2022年2月湖南省華容縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案

2022年2月湖南省華容縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案C、前驅(qū)期、潛伏期、發(fā)病期、恢復(fù)期

（考試時間120分鐘）D、前驅(qū)期、發(fā)病期、恢復(fù)期、潛伏期

注意事項：用藍、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守7.行動操練法按性質(zhì)和特點一般分為三類：（）°

得分閱卷入

考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。A、審美技能練習(xí)、動作技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)

B、心智技能練習(xí)、審美技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)

C、心智技能練習(xí)、動作技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)

D、心智技能練習(xí)、動作技能練習(xí)、審美技能練習(xí)

8.（）是運用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

-單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。

A、說明性講述

1.以認識空間圖形為例，小中班以認識平面圖形為主，大班以學(xué)習(xí)認識幾何體為主。這反映了教育教學(xué)內(nèi)容

B、議論性講述

的（）。

C、敘述性講述

A、科學(xué)性

D、描述性講述

B、啟蒙性

9.陶行知先生批評20世紀初在中國各大城市的幼J檄育機構(gòu)存在（）。

C、系統(tǒng)性

①城市病

蹴D、適時性

②勺卜國病

2.以下屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是（）。

曲③富貴病

A、同伴之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助

④花錢病

梟B、保護自身安全

⑤讀書病

C、認識感官的結(jié)構(gòu)與功能

⑥奢侈病

K-D、了解紅綠燈的作用

A、①

3.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》對教師專業(yè)知識方面的要求不包括（）。

-EB、②③?

A、了解幼J府發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面

C、①?@

的個體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法

寂D、②??

B、了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策

10.如果學(xué)生上課扮鬼臉是為了得到老師或同學(xué)的關(guān)注，老師與同學(xué)可以不予理睬，不給予其希望得到的強化,

葡C、了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策

那么此類行為就會逐漸減少。這種減少不良行為的方法是（）。

略與方法

A、正強化

D、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表

B、負強化

4.教師職業(yè)道德中的（）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)。

C、懲罰

A、依法執(zhí)教

D、消退

B、終身學(xué)習(xí)

11.幼兒保育和教育的態(tài)度與行為應(yīng)做到（）.

C、關(guān)愛學(xué)生

A、關(guān)愛幼兒，重視幼兒的身心健康

D、為人師表

B、尊重平等對待幼兒

5.王老師想詳細了解建構(gòu)區(qū)某次游戲的開展情況，適宜的觀察方法是（）。

C、信任了解幼兒，滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需要

A、掃描觀察法

D、保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)想象力

B、定點觀察法

12.嬰幼理活動不穩(wěn)定，行為表現(xiàn)常常帶有（），因此，觀察要多次反復(fù)進行，盡量避免偏差。

C、追蹤觀察法

A、主觀性

D、長期觀察法

B、偶然性

6.傳染病的發(fā)生、發(fā)展及恢復(fù)分為（）0

C、螭性

A、潛伏期、前驅(qū)期、發(fā)病期、恢復(fù)期

D、片面性

B、潛伏期、發(fā)翩、前驅(qū)期、恢復(fù)期

13.下列不屬于學(xué)前兒童安全教育實施原則的是（）。

弟1頁/（共22頁〉弟2頁/（共22頁）

A、倡導(dǎo)安全氛圍D、趣味性和形象性

B、重在自我保護21.幼兒在繪畫時常常"顧此失彼"，說明幼兒注意的（）較差。

C、發(fā)揮教育合力A、穩(wěn)定性

D、促進職能轉(zhuǎn)換B、廣度

14.下列說法錯誤的是（）.C、分配能力

A、一般認為，嬰兒對喂奶姿勢的再認是第一個弱牛反射出現(xiàn)的標志D、范圍

B、人工條件反射是在實驗中經(jīng)過專門提供的刺激反復(fù)作用而建立的條件反射22.我國的幼兒園是對（）周歲以上學(xué)齡前兒童實施保育和教育的機構(gòu)。

C、最初人工條］牛反射的建立晚于自然條件反射A、2

D、新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的B、3

15.與幼兒園教育相比，家庭教育的特點是具有（）.C、4

A、目的性D、5

B、組織性23.'?楊老師，排隊的時候甜甜推了我一把”“李老師，小寶老是在說話”……孩子上幼兒園后到學(xué)齡初期，很多

C、隨意性老師都發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象：孩子變得愛告狀了，這種現(xiàn)象說明（）。

