《燃燒與不完全燃燒》教案范文

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道燃料燃燒是由完全燃燒和不完全燃燒兩種狀況，掌控不完全燃燒時(shí)的解決措施。

2.通過爭(zhēng)論生活中的燃燒現(xiàn)象，熬煉規(guī)律思維技能和表達(dá)溝通技能。

3.通過本節(jié)課與生活的聯(lián)系，感受化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解不完全燃燒的危害及相應(yīng)的解決措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)：通過試驗(yàn)現(xiàn)象分析緣由，理解不完全燃燒的緣由。

三、教學(xué)過程

1.新課導(dǎo)入

同學(xué)們，在上課之前，老師想問大家一個(gè)問題，爸爸媽媽做飯時(shí)，你們觀測(cè)過燃?xì)馊紵臓顩r嗎?有時(shí)候燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黑色或橙色，鍋底呈現(xiàn)黑色。此時(shí)就要調(diào)整一下灶具的進(jìn)風(fēng)口了，大家知道這是為什么嗎?帶著這個(gè)問題我們走進(jìn)今日的課堂完全燃燒與不完全燃燒

2.新課教學(xué)

〔1〕初步感知

【活動(dòng)】老師進(jìn)行演示試驗(yàn)：將一個(gè)白瓷板放在蠟燭上方，并轉(zhuǎn)變距離，觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象

【問題】你們觀測(cè)到了怎樣的現(xiàn)象?

【知識(shí)①】點(diǎn)燃一支蠟燭，把白瓷板放在冷蠟燭的上方，過一會(huì)兒會(huì)發(fā)覺白瓷板底部會(huì)發(fā)黑。盤子假設(shè)距離蠟燭的火焰有一段距離，那么會(huì)發(fā)覺瓷板底部有水珠。

〔2〕合作探究

【活動(dòng)】老師播放相關(guān)的視頻資料引導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)，同學(xué)依據(jù)觀看視頻和學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行小組爭(zhēng)論。

【問題】為什么會(huì)涌現(xiàn)這種狀況呢?

【知識(shí)①】蠟燭完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水，白瓷板距離火焰很近會(huì)使蠟燭燃燒不充分，產(chǎn)生黑煙，并生成CO等物質(zhì)，使燃料的利用率降低，糜費(fèi)資源且污染空氣。

【問題】如何可以使燃燒充分呢?依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，同桌之間相互溝通

【知識(shí)②】燃料需要與空氣有足夠大的接觸面。

【活動(dòng)】多媒體展示鍋爐風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)的視頻，引導(dǎo)同學(xué)分析

【問題】這樣的操作有怎樣的好處?

【知識(shí)③】鼓風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)可以增大空氣流淌的速度，提供足夠的空氣。

〔3〕新知生成

【活動(dòng)】同桌爭(zhēng)論溝通總結(jié)歸納新知。

【問題】依據(jù)以上探究，使燃料完全燃燒需要哪些條件呢?

【知識(shí)①】使燃料充分燃燒通?？紤]兩點(diǎn)：

一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣；

二是燃料與空氣要有足夠的的接觸面。

3.鞏固提高

現(xiàn)在大家明白為什么有時(shí)候燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黑色或橙色，鍋底呈現(xiàn)黑色要調(diào)整一下灶具的進(jìn)風(fēng)口了嗎?對(duì)了，由于調(diào)整一下進(jìn)風(fēng)口增加與空氣的接觸面，使其充