自己，受益匪淺。并獲得了許多與在現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的閱歷與感受。

成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔(dān)憂。由于在我眼里，作為理科生的他們，并不會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我轉(zhuǎn)變了這種想法，他們都對(duì)英語(yǔ)有興趣，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)與現(xiàn)藝的學(xué)生就有很大的不同。我盼望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內(nèi)容能幫忙他們解除這種困惑。

首先，我和另一位同學(xué)是負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)院的，在真正開(kāi)頭上課之前，我們都各自寫(xiě)好一份規(guī)劃書(shū)，規(guī)劃我們將要對(duì)她們的要求的預(yù)備如何輔導(dǎo)她們。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習(xí)狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，最終，就是我們各自實(shí)施自己的規(guī)劃，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，利用早自習(xí)的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。開(kāi)頭，他們?cè)S多人告知我他們學(xué)英語(yǔ)的方法就是死記硬背單詞。針對(duì)他們這種狀況，我們都相互爭(zhēng)論探討，利用各種方法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節(jié)課時(shí)就請(qǐng)他們每個(gè)人起來(lái)做自我介紹，并且請(qǐng)他們每個(gè)人預(yù)備一張小紙片，寫(xiě)上對(duì)英語(yǔ)什么感興趣。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇。這些我也在后期的教學(xué)中漸漸用到了。效果還不錯(cuò)，大家都很協(xié)作，積極性也很高。

后來(lái)，我開(kāi)頭用各種方法去融入他們，了解他們，我們會(huì)在課后一起去喝奶茶，上爭(zhēng)論該如何改良我的教學(xué)方法和內(nèi)容，許多同學(xué)尤其是班干提了許多很好的意見(jiàn)。

總之，在這一次助教工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和溝通，深深地體會(huì)到：當(dāng)教師也是一門藝術(shù)，要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜愛(ài)的教師，真的要付出許多倍的努力。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng)。這次工作也對(duì)我們以后當(dāng)教師的生涯有了肯定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)教師，自身力量當(dāng)然重要，更重要的是要擅長(zhǎng)表達(dá)和表現(xiàn)自己，讓學(xué)生信任你的力量，感染他們并到達(dá)“寓教于樂(lè)”的效果。另外，我也發(fā)覺(jué)我的很多缺乏，自己有時(shí)間都會(huì)被那些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)所困擾住。所以，我需要學(xué)習(xí)和克制的地方許多許多，我會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加把勁，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺(tái)。

工作總結(jié)ppt模板大全篇4

時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期將至，每個(gè)人為了能交上一份滿足的答卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾注著汗水，揮灑著熱淚。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品嘗，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭，現(xiàn)在讓我們一起回憶一下，盼望可以對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫忙。

編譯原理是我們北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，它旨在介紹編譯程序構(gòu)造的一般原理和根本方法，其內(nèi)容主要包括語(yǔ)言和文法、詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)法制導(dǎo)翻譯、中間代碼生成、存儲(chǔ)治理、代碼優(yōu)化和目標(biāo)代碼生成等。這門課程關(guān)注的是編譯器方面的產(chǎn)生原理和技術(shù)問(wèn)題，好像和計(jì)算機(jī)的根底領(lǐng)域不沾邊，但是編譯原理課程是全部計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)習(xí)得的一門重要課程，由于雖然在將來(lái)并不是全部人都會(huì)從事編譯方面的工作，但是通過(guò)編譯原理的學(xué)習(xí)之后，可從很多不同的角度來(lái)觀看編譯器的構(gòu)造，編譯器的物理構(gòu)造、操作的挨次等等，會(huì)涉及到數(shù)據(jù)構(gòu)造、計(jì)算機(jī)組成原理等課程，所以同學(xué)們?cè)诶碚?、技術(shù)和方法上都能得到系統(tǒng)而有效的訓(xùn)練，而且有利于將來(lái)盼望從事軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)和力量的進(jìn)一步提高，更能夠讓每個(gè)學(xué)生更清晰的了解和熟識(shí)一段程序從源代碼到可執(zhí)行文件之間詳細(xì)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作原理，對(duì)學(xué)生以后計(jì)算機(jī)相關(guān)的學(xué)習(xí)乃至工作從業(yè)都會(huì)有特別大的幫忙。