D、計劃性A、兒童的個性逐漸形成

16.能增進人體對鈣、磷的吸收和利用的是（）?B、兒童開始展現(xiàn)集體意識

A、視黃醇C、兒童開始具有道德感

B、骨化醇D、兒童能公正評價他人

C、硫氨酸24.幼兒園適宜開展的體育活動是（）。

D、核黃素A、拔河

17.想像發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)是（）.B、長跑

A、能力C、走平衡木

B、感知D、長時間懸吊

C、記憶25.在幼兒的交往關(guān)系類型中，被拒絕型幼兒主要表現(xiàn)出的特點是（）。

D、性格A、社會交往的積極性很差、既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關(guān)照

18.在課堂上某老師創(chuàng)造自由氣氛鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加給學(xué)生，該老師對課堂管理的B、鶴立雞群、長相難看

領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）。C、衣著陳舊.不愛干凈、精力充沛

A、監(jiān)督式D、社會交往積極性很高.常有攻擊行為

B、放養(yǎng)式26.兒童可以親自動手、反復(fù)嘗試，能夠充分觀察到活動過程中發(fā)生的現(xiàn)象和變化的科學(xué)活動類型是

C、參與式（）O

D、控制式A、教師演示實驗

19.幼兒園應(yīng)當關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，要保持幼1闈極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到B、兒童操作實驗

（）OC、科學(xué)觀察

A、關(guān)愛和接納D、科學(xué)討論

B、尊重和接納27.全社會都要對我們的下一代負責，（）負有更為直接的責任。

C、關(guān)愛和尊重A、翔

D、愉悅和滿足B、社會

20.想象的兩大特點？（）C、家庭

A、形象性和新穎性D、國家

B、生動性和新穎性28.輝輝一邊拆卸遙搟黃一邊說："我想知道汽車是怎么跑起來的。”這說明輝輝（）。

C、生動性和形象性A、颯

第3頁/共22頁第4頁/共22頁

B、不愛惜玩具36.將基本情況相似的學(xué)生隨機分為三組，研究員告訴第一組的學(xué)生，新教師的能力很高告訴第二組的學(xué)生，

C、具有探究欲望新教師的能力一般對第三組什么也沒說。在實驗的某個時刻，研究員向?qū)W生提問，了解他們對新教師的看法。

D、無規(guī)則意識同時，研究員將記錄整個過程中學(xué)生們的聽課情況，觀看錄像帶以測量三組學(xué)生觀看教師的時間。下列關(guān)于教

29.按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。學(xué)研究的表述，錯誤的是（）。

A、7歲A、前兩組是實驗組，第三組是對照組

B、3歲B、這一實驗提出的假設(shè)是“學(xué)生對教師能力的看法影響其對教師的注意”

C、12歲C、通過這一實驗得出有效結(jié)論的關(guān)鍵是讓同一名對實驗細節(jié)全然不知的教師向三組學(xué)生講授同樣的課程

D、18歲D、如果實驗結(jié)論顯示，認為教師能力高的學(xué)生注意時間最多，無任何暗示的時間居中，認為能力一般的最少，

30.根據(jù)幼兒動力定型形成的規(guī)律，幼J檄師要（）。則證明假設(shè)成立

A、不同類型的活動交替進行，做1IJ動靜交替37.《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》第十三條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當建立集中用餐陪餐制度，每餐應(yīng)當與幼

B、保證幼兒有充足的睡眠兒共同用餐的人員是（）。

C、幼兒制定并嚴格執(zhí)行合理的生活制度A、幼兒園教師

D、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣B、幼兒園相關(guān)負責人

31.（）曾說："教育技藝的全部奧秘就在于有一顆摯愛兒童的心?！盋、幼兒家長

蹴

A、馬卡連柯D、幼兒園保教人員

曲B、第斯多惠38.社區(qū)學(xué)前教育是教育社會化的體現(xiàn)，下列屬于社區(qū)學(xué)前教育的是（）。

C、克魯普斯卡婭A、媽媽教幼兒疊衣服

梟

D、蘇霍姆林斯基B、吳老師帶中班幼玩娃娃家游戲

32.在韻律教學(xué)活動中，讓兒童在觀察具體事物的外部形象或運動狀態(tài)后，立即用自己的動作創(chuàng)造性地進行表C、組織參觀醫(yī)院、社區(qū)、超市

