小學(xué)班主任工作計(jì)劃合集7篇

Word-21-小學(xué)班主任工作計(jì)劃合集7篇學(xué)校班主任工作方案范文合集7篇

時(shí)光真是轉(zhuǎn)眼即逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭做一個(gè)工作方案。但是信任無(wú)數(shù)人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是幫大家收拾的學(xué)校班主任工作方案8篇，歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛(ài)?。

學(xué)校班主任工作方案篇1

一、德育工作

本學(xué)期小學(xué)德育工作以夯實(shí)德育基礎(chǔ)，加強(qiáng)德育常規(guī)為重點(diǎn)，建立小學(xué)德育導(dǎo)師制度，強(qiáng)化和改進(jìn)小學(xué)德育工作，努力提升小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)小學(xué)德育任務(wù)層次化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑多樣化、德育辦法綜合化的工作任務(wù)。

1、夯實(shí)德育基矗強(qiáng)化師德建設(shè)，為小學(xué)德育工作的開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；執(zhí)行家長(zhǎng)小學(xué)制度，充分發(fā)揮家庭教導(dǎo)的育人功能；組織開(kāi)展適應(yīng)于兒童身心特征的系列教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)化少年兒童思想道德建設(shè)，20xx年3月開(kāi)展“文明禮儀規(guī)范月”教導(dǎo)活動(dòng)；執(zhí)行德育科研課題，強(qiáng)化德育科研工作，增進(jìn)小學(xué)德育健康有序進(jìn)展。

2、開(kāi)展“中某學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范示范班”創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化“平時(shí)行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)”工作力度，未達(dá)標(biāo)班要提升對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的重視程度，早日達(dá)標(biāo)；已達(dá)標(biāo)班在總結(jié)工作閱歷的基礎(chǔ)上，選樹(shù)一批平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)示范班。

3、強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建安全校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、文明校內(nèi)和人文校內(nèi)，爭(zhēng)取早日利用“六大校內(nèi)”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

4、繼續(xù)開(kāi)展德育特色班、示范班創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)年級(jí)端正辦學(xué)思想，切實(shí)改變教導(dǎo)觀念，構(gòu)建新的辦學(xué)模式，彰顯辦學(xué)特色，形成辦學(xué)品牌。

5、強(qiáng)化年級(jí)管理工作。發(fā)揮班主任的示范、協(xié)調(diào)作用，使每一個(gè)年級(jí)都建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃、凝結(jié)力強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的集體。

二、教學(xué)管理

1、切實(shí)改變教導(dǎo)觀念。小學(xué)要組織好全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，堅(jiān)持以人為本，為同學(xué)終身健康進(jìn)展負(fù)責(zé)，圍繞新課程改革和實(shí)施徹底改變教導(dǎo)觀念，主動(dòng)適應(yīng)該前教導(dǎo)改革的形勢(shì)，學(xué)好新課程，用好新課程，創(chuàng)建適應(yīng)新課程的教學(xué)模式。

2、強(qiáng)化課程管理。小學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于全日制某學(xué)校課程設(shè)置和課程支配精神，開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的全部學(xué)科，開(kāi)好每一門(mén)學(xué)科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時(shí)，嚴(yán)禁向同學(xué)發(fā)放規(guī)定以外的任何資料。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引領(lǐng)小學(xué)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，協(xié)調(diào)好教務(wù)處與教研組的關(guān)系，樂(lè)觀舉行教情和學(xué)情分析，努力擴(kuò)大優(yōu)秀同學(xué)群體，提升教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高同學(xué)整體學(xué)習(xí)素養(yǎng)。強(qiáng)化對(duì)小學(xué)教學(xué)過(guò)程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量管理考評(píng)。改進(jìn)對(duì)小學(xué)的評(píng)價(jià)方法，把同學(xué)的學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素養(yǎng)作為評(píng)價(jià)小學(xué)的重要依據(jù)。樂(lè)觀探究對(duì)同學(xué)的考核評(píng)價(jià)方法，科學(xué)地評(píng)價(jià)同學(xué)全面進(jìn)展?fàn)顩r。