編譯原理這門課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中偏難的一門課，不管是在平常的課堂教學(xué)上，還是在上機(jī)試驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生許多困惑之處，在這些方面我們的編譯原理助教就擔(dān)當(dāng)了相當(dāng)重要的工作和任務(wù)：

每周課堂隨堂聽(tīng)課，跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，并且上課之前做好復(fù)習(xí)工作，對(duì)每節(jié)課同學(xué)們可能會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題提前做好歸納，以便更好的在課余時(shí)間跟同學(xué)們爭(zhēng)論，給同學(xué)們供應(yīng)答疑解惑的時(shí)機(jī)；

能動(dòng)手編寫(xiě)代碼完成變異原理試驗(yàn)是本課程技能培育的重要一環(huán)，在每周的上機(jī)試驗(yàn)時(shí)，助教幫忙同學(xué)們進(jìn)展分組，以小組合作的方式來(lái)完成每次的試驗(yàn)任務(wù)，依照課程進(jìn)度循序漸進(jìn)的給同學(xué)們分派布置試驗(yàn)任務(wù)，在試驗(yàn)課上跟同學(xué)們隨時(shí)溝通，一同調(diào)試代碼，一對(duì)一的解答試驗(yàn)懷疑等，并且?guī)椭瑢W(xué)們理解試驗(yàn)原理和內(nèi)容，幫助同學(xué)們能夠順當(dāng)完成上機(jī)試驗(yàn)，通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的手動(dòng)操作，同學(xué)們也可以更直接、更詳細(xì)的理解編譯程序代碼過(guò)程中一些詳細(xì)的原理和方法；

試驗(yàn)課我選取的是基于C++或者是基于flex和bison的試驗(yàn)，助教會(huì)主動(dòng)和試驗(yàn)課本的教師聯(lián)系溝通，獲得更多試驗(yàn)相關(guān)的資料，比方書(shū)上給出代碼的電子版和用例測(cè)試等。

助教在課后會(huì)主動(dòng)收集同學(xué)們課堂上課或者試驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題向我反映，這樣可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)谡n堂中理解較為模糊甚至有偏差的地方，并在課堂或者試驗(yàn)課上進(jìn)展一個(gè)集中的講解，更利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)；

每次課完畢之后，我會(huì)布置課后作業(yè)來(lái)讓同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展穩(wěn)固和查漏補(bǔ)缺，助教仔細(xì)批改同學(xué)們的課后作業(yè)、所交的試驗(yàn)報(bào)告和運(yùn)行的代碼，做好每位同學(xué)的評(píng)分與登記，對(duì)課后作業(yè)、試驗(yàn)報(bào)告和代碼中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤做出標(biāo)記，并要求學(xué)生改正。登記課后成績(jī)時(shí)，按10分制來(lái)打算，登記試驗(yàn)成績(jī)時(shí)根據(jù)20分制來(lái)打算。在每次批改作業(yè)完畢后，助教會(huì)準(zhǔn)時(shí)整理，匯總學(xué)生的成績(jī)和作業(yè)試驗(yàn)中消失的問(wèn)題，助教通過(guò)批改課后作業(yè)和試驗(yàn)來(lái)了解同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，從而能夠更好的幫助教學(xué)工作的進(jìn)展。

平常為了同學(xué)們能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，會(huì)進(jìn)展一些與國(guó)外教授的視頻課程或者相關(guān)活動(dòng)等，助教會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)展視頻授課前的預(yù)習(xí)工作，同大家一起爭(zhēng)論上課形式，提出可能遇到的問(wèn)題等等，在課前會(huì)負(fù)責(zé)批教室，布置桌椅場(chǎng)地，設(shè)置視頻授課環(huán)境，調(diào)試攝像頭、話筒和音響等相關(guān)的設(shè)備，為進(jìn)展正常的視頻授課或其他活動(dòng)做預(yù)備。

對(duì)自己的要求：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，為每一個(gè)學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”。

二、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的安排，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解把握學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中消失的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

對(duì)學(xué)生：

“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海”，學(xué)生要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)要靠你們自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，所謂“行百里路半九十”，學(xué)習(xí)要鍥而不舍，奮進(jìn)永久是核心，讓努力充實(shí)自己，厚積而薄發(fā)，到達(dá)“書(shū)香引蝶宜養(yǎng)蘭，胸中點(diǎn)墨繪新顏”的水平。

