財務(wù)會計實(shí)務(wù)心得體會（3篇）

第7頁共7頁財務(wù)會計實(shí)務(wù)心得體會經(jīng)過將近?兩個月在贏?歌公司的實(shí)?習(xí)，我被這?里的環(huán)境和?___與員?工們積極的?工作態(tài)度深?深打動，更?重要的是我?學(xué)會了很多?書本上學(xué)不?到的東西，?讓我——一?個即將畢業(yè)?的大學(xué)生提?前接觸到了?社會。我很?珍惜這次難?能可貴的實(shí)?習(xí)機(jī)會，更?幸運(yùn)的是遇?到了這么的?好領(lǐng)導(dǎo)和同?事，給了我?特別大的關(guān)?心與幫助。?我對于實(shí)習(xí)?期間的心得?體會現(xiàn)做以?下總結(jié):?當(dāng)我知道自?己可以來贏?歌公司實(shí)習(xí)?的時候，我?特別的高興?。第一天?來到公司，?還沒來得及?熟悉環(huán)境，?就和張會計?一起去參加?了為期一周?的浪潮財務(wù)?軟件培訓(xùn)。?在學(xué)校的時?候我也學(xué)習(xí)?過這個軟件?，但經(jīng)過幾?天的培訓(xùn)我?才知道，我?學(xué)的只是一?些最基本的?操作，要想?熟練應(yīng)用，?還是要虛心?地跟著老師?和張會計學(xué)?習(xí)。在學(xué)習(xí)?的過程中，?我也遇到過?困難，但在?他們的幫助?下最終圓滿?地完成了學(xué)?習(xí)任務(wù)，順?利畢業(yè)。這?也為我以后?從事會計電?算化的工作?打好了基矗?回來以后?，我漸漸熟?悉了公司的?環(huán)境，開始?和張會計學(xué)?習(xí)支票的填?寫方法和注?意事項(xiàng)，在?學(xué)習(xí)的過程?中，我知道?了現(xiàn)金支票?和轉(zhuǎn)帳支票?該如何購買?和填寫，另?外，張會計?還帶我去體?驗(yàn)銀行業(yè)務(wù)?的流程，如?:購買支票?、存支票、?提取現(xiàn)金、?存入現(xiàn)金、?取回單等等?，告訴我辦?理業(yè)務(wù)的具?體步驟和注?意事項(xiàng)。教?我熟悉和辨?認(rèn)各種__?_、收據(jù)的?形式和銀行?回執(zhí)單，講?解___的?開具及具體?規(guī)定。這些?都是在課堂?里學(xué)不到的?實(shí)踐性的知?識。對會?計業(yè)務(wù)有了?一定的了解?后，張會計?把公司的歷?史憑證、各?種賬簿、納?稅申報表給?我，讓我熟?悉一下。我?綜合學(xué)校里?學(xué)過的知識?，認(rèn)真核對?每筆業(yè)務(wù)是?如何入賬的?，不懂的就?去請教張會?計，她會耐?心地給我解?答，并引深?到各個細(xì)節(jié)?。我的進(jìn)步?也很明顯。?但更大的挑?戰(zhàn)還在后面?!我以為?自己能看懂?賬就可以做?好賬，可事?實(shí)并不是這?樣的，我感?到了實(shí)習(xí)以?來的未有過?的壓力。張?會計特地給?我做了一套?模擬賬套，?讓我根據(jù)業(yè)?務(wù)內(nèi)容來分?析、計算并?填制憑證，?雖然大一的?時候做過模?擬賬套，但?那時候還未?真正接觸會?計實(shí)務(wù)，并?不能理解其?真正的內(nèi)涵?，現(xiàn)在要我?自己動手做?賬還真有些?不知所措，?開始我做錯?了好幾張憑?證，不是數(shù)?算的不對，?就是少寫幾?個零，這可?是會計工作?的大忌!我?也慌了手腳?，怕被師傅?批評，但張?會計并沒有?說我，而是?耐心地指導(dǎo)?我該怎么做?，告訴我不?著急慢慢來?，我這才靜?下心來認(rèn)真?地做好每一?筆賬，果然?好了很多。?看來要想做?一名合格的?會計有一個?良好的心理?狀態(tài)是很關(guān)?鍵的，其次?就要仔細(xì)認(rèn)?真，這可關(guān)?系到公司的?切身利益，?馬虎不得!?填好憑證?就要進(jìn)入記?帳程序了，?雖然看上去?簡單，就是?把幾個數(shù)抄?過去，但每?一步驟會計?制度都有嚴(yán)?