4、加大實(shí)施新課程的力度。要求各班級(jí)各科老師學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)利用藏匿課、觀摩課等多種形式樹(shù)立典型，并組織全體老師利用集體備課，學(xué)習(xí)、研討和觀摩，整合教導(dǎo)信息資源，共同開(kāi)發(fā)課件，采取資源分享等措施，切實(shí)掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)。為小學(xué)順當(dāng)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化新課程管理提供一個(gè)準(zhǔn)時(shí)溝通切磋的平臺(tái)。

5、嚴(yán)格落實(shí)“一費(fèi)制”。按照省制定的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，加大對(duì)小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的檢查力度，不允許小學(xué)以任何理由任何借口亂收費(fèi)。必需發(fā)生的費(fèi)用，必需經(jīng)過(guò)柯城區(qū)教導(dǎo)體育局審批后再實(shí)施。

三、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”，提高黃家中心某學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)的整體水平

1、在“規(guī)范化辦學(xué)”方面實(shí)現(xiàn)新突破，努力提高教導(dǎo)形象

牢固確立“辦人民愜意教導(dǎo)”的理念，深化、持久地開(kāi)展教導(dǎo)的“規(guī)范化”建設(shè)。在依法保障教導(dǎo)投入的基礎(chǔ)上，緊緊抓裝收費(fèi)”、“辦班”兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范非正常教學(xué)時(shí)光辦班行為。依法強(qiáng)化對(duì)小學(xué)財(cái)務(wù)、基建、資金使用、大宗物品選購(gòu)等工作的管理；規(guī)范學(xué)籍管理作為提高小學(xué)管理水平的基礎(chǔ)工作趕緊、抓實(shí)；深入教導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)和校（政）務(wù)藏匿，進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)信息藏匿，加強(qiáng)教導(dǎo)電子政務(wù)建設(shè)與平安管理。發(fā)揮群眾監(jiān)督的力氣，增進(jìn)教導(dǎo)管理的規(guī)范化和***化。

2、在“教導(dǎo)教學(xué)管理”方面實(shí)現(xiàn)新突破，切實(shí)提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量

著力提升小學(xué)辦學(xué)水平和管理水平；深化討論教導(dǎo)教學(xué)邏輯，依托課程改革，規(guī)范課程設(shè)置；嚴(yán)格專(zhuān)任老師任課原則，確保學(xué)科專(zhuān)任；樹(shù)立“細(xì)節(jié)打算成敗”意識(shí)，細(xì)化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過(guò)程管理”力度，規(guī)范教導(dǎo)教學(xué)行為，不斷提升基礎(chǔ)教導(dǎo)質(zhì)量。加快各類(lèi)示范小學(xué)的建設(shè)步子，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)資源城鄉(xiāng)分享的成績(jī)。

3、在“教學(xué)手段現(xiàn)代化”方面實(shí)現(xiàn)新突破，努力提升教導(dǎo)的現(xiàn)代化水平

以提升全鄉(xiāng)老師信息化教導(dǎo)裝備應(yīng)用本事為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教導(dǎo)教學(xué)設(shè)施的作用。將教導(dǎo)教學(xué)中信息技術(shù)以及各類(lèi)電教設(shè)備的應(yīng)用作為考核的重要指標(biāo)納入教導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估，以機(jī)制和制度增進(jìn)全鄉(xiāng)某學(xué)校教導(dǎo)信息化工作健康進(jìn)展。利用實(shí)施老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的“新新”工程（即以“新技術(shù)”推動(dòng)“新課程”），使全鄉(xiāng)老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學(xué)行為的本事有顯然提升，使教導(dǎo)信息化真正成為黃故鄉(xiāng)某學(xué)校教導(dǎo)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