工作總結(jié)ppt模板大全篇5

20xx年12月13日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天的早晨，我和珍寶一起滿懷期盼的來(lái)到了馬蘭幼兒園，由于今日我特別榮幸的參與小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

說(shuō)實(shí)話，心里既興奮，又緊急，心里很是忐忑。一方面，由于從來(lái)沒(méi)有教過(guò)這么小的小學(xué)生，沒(méi)有幼教閱歷，特殊可怕冷場(chǎng)；另一方面，小朋友們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，很擔(dān)憂學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力，有沒(méi)有興趣等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)考慮，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過(guò)歌曲，嬉戲，圖片等形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們歡樂(lè)輕松的把握所學(xué)單詞，句子。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗(yàn)，效果還不錯(cuò)，她特殊喜愛(ài)做嬉戲的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過(guò)程也許可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：

1.配有英語(yǔ)字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣。

2.用英語(yǔ)說(shuō)“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介紹。

3.前七個(gè)英語(yǔ)字母及代表的七個(gè)單詞，大聲朗讀。

4.嬉戲一：順風(fēng)耳；嬉戲二：扔正方體盒子，每人輪番扔盒子，并且快速讀出上面的英語(yǔ)單詞，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡。

5.嘉獎(jiǎng)小朋友每人一枚小貼貼。

雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，但是我真的被小朋友們的熱忱感染了。小朋友們的發(fā)音特殊標(biāo)準(zhǔn)，仿照力量特殊強(qiáng)，英語(yǔ)單詞學(xué)得又快又準(zhǔn)，很快樂(lè)，很榮幸有這樣一次珍貴的經(jīng)受。在幼兒園這半天時(shí)間，以下幾點(diǎn)感受很深刻：

感受一：珍寶在幼兒園喝水比在家還喝得多。

平常在家想起來(lái)了才會(huì)讓珍寶喝水或者珍寶渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水特別有規(guī)律而且次數(shù)許多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于珍寶安康，由于水喝得多上衛(wèi)生間就多呀；二是對(duì)自己平常在珍寶的喝水方面起到了良好的教育作用，平常2個(gè)教師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好。

感受二：珍寶已熟識(shí)幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師一年來(lái)艱辛的付出。

這一天的助教中，我有許多的驚喜，其中之一就是我發(fā)覺(jué)珍寶們都已熟識(shí)幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿，小手藏起來(lái)，小腳找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平常趙教師、張教師、徐教師得付出多少努力才能有今日這樣的成果。在此我要代表全部的家長(zhǎng)向教師們說(shuō)聲“感謝！您們辛苦了”

感受三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。

班上有幾個(gè)小朋友，搶玩具的時(shí)候很是霸道，別人不給，

直接就打人家的臉；有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢。看到孩子委屈的眼淚，心里真不是味道。由于家長(zhǎng)的素養(yǎng)參差不齊，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的打人咬人的行為可以說(shuō)很是縱容，總覺(jué)得自己不吃虧就行，根本不考慮其他人的感受！或許這就是百年才能育人的緣由吧，在這兒，懇請(qǐng)教師對(duì)習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)峻批判，絕不能心慈手軟，把個(gè)別孩子沒(méi)有得到的家教賜予補(bǔ)上！

感受四：助教半天，驚喜不斷

在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，珍寶們實(shí)在是給我太多驚喜太給力了，不但積極答復(fù)我的問(wèn)題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特殊棒，寶寶們的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象?？粗麄冃Φ媚敲吹目鞓?lè)、那么的絢爛、那么的得意，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代。雖然這只是一次簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無(wú)限的樂(lè)趣，孩子們的熱忱讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我布滿了幸福。特別感謝小一班的教師們給我供應(yīng)了這次難得的時(shí)機(jī)，感謝孩子們帶給我的歡樂(lè)時(shí)間。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感受許多，收獲許多。助教活動(dòng)不僅能讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然下課的時(shí)候，琦琦由于舍不得我走難過(guò)地哭了，存在寶寶粘著媽媽等問(wèn)題，但我信任，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園教師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)情愿協(xié)作學(xué)校一起努力！