K-

現(xiàn)的活動的方法是（）OD、幼兒園請家長參觀幼兒園舉行的親子活動

-EA、回憶導(dǎo)入39.在閱讀時，有人能夠"一目十行"。這種現(xiàn)象反映了注意的（）。

B、動作導(dǎo)入A、穩(wěn)定性

寂C、觀察導(dǎo)入B、分配

D、練習(xí)導(dǎo)入C、廣度

葡

33.幼兒園班級管理應(yīng)面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素，保證班級全體幼兒的共同進步而不是部分幼兒D、轉(zhuǎn)移

的超常發(fā)展，確保了班級各種管理要素得到充分的利用。這體現(xiàn)了幼與班級管理應(yīng)遵循（）.40.提高個體自尊水平的基本做法是（）.

A、主體性原則A、比上不足

B、整體性原則B、揚長避短

C、參與性原則C、優(yōu)勢互補

D、高效性原則D、取長補短

34.美國心理學(xué)家斯金納提出的學(xué)習(xí)理論是（）.41.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）.

A、認知建構(gòu)理論A、把兒童當作兒童來看待

B、操作性條件反射理論B、提出了“社會本位論”的兒童觀

C、社會學(xué)習(xí)理論C、提出了“白板說”

D、認知結(jié)構(gòu)理論D、為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

35.許多事實驗證了幼兒園和小學(xué)的銜接工作中，能取得成功的有效保證是（）。42.幼兒思維的典型方式是（）。

A、幼兒教師的素質(zhì)A、直觀行動思維

B、社會的幫助B、具體形象思維

C、家園的溝通C、抽象邏輯思維

D、小學(xué)的配合D、直觀感知思維

弟5頁/（共22頁）弟6頁/（共22頁）

43.幼兒想象具有再造性，是從（）來說的。C、3歲

A、想象發(fā)生D、2歲

B、想象過程二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

C、想象目的51.兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律有（）。

D、想象內(nèi)容A、由頭至尾規(guī)律

44.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)準駕車型B、由大到小規(guī)律

（）以上安全駕駛經(jīng)歷。C、由量變到質(zhì)變規(guī)律、科學(xué)性規(guī)律

A、2年D、由近及遠規(guī)律

B、3年52.幼1懷會控制自己的情緒，成人幫助他們控制自己的情緒時所采用的方法有（）.

C、4年A、宣泄法

D、5年B、轉(zhuǎn)移法

45.一名5歲兒童，在智力測驗中，測得的智齡是6歲，他的智商應(yīng)該是（）0C、冷卻法

A、83D、消退法

B、10053.幼理健康的標準有（）。

C、120A、動作發(fā)展正常

D、110B、認知發(fā)展正常

46.（）是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道C、情緒積極向上

德規(guī)范的總和。D、人際關(guān)系融洽

A、職業(yè)54.保育員與家長溝通的一般方法有（）。

B、職業(yè)道德A、批評引導(dǎo)法

C道德B、-句話溝通法

D、保育員職業(yè)道德C、引起注意法

47.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（）。D、真情感動法

A、意義記憶55.以下哪些活動有利于促進幼Jlz手的動作靈活協(xié)調(diào)？（）

B、理解記憶A、剪紙

C、機械記憶B、用筷子吃飯

D、邏輯記憶C、扣扣子

48.（）、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內(nèi)部^理體驗等是幼兒游戲活動的基本結(jié)構(gòu)要素。D、跳竹竿

A、游戲時間56.學(xué)前教育機構(gòu)中常用消毒劑有（）。

B、游戲情境A、含氯消毒劑

C、游戲空間B、過氧乙酸

D、游戲伙伴C、硬伏

49.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園實行（）。D、酒精

A、國務(wù)委員會負責制57.個性的基本特征有（）.

B、教職工代表大會負責制A、性

C、園長負責制B、穩(wěn)定性

D、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責制C、獨特性

50.自我意識萌芽的時間是（）。D、社會性

A、5歲58.幼兒園語言教育的方法包括（）。

B、4歲A、移情訓(xùn)練法和角色扮演法

第7頁/共22頁第8頁/共22頁

B、表演法和游戲法B、個體發(fā)展

C、練習(xí)法和示范模仿法C、改善自然

D、視聽講做結(jié)合法D、促進社會進步

59.為預(yù)防嬰幼兒發(fā)生貧血，就需要攝入含（）豐富的食物。