4、在農(nóng)村的“學(xué)前教導(dǎo)”方面實(shí)現(xiàn)新突破，增進(jìn)城鄉(xiāng)教導(dǎo)均衡進(jìn)展

堅(jiān)持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力進(jìn)展農(nóng)村幼兒教導(dǎo)，發(fā)揮各鄉(xiāng)中心幼兒園的示范作用，擴(kuò)大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模。增進(jìn)全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的快步、健康進(jìn)展；全面執(zhí)行《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)辦園資歷審驗(yàn)制度，強(qiáng)化督查整改，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教導(dǎo)教學(xué)行為；利用培訓(xùn)，鼓舞進(jìn)修，施行老師資歷認(rèn)定等方式，迅速提升農(nóng)村及民辦幼兒園老師的專(zhuān)業(yè)水平和整體素養(yǎng)；利用依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動(dòng)示范基地，大力普及科學(xué)，提升家庭教導(dǎo)水平。

學(xué)校班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

在小學(xué)辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在小學(xué)德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完美德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育辦法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對(duì)初一同學(xué)特征，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作任務(wù)

1、培養(yǎng)同學(xué)仆人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、培養(yǎng)同學(xué)健全人格，使同學(xué)盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。

3、強(qiáng)化年級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建班級(jí)文明年級(jí)。

4、協(xié)調(diào)各科老師管理，保證同學(xué)學(xué)習(xí)正常有序舉行。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位同學(xué)皆有長(zhǎng)進(jìn)。

6、努力貫徹校晨檢制度，保證同學(xué)健康平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、詳細(xì)措施

1、完美制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

年級(jí)里采取職責(zé)明確分工，引領(lǐng)同學(xué)舉行自我管理，自我約束，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，加強(qiáng)班干部主動(dòng)工作的本事，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的仆人翁意識(shí)，協(xié)作班主任搞好年級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求動(dòng)身，強(qiáng)化同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)同學(xué)每一個(gè)項(xiàng)目要有詳細(xì)而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝干凈，考究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持干凈、不行有紙屑等。

同時(shí)，抓好年級(jí)一平時(shí)規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提升效率;提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級(jí)文化;通過(guò)刊物對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué);利用組織年級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的集體觀念，增加年級(jí)凝結(jié)力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)本事強(qiáng)的同學(xué)強(qiáng)化培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的同學(xué)留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀引領(lǐng)同學(xué)自立思量，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。多方面了解同學(xué)的愛(ài)好長(zhǎng)處，因勢(shì)利導(dǎo)鼓舞同學(xué)按照自己的字號(hào)挑選參與小學(xué)的愛(ài)好小組，在年級(jí)的活動(dòng)中開(kāi)展“技能大比拼”活動(dòng)。讓同學(xué)相互了解彼此的長(zhǎng)處，熬煉自己的技能。其它，重視本事弱的同學(xué)的扶助。對(duì)樣的同學(xué)，老師要多傾注些關(guān)懷和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。.對(duì)特別同學(xué)生常常舉行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。有些孩子因?yàn)榧彝l件較為特別，作為班主任我要賦予一定的協(xié)助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，能夠利用家校e準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同討論教導(dǎo)內(nèi)容和辦法，密切協(xié)作家長(zhǎng)同步教導(dǎo)同學(xué)，增進(jìn)工作的有效開(kāi)展。

3、主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)各項(xiàng)教導(dǎo)

本學(xué)期將按照小學(xué)的支配，以班會(huì)為主陣地，開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)。班會(huì)活動(dòng)力求多樣性、活潑型和有用性，在主題班會(huì)中加深同學(xué)的的理解和熟悉，增加同學(xué)的本事，以加強(qiáng)同學(xué)各項(xiàng)教導(dǎo)。

學(xué)校班主任工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為任務(wù)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。規(guī)范年級(jí)平時(shí)管理工作，開(kāi)展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究年級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)熱愛(ài)小學(xué)、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、恭敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但因?yàn)榉N種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念稀薄等現(xiàn)象，能夠利用集體教導(dǎo)來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注重力聽(tīng)講，需要舉行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不重視家庭教導(dǎo)，能希翼與老師樂(lè)觀協(xié)作，共同教導(dǎo)好孩子。年級(jí)特征，本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，年級(jí)特征比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、年級(jí)工作重點(diǎn)及任務(wù)