幼兒階段是最重要的的人生階段，許多習(xí)慣的養(yǎng)成，智力的開(kāi)發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時(shí)期。幼教的工作任重而道遠(yuǎn)，而每位教師的辛勤付出，也將奠定孩子們以后的卓越成就！雖然辛苦，但是我信任，看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，您的心里肯定也是美美的，快樂(lè)的，就像自己的孩子取得進(jìn)步一樣的傲慢，一樣的驕傲吧！看到孩子每天安康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我感恩于學(xué)校，更感謝各位教師的付出！都說(shuō)付出與所得成正比，真的盼望教師們新的一年財(cái)運(yùn)多多，好運(yùn)多多！最終誠(chéng)心的祝福教師們工作順當(dāng)，全家幸福安康！

工作總結(jié)ppt模板大全篇6

很榮幸地可以參與幼兒園組織的家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中感受頗深，不僅感受到孩子們帶來(lái)的歡快，更多的是教師們的辛苦和不易!

早上7：30接到孩子入園，教師們就開(kāi)頭了一天勞碌的工作。先是帶著孩子們到指定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)展晨練，晨練完后進(jìn)展半個(gè)小時(shí)的早操活動(dòng)。我也跟著教師、孩子們一起跳起來(lái)，伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，立刻感覺(jué)到精神倍爽，發(fā)佛回到了歡樂(lè)的學(xué)生時(shí)代!

早操完畢后，帶著孩子們回到教室吃早餐。幼兒園里膳食搭配養(yǎng)分，美味可口。大班的孩子在吃飯這方面已經(jīng)有了很大的變化和進(jìn)步，大局部的小朋友的能夠自己獨(dú)立吃完。早餐期間發(fā)生的一個(gè)小插曲，讓我特殊難忘，兩個(gè)小男孩在爭(zhēng)搶同一張凳子，互不相讓，其中一個(gè)還哭了起來(lái)，我立馬過(guò)去詢問(wèn)緣由，結(jié)果他倆都說(shuō)是自己先拿到，就非得要這張凳子，我還沒(méi)來(lái)得及想出如何處理這個(gè)沖突的方法，鄧教師已經(jīng)淡定地開(kāi)腔了：“好吧，既然你們都想要這張凳子，那么你倆剪刀石頭布吧，誰(shuí)贏了，這凳子就誰(shuí)坐。”倆孩子想了一會(huì)都同意了，事情就這樣簡(jiǎn)潔順當(dāng)?shù)亟鉀Q，我不得不感慨教師的冷靜和機(jī)靈，她們對(duì)待和處理孩子們之間的沖突總是有技巧，有好的方法，這些都是值得我們家長(zhǎng)們仔細(xì)學(xué)習(xí)的地方。

早餐后，教師和孩子們進(jìn)展晨談活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)還是很有意義的，可以鼓舞孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)散思維，大膽發(fā)言。9：30——10：00是另外一個(gè)家長(zhǎng)助教在給孩子們講解水果的學(xué)問(wèn)，帶著孩子們邊嬉戲邊學(xué)習(xí)，大家都積極舉手回答下列問(wèn)題，“水果蹲”的嬉戲更是讓孩子們發(fā)出陣陣快樂(lè)的笑聲。

在孩子們最愛(ài)的戶外活動(dòng)時(shí)間里也是感受很深的。教師們不僅要組織帶著大家一起玩嬉戲，還要時(shí)時(shí)關(guān)注著每一個(gè)孩子的安全，囑咐孩子在跑跳中要留意安全，真是一刻都不能松懈。不得不佩服教師的細(xì)心和仔細(xì)負(fù)責(zé)。不知不覺(jué)時(shí)間在勞碌中匆忙而過(guò)，戶外運(yùn)動(dòng)完畢后又到了吃午飯時(shí)間，給孩子分好飯菜后仔細(xì)看著他們吃飯還要不忘訂正一些孩子吃飯的坐姿不正確等問(wèn)題。午飯后要快速地清掃好教室衛(wèi)生，把孩子們午睡的床一一擺放整齊。我一上午連喝水休息的時(shí)間都沒(méi)有，想想這平常都是教師們的日常工作，真的是太不簡(jiǎn)單了!從早上孩子入園開(kāi)頭，到下午孩子們離園，教師們沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。是教師們用愛(ài)心、急躁和責(zé)任心讓我們的孩子一每天地進(jìn)步，是教師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)孩子們今日如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我特別欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與宏大。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更多地理解和支持教師的工作!對(duì)彼此能夠多一份理解，多一份包涵!