格的要求，?不可以亂寫?亂改，否則?總賬的借貸?雙方就不可?能結(jié)平，如?此繁瑣的程?序不能讓人?有一絲的馬?虎，因?yàn)樗?是一個企業(yè)?以后制定發(fā)?展計劃的依?據(jù)，沒有一?定的耐心和?細(xì)心是很難?勝任的。最?后是結(jié)賬，?張會計給我?做了賬頁，?教我如何結(jié)?算，可算了?好幾次還是?借貸不平，?總差4毛_?__分錢，?最后終于發(fā)?現(xiàn)是累計的?時候出錯了?，看來做財?務(wù)工作的一?分錢都不可?以有差錯!?除了做賬?，張會計還?教我裝訂憑?證，給憑證?編號，登記?各種帳簿，?編制資產(chǎn)負(fù)?債表、利潤?表，使用O?ffice?辦公軟件進(jìn)?行文本操作?、熟悉網(wǎng)上?報稅業(yè)務(wù)等?等，這些都?是需要在實(shí)?踐中得到鍛?煉并熟練運(yùn)?用操作的，?在這些方面?我還要加強(qiáng)?。通過親自?動手做賬，?我對從制單?到記賬再到?結(jié)帳的整個?過程有了更?深的理解，?明白了到底?該怎么做賬?，___要?這么做。如?果說在學(xué)校?里學(xué)習(xí)的是?理論知識，?那在公司鍛?煉的就是實(shí)?際的操作能?力，只有抓?住最基本的?東西，才可?以以不變應(yīng)?萬變。經(jīng)?過這幾天的?會計實(shí)務(wù)操?作，在取得?實(shí)效的同時?，我也發(fā)現(xiàn)?自身的一些?不足，比如?不夠細(xì)心，?經(jīng)?？村e或?抄錯數(shù)字，?導(dǎo)致核算結(jié)?果出錯，另?外在理論結(jié)?合實(shí)際的過?渡還有些不?盡如人意的?地方，書本?上的知識不?能很好地運(yùn)?用到工作中?，這些都是?我要積極改?進(jìn)的方面。?我要學(xué)習(xí)的?東西還有很?多，學(xué)好書?本上的知識?，并將理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，才能為?以后從事會?計工作打好?基礎(chǔ)!除?了學(xué)習(xí)會計?方面的知識?，我還和曹?姐學(xué)了些秘?書方面的工?作，比如打?打材料、端?茶倒水、打?掃衛(wèi)生之類?的，雖然是?小事，但也?要做到盡善?盡美、耐心?細(xì)致，就像?趙總說的“?細(xì)節(jié)決定成?敗”，要從?小事中體會?大道理。?這次的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷讓我收?益匪淺，這?是一個大學(xué)?生逐步向社?會邁進(jìn)的過?程，在這個?過程中，我?遇到了很多?良師益友，?我從他們每?個人的身上?都學(xué)到了很?多東西，不?僅僅是知識?，更多的是?做人、做事?的道理，我?真正喜歡上?了上班工作?，盡管整個?暑假我都沒?有機(jī)會出去?逛街，但我?覺得這是我?最充實(shí)的一?個假期!?盡管是一個?剛成立不久?的公司，但?公司里的每?位___和?職員的干勁?和敬業(yè)精神?都令我欽佩?，大家是一?個積極的團(tuán)?隊(duì)，更像一?個溫暖的大?家庭，為了?共同的目標(biāo)?一直在努力?，這是讓我?很感動的地?方，相信在?不遠(yuǎn)的將來?公司將會發(fā)?展得更好，?更希望我還?有機(jī)會繼續(xù)?和大家共事?，能再為公?司出力!很?榮幸能有這?次實(shí)習(xí)的機(jī)?會，這是我?進(jìn)入社會的?第一步，以?后的路還很?長，我要學(xué)?習(xí)的東西還?有很多，我?會利用這最?后一年的在?校時間打好?基礎(chǔ)，完善?自己，提高?能力，成為?一名合格的?會計人才，?迎接更大的?挑戰(zhàn)!財務(wù)會計實(shí)務(wù)心得體會（二）一、實(shí)?習(xí)時間:_?__年__?_月___?日——__?_年___?月___日?二、實(shí)習(xí)?地點(diǎn):A4?-206?