年級(jí)教導(dǎo)工作重點(diǎn)

強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)舉行熱愛(ài)年級(jí)的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)學(xué)生的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的平時(shí)行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我庇護(hù)教導(dǎo)，增加平安意識(shí)，形成一定的本事。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，使其身心都能獲得健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗任務(wù)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝結(jié)力。

2、爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性長(zhǎng)處，增進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂(lè)觀參與小學(xué)、年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉本事，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)選欄.

(3)開(kāi)展豐盛多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加年級(jí)的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評(píng)選制度，班里建立全方位量化評(píng)選欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，同學(xué)每獲得20分，就能夠換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提升。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況舉行評(píng)選，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)學(xué)生為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位學(xué)生要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，才干取得好成果，這一辦法培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)配合精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假如下一次評(píng)選你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的平時(shí)行為也參加評(píng)選，詳細(xì)做法如下：

（1）、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

（2）、定期對(duì)同學(xué)舉行道德行為的教導(dǎo)。

學(xué)校班主任工作方案篇4

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，確實(shí)也做了不少。這里邊有勝利的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的堆積?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。

一、本期工作回顧

一學(xué)期以來(lái)，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，利用班會(huì)課，民主選舉出同學(xué)喜愛(ài)?的班干部。第二，找班干部和班內(nèi)個(gè)別同學(xué)談話，協(xié)助班干部樹(shù)立自信念，消退班內(nèi)不利于年級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和同學(xué)共同制定年級(jí)制度，并嚴(yán)格按年級(jí)制度落實(shí)。要求其他同學(xué)做到的，班干部首先要做到。班里的平時(shí)事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。利用一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，王英、龍輝等幾位小干部把年級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的本事獲得了提升，他們的威信在班里有所增加，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他學(xué)生樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

耐心地培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立刻做到”。究竟是三班級(jí)同學(xué)。他們的特征還是好動(dòng)、有趣，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這需要在平時(shí)的年級(jí)管理中，耐心的教導(dǎo)他們，誠(chéng)摯的引領(lǐng)他們，期盼他們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。年級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注意培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和睦、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我通過(guò)班隊(duì)會(huì)課強(qiáng)化同學(xué)的思想教導(dǎo)。利用全班學(xué)生的研究，我耐心細(xì)致的講解，讓同學(xué)明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)，我多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)也盡可能實(shí)行說(shuō)服教導(dǎo)的方式，常常性的對(duì)全班同學(xué)的表現(xiàn)舉行總結(jié)、評(píng)選，以此不斷加強(qiáng)，協(xié)助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賦予特殊的體貼。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片誠(chéng)摯的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上浮現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)覺(jué)他們的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。通過(guò)課間、歇息時(shí)光找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賦予絕對(duì)、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面向?qū)W習(xí)。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)，為他們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也增進(jìn)年級(jí)的整體進(jìn)展。

做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。孩子的長(zhǎng)進(jìn)，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教導(dǎo)管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的教導(dǎo)、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，這樣校園外結(jié)合，雙管齊下，才干把同學(xué)教好。以前，我就非常重視家訪工作。這學(xué)期更不例外。日常，一發(fā)覺(jué)同學(xué)的不良傾向，我就準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解狀況，與家長(zhǎng)商議好有效的解決方法，共同做好同學(xué)的教導(dǎo)工作。特殊是對(duì)那些頑劣的學(xué)生，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

二、取得的成果

1、一學(xué)期以來(lái)班上沒(méi)有發(fā)生重大的平安事故，學(xué)生們的平安防范意識(shí)有了進(jìn)一步提升。

2、班上開(kāi)展了多次關(guān)于平安、德育、禮儀等方面的主題班會(huì)，學(xué)生們受到了很大的教導(dǎo)。

3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生獲得了良好的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教導(dǎo)他們的各種行為都向好的方面進(jìn)展。