通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家進(jìn)步一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與教師共同溝通育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，從而到達(dá)家園共育的效果和目標(biāo)，我們信任，只要在我們家長(zhǎng)和班的全部教師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!最終在這里，我們感謝全部的幼兒園教師，誠(chéng)心的說(shuō)聲感謝!您們辛苦了!

祝福得意的孩子們健壯成長(zhǎng)!安康歡樂(lè)!

工作總結(jié)ppt模板大全篇7

八天，不算短也不算長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)怕麻煩的人來(lái)說(shuō)，帶著幾個(gè)小孩真的是一種考驗(yàn)，但是當(dāng)真正打算要嘗試一下的時(shí)候，心境真的不一樣了。

一開(kāi)頭的時(shí)候做什么都對(duì)自己說(shuō)這是必需的，是責(zé)任，可是到后來(lái)漸漸的，的是感情。

每天都能聽(tīng)到許多稚嫩的聲音喊“教師”，那種感覺(jué)真的很奇異。

第一次像一個(gè)家長(zhǎng)一樣帶著幾個(gè)小孩，跟她們玩，跟她們一起學(xué)習(xí)，跟她們睡覺(jué)；第一次像一個(gè)有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經(jīng)受講給他們聽(tīng)；第一次站在臺(tái)上跟那么多人一起跳舞；第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦；第一次那么急躁地給小孩子輔導(dǎo)；第一次半夜起來(lái)幫別人蓋被子；第一次有人大大聲的跟我說(shuō)“教師我想帶你去內(nèi)蒙古玩”“教師我想帶你去美國(guó)看梅花”。

這八天里，經(jīng)受了太多的第一次，每一次都感覺(jué)既新奇又特殊，每個(gè)助教都稱自己的學(xué)生為“我的孩子”，每天上微信都是在爭(zhēng)論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著小孩子天真無(wú)邪的笑臉，真的很艷羨。

歡迎會(huì)那天晚上，我跟她們說(shuō)“在你們身上我看到了什么是樂(lè)觀”，真的，有時(shí)候讓別人來(lái)告知你要怎么怎么樂(lè)觀不如自己親身去感受來(lái)得真實(shí)。

在新思維每天充實(shí)的生活讓自己的心輕松了許多，不會(huì)想也沒(méi)有時(shí)間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著了。

我想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，睡得著和不會(huì)想就是目前最幸福的事情…

離開(kāi)的那一天，看著我的孩子哭著上了車，看著車遠(yuǎn)去的時(shí)候真的有一種心里空蕩蕩的感覺(jué)…歡迎會(huì)上我在說(shuō)話她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說(shuō)“教師我們愛(ài)你”。

孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時(shí)候會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界還是跟以前我所想的一樣那么美妙。

或許不久她們就會(huì)忘了我，但是我想著輩子我都不會(huì)忘了曾經(jīng)有一群得意的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很歡樂(lè)的生活。

還有幾個(gè)同樣熟悉了八天的同事小伙伴，在同一個(gè)小小的地方做著同一件事，聊著同一個(gè)話題，日子就是這么滿意這么滿意。

或許人與人之間的相處不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于彼此有沒(méi)有專心。

有的人，值得你去珍惜，這些人可能不會(huì)對(duì)你說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ)，但是你卻總能感受到他們給你的暖和；有的人，曾經(jīng)說(shuō)了許多甜言蜜語(yǔ)，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候看不到對(duì)方眼里一絲的留戀，腳步一點(diǎn)的停留。

許多時(shí)候，我們可能沒(méi)方法一下子就知道站在你面前的人究竟是個(gè)什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些絕望，錯(cuò)過(guò)了就回不去了，而錯(cuò)了卻可以改正。