經(jīng)過了__?_個星期的?財務(wù)管理綜?合實(shí)訓(xùn)，我?們開始了接?下來兩個星?期的會計手?工模擬實(shí)習(xí)??，F(xiàn)在會計?手工模擬也?結(jié)尾了。?在這兩個星?期中，我們?做了一整套?信恒保溫瓶?廠一個月的?業(yè)務(wù)記賬，?從開始寫各?筆業(yè)務(wù)的會?計分錄，填?寫各筆業(yè)務(wù)?的記賬憑證?，到記賬，?填寫利潤分?配表和資產(chǎn)?負(fù)債表，整?整花了__?_天的時間?終于把它完?成了。在老?師的帶領(lǐng)下?，我們共分?了___個?步驟進(jìn)行，?剛開始，我?們對___?月份所發(fā)生?的業(yè)務(wù)做了?會計分錄，?因?yàn)樵诖嘶?礎(chǔ)上，我們?才能更好的?去填寫記賬?憑證。我發(fā)?現(xiàn)很多都是?中級財務(wù)會?計里學(xué)的內(nèi)?容，而高財?的卻只涉及?到一小部分?，可見，中?級財務(wù)會計?的內(nèi)容也是?我們從事會?計工作的一?項(xiàng)重要基礎(chǔ)?，而我們大?二學(xué)了之后?因?yàn)闆]有太?多的去運(yùn)用?，很多也都?陌生了，見?了它一面才?會突然想起?來。在這?幾天中，讓?我印象最深?的也是填寫?記賬憑證的?時候。老師?再三強(qiáng)調(diào)了?說填記賬憑?證一定要對?著原始憑證?寫，而不是?看著分錄寫?，因?yàn)樵诂F(xiàn)?實(shí)工作中根?本就不會去?另外寫會計?分錄的，而?我對這那幾?張原始憑證?根本就不知?道要如何下?手，最后還?是翻了會計?分錄才寫的?。后來我努?力的讓自己?去看懂那些?原始憑證，?學(xué)著看原始?憑證填寫記?賬憑證，雖?然是看懂了?那么一點(diǎn)，?可還是很生?疏的，不敢?輕易的下筆?。在登賬時?，要在記賬?憑證相應(yīng)的?科目里打“?√”，表示?這筆賬已經(jīng)?登了。而我?卻因?yàn)榍?了所謂“記?賬符號”的?意思，在所?有收付憑證?的借貸方科?目的右邊打?了“√”，?結(jié)果害我把?那些打錯了?的憑證全部?重抄了一遍?，除此之外?，因?yàn)閷戝e?字，抄錯數(shù)?字等原因也?分工重抄了?一些賬頁，?憑證。從這?次的實(shí)習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)自?己原來做事?還不是很穩(wěn)?重，特別是?在填寫一些?憑證、賬簿?時，因?yàn)橄?手快，常常?出錯，這讓?我認(rèn)識到了?今后做事不?能太心急，?要踏踏實(shí)實(shí)?的去做。?在登完記賬?憑證后，我?們開始了成?本的核算，?這也是月末?需要做的事?情，因?yàn)橐?登帳，核算?主營業(yè)務(wù)成?本等。根據(jù)?前面給的一?些公司資料?和該公司規(guī)?定的一些成?本核算法，?我一步一步?的從計算塑?殼、塑配件?開始，到自?制半成品德?成本結(jié)轉(zhuǎn)，?再到產(chǎn)成品?的成本結(jié)轉(zhuǎn)?，最后算出?了鋁殼氣壓?保溫瓶、鐵?殼保溫瓶、?塑殼保溫瓶?(大、中、?小)的單位?成本價，對?本月的銷售?進(jìn)行了成本?結(jié)轉(zhuǎn)，同時?填寫了庫存?商品收發(fā)領(lǐng)?料單。在計?算好后，和?我們自己小?組或者別的?組的人對結(jié)?果時很多時?候都是我計?算機(jī)按錯了?，連我自己?也不知道我?怎么會算出?這個數(shù)的，?以前自認(rèn)為?已經(jīng)有足夠?耐心的我，?也感覺我還?是很粗心的?，根本就不?能以這種狀?態(tài)去勝任一?個企業(yè)的會?計，所以從?這次實(shí)習(xí)（?范本）后，?我會改正我?的一些不足?，為以后的?生涯打下堅?實(shí)的基礎(chǔ)。?之后我們?依次填寫了?明細(xì)賬、總?賬和幾張報?表，都填完?后做了本月?合計，用紅?線月結(jié)。這?些在去年考?會計從業(yè)資?格證時的會?