4、一學(xué)期來(lái)，絕大部分同學(xué)都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

5、勝利地支配了好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)完成狀況活動(dòng)。

6、本期實(shí)行鼓舞與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式取得了一定效果。

7、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛(ài)、相互協(xié)助、遵守紀(jì)律的良好局面。

三、存在的不足

班上有少部分同學(xué)的各方面本事比較差，例如：八陽(yáng)轉(zhuǎn)入的龍?jiān)乒?、陳麗君、陳守碧等六位學(xué)生，自我約束力不強(qiáng)，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理本事差等。還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏樂(lè)觀、主動(dòng)性，跟不上其他學(xué)生的步子，學(xué)習(xí)成果差，影響年級(jí)的整體成果。這都有待于下學(xué)期班主任工作的強(qiáng)化。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力本期雖然取得了一定成果，但是也存在不足，只要我們誠(chéng)摯地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完美自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作辦法，是徹低可以把自己的工作干得精彩。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三班級(jí)班主任工作做得做的更好

學(xué)校班主任工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以"三愛(ài)慕"教導(dǎo)為平臺(tái)，以提升教導(dǎo)質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位同學(xué)在原有些基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和提升，不管是平時(shí)行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的；不管是學(xué)習(xí)成果，還是身體素養(yǎng)。

二、年級(jí)狀況分析

現(xiàn)在是孩子入學(xué)第一學(xué)期了，準(zhǔn)備班級(jí)同學(xué)自我控制本事較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)可以建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的本事。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

①充分通過(guò)班隊(duì)會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)則制度，綻開(kāi)表?yè)P(yáng)與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在年級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的平時(shí)行為，并在天天最后一節(jié)課舉行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)舉行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)舉行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，強(qiáng)化教導(dǎo)。

②合理通過(guò)升旗儀式，重大節(jié)日，強(qiáng)化同學(xué)的德育教導(dǎo)。這學(xué)期通過(guò)植樹(shù)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些故意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

③充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：能夠通過(guò)年級(jí)讀書(shū)角，衛(wèi)生角和小學(xué)四項(xiàng)比賽的評(píng)選以及其他的比賽等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。其它，本學(xué)期對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)將舉行針對(duì)性教導(dǎo)，在課堂上隨時(shí)提示與協(xié)助。其它在同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候讓同學(xué)之間也相互催促，提示。

三、平安方面

平安工作是小學(xué)工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，常常到各處去玩。因此對(duì)于低班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的'平安更為重要。本學(xué)期我通過(guò)中午的時(shí)光讓孩子們看看報(bào)紙，看書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，把中午的時(shí)光充分通過(guò)起來(lái)，不僅豐盛孩子們的課外學(xué)問(wèn)，增強(qiáng)識(shí)字量，也避開(kāi)了無(wú)數(shù)平安事故的發(fā)生。

四、班干部的培養(yǎng)方面

年級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是年級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使年級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任教師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依舊把和家長(zhǎng)的常常聯(lián)系個(gè)交流作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，強(qiáng)化小學(xué)與同學(xué)家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，利用多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的辦法。日常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

這學(xué)期，我會(huì)專(zhuān)心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。

學(xué)校班主任工作方案篇6

關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)鍵做法。和其他年級(jí)所不同的是，這是個(gè)畢業(yè)班。所以本學(xué)期的工作不但要全面細(xì)致，更要有針對(duì)性，前瞻性。為了工作做得更好，容易擬定方案。

一、思想教導(dǎo)

1、鑒于以往畢業(yè)班同學(xué)的思想狀態(tài)，區(qū)別本班學(xué)生的不憐憫況舉行正面引領(lǐng)，做好個(gè)別教導(dǎo)。

2、開(kāi)學(xué)初以定“班訓(xùn)”為由明確努力方向，召開(kāi)班會(huì)“做文明人，做有志向人”