所以珍惜對(duì)你好的人，給你暖和的人，不要回頭地離開(kāi)讓你難過(guò)難受的人和地方，然后給自己一個(gè)大大的微笑，連續(xù)向前。

工作總結(jié)ppt模板大全篇8

這兩個(gè)月是我第一次來(lái)到行知教育中心最充實(shí)的日子。從去年寒假了解行知流程到開(kāi)學(xué)每個(gè)人攜手努力的做宣傳，從熟識(shí)行知流程到試講教學(xué)這塊，貫穿勞碌與歡樂(lè)之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時(shí)，那時(shí)候的心是最滿意的。另外在教師的教導(dǎo)和幫忙下，我自己也進(jìn)步不少，但是確定有我沒(méi)發(fā)覺(jué)到的問(wèn)題，盼望能在日后工作中加以改善得到大家的認(rèn)可。對(duì)于這兩個(gè)月的助教工作，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、不管是步入哪一個(gè)公司當(dāng)中，了解這個(gè)公司的背景及個(gè)人的工作流程特別重要，把握好自己要完成的任務(wù)，是保證其次天要完成的工作量的前提。

2、工作團(tuán)體很重要。來(lái)到這的第一天，教師們始終是一路笑容可掬的面對(duì)著我們，這讓我們放松不少，感覺(jué)心里的距離拉近了。特殊是開(kāi)學(xué)那段日子在外宣傳的時(shí)候，王教師和楊教師帶著我們，以她們的行動(dòng)給我們以身作則，讓我信任這是一個(gè)特別有分散力的團(tuán)隊(duì)。日后也證明了這一點(diǎn)，但更注意的是大家相互的協(xié)作。

（1）授課教師與助教之間的協(xié)作：助教要在聽(tīng)課的同時(shí)觀看講師敏捷的教學(xué)方法，更要充分留意學(xué)生的上課狀況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，準(zhǔn)時(shí)跟授課教師的反應(yīng)，讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟進(jìn)展。

（2）助教與助教之間的協(xié)作：下課的時(shí)候要維系好學(xué)生下課時(shí)間的安全，平常更要多溝通，相互溝通并針對(duì)遇到的問(wèn)題給出建議和思索。

3、充分了解學(xué)生。我們的教育對(duì)象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，把愛(ài)充分奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待他們。假如將學(xué)生分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂(lè)心情去對(duì)待學(xué)生，那樣不利于教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)展，也不利于學(xué)生更積極的進(jìn)展學(xué)習(xí)。我們首先要學(xué)會(huì)敬重學(xué)生，才能使學(xué)生敬重我們。

4、刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素養(yǎng)。作為助教，不僅是是幫助授課教師進(jìn)展后勤工作，更需要自己具有肯定的職業(yè)素養(yǎng)。平常多鉆研，多思索。

工作總結(jié)ppt模板大全篇9

在20xx年上半年里我們迎來(lái)了四級(jí)通過(guò)率85%的傲人成績(jī)，迎來(lái)了10級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來(lái)了鎬京爭(zhēng)論式教學(xué)全面推動(dòng)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國(guó)貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)當(dāng)班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大局部總結(jié)如下：

一、自我成長(zhǎng)篇

20xx年1月7日晚我正式接手國(guó)貿(mào)1012的班主任加助教工作，開(kāi)頭了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒(méi)有仔細(xì)的做過(guò)職業(yè)規(guī)劃，加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，跟班實(shí)習(xí)，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L(zhǎng)

1、探究階段

在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最困難的時(shí)期，也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在心情上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身力量的缺乏，在前兩周內(nèi)情愿跟我溝通的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事溝通，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。

2、實(shí)戰(zhàn)階段

在這一階段，對(duì)學(xué)生治理有了初步的熟悉。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級(jí)制度，總結(jié)歸納在探究階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反響。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生到達(dá)思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)向，盡力作出正確引導(dǎo)。

3、完善階段

在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的治理方法、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的熟悉到班主任工作的重要性和艱難性，徹底完成了從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì)

1、身為教師,必需以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必需不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，加強(qiáng)自身的道德建立，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限喜愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級(jí)制度，“愛(ài)”就是要喜愛(ài)學(xué)生,多關(guān)懷學(xué)生,幫忙學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3、敬重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到教師的敬重,對(duì)教師有著亦師亦友的希冀。我在尋常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的敬重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地