3、日常以“年級(jí)寄語(yǔ)”為戒。告知他們：眼前的盡頭，將是一個(gè)新的起點(diǎn)。

4、開(kāi)學(xué)初組織全班學(xué)生共同制定班規(guī)“十不準(zhǔn)”，以班規(guī)為準(zhǔn)繩，發(fā)揮同學(xué)自主、自律意識(shí)，使同學(xué)參加評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我約束。

5、多與科任教師交流、與家長(zhǎng)交流，取得更多的支持和協(xié)作。

6、每周通過(guò)特地的時(shí)光開(kāi)展年級(jí)論壇，依賴(lài)集體的輿論發(fā)揮育人的作用。

二、管理模式

這一內(nèi)容包括年級(jí)管理與評(píng)價(jià)的方方面面，如紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等等。

本學(xué)期將試試一種新的管理模式，假如可行的話，下學(xué)期就繼續(xù)延用盡善。這種模式叫組塊管理。即把同學(xué)科學(xué)的劃分為幾個(gè)組塊，每個(gè)組塊設(shè)兩個(gè)負(fù)責(zé)人。每個(gè)組塊擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的目標(biāo)，有負(fù)責(zé)人依據(jù)教師規(guī)定的方法負(fù)責(zé)管理和評(píng)價(jià)。以預(yù)習(xí)為例，有負(fù)責(zé)人考查隊(duì)員的完成狀況，并做好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲記錄。

這種管理方法能夠削減年級(jí)管理的壓力，避開(kāi)大范圍管理的復(fù)雜性、盲目性。能夠調(diào)動(dòng)年級(jí)能人的力氣參加年級(jí)管理，使管理越發(fā)細(xì)致、到位。班主任發(fā)揮統(tǒng)籌調(diào)控和監(jiān)督實(shí)施的作用，定期給各組塊舉行評(píng)選升級(jí)，沒(méi)升到一個(gè)級(jí)別，該隊(duì)得到意外的嘉獎(jiǎng)。

本學(xué)期決定在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面都采納這種方法，用這種方法意圖調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，激活競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、平安教導(dǎo)

1、平安教導(dǎo)重點(diǎn)還是交通平安，讓每個(gè)隊(duì)有責(zé)任感的學(xué)生負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)晨會(huì)或班會(huì)舉行平安教導(dǎo)，用于把平安工作放在第一位，并且隨時(shí)做好記錄。

3、在校發(fā)覺(jué)危急設(shè)施或擔(dān)心全行為準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理。

四、家長(zhǎng)工作

1、用電話常常與家長(zhǎng)交流，照實(shí)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，如有重要事情第一時(shí)光通知給家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)對(duì)幾年來(lái)關(guān)于同學(xué)的狀況加以總結(jié)，并且哀求家長(zhǎng)幫助我做好同學(xué)的思想工作，準(zhǔn)時(shí)與我聯(lián)系。

學(xué)校班主任工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)德育教導(dǎo)的思路為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)特征，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教導(dǎo)方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)和睦的學(xué)風(fēng)，努力提升教導(dǎo)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、年級(jí)口號(hào)：一天比一天有長(zhǎng)進(jìn)班主任工作方案。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有同學(xué)88人，他們活潑可愛(ài)，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)因?yàn)槟挲g還小，思維本事和行為本事尚未徹低成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而囫圇年級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，能夠成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。

四、工作任務(wù)

1、繼續(xù)對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，有效提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提升同學(xué)的管理本事。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋覓其次梯隊(duì)，激活同學(xué)的潛能。

2、健全“小組長(zhǎng)管理”制度，讓同學(xué)自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)久有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的交流聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)班主任工作方案，關(guān)心每位同學(xué)的成長(zhǎng)，特殊是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位同學(xué)都能歡樂(lè)地成長(zhǎng)、聰慧地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞整潔、守時(shí)、有禮、有序的德育任務(wù)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練十分重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條執(zhí)行。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律十分重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管