計基礎(chǔ)里都?已經(jīng)學(xué)過了?的，但就是?因?yàn)闆]有在?現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用?過，而會計?記賬這東西?不允許寫錯?一個字或是?涂改什么的?，所以在沒?有確認(rèn)前我?一直都不敢?寫下去，對?自己毫無信?心。最后一?天我們做了?善后工作，?把所有的資?料都按順序?正好，裝訂?起來，這也?讓我學(xué)會了?如何去裝訂?憑證。這?次實(shí)習(xí)雖然?很累很煩，?中途甚至讓?人想放棄不?算了，可是?我還是堅持?下來了，因?為我知道這?樣的實(shí)習(xí)機(jī)?會難得，而?且對以后大?學(xué)生剛出去?找工作也有?很大的幫助?。經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，也讓?我認(rèn)識到了?自己的一些?不足，在還?有一年的大?學(xué)時間里，?去打造一個?更好的自己?!財務(wù)會計實(shí)務(wù)心得體會（三）?2___—?2___年?度第一學(xué)期?已臨近期末?，管理教研?組由榮悅雪?、___清?兩位老師共?同完成的《?會計實(shí)務(wù)》?___備課?也在本學(xué)期?得以全面貫?穿各專業(yè)班?級，在取得?了一定階段?性教學(xué)成果?的同時也對?專業(yè)教學(xué)提?出了更高的?要求?？傮w?而言，__?_備課方式?是提高教師?教學(xué)水平，?拓展教師教?學(xué)思路的極?好途徑。下?面就本學(xué)期?___備課?的心得體會?作一個簡要?的總結(jié):?1、準(zhǔn)備充?分。在本學(xué)?期開學(xué)初就?制定了如落?實(shí)時間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人?、參與人等?切實(shí)可行的?___備課?計劃。堅持?“以教材為?基礎(chǔ)，以實(shí)?用為目標(biāo)，?以學(xué)生的發(fā)?展為宗旨”?的指導(dǎo)思想?，樹立正確?的備課觀。?并在第一次?___備課?活動中認(rèn)真?地加以貫徹?，為今后_?__備課活?動的順利開?展提供了堅?實(shí)的保證。?、2、保?質(zhì)保量。由?于在教學(xué)中?采取了統(tǒng)一?備課、__?_案的做法?，因此在_?__備課的?過程中，將?重視新課程?教學(xué)資源的?開發(fā)和利用?，注重教學(xué)?策略的研究?，從“備教?材、備課堂?、備學(xué)生”?三方面形成?了___備?課的特色。?在___備?課過程中，?專業(yè)老師針?對會計課程?的特殊性，?在管理教研?組組長涂汐?老師和王庶?熙老師的指?導(dǎo)下，不斷?總結(jié)以往教?學(xué)中薄弱環(huán)?節(jié)，互通有?無。同時不?斷變化教學(xué)?方式，力求?完善教學(xué)方?式，達(dá)到了?教學(xué)方式探?索實(shí)驗(yàn)的效?果。3、?檢驗(yàn)自編教?材。___?備課的另一?重要的目的?就是檢驗(yàn)自?編校本教材?《會計實(shí)務(wù)?》的專業(yè)可?行性和實(shí)用?性。探討研?究更好的教?學(xué)方法和課?程結(jié)構(gòu)體系?。根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?和進(jìn)度，力?求___備?課和自編教?材兩種教研?方式相輔相?成，不斷改?進(jìn)教學(xué)方法?，修訂教學(xué)?內(nèi)容。也因?為如此，教?材在期末學(xué)?生使用滿意?度調(diào)查中受?到好評，教?學(xué)效果明顯?。4、撰?寫教案。_?__備課教?案由___?清老師負(fù)責(zé)?撰寫___?案，在突出?理論知識的?同時，更多?的引入實(shí)際?財務(wù)會計工?作的實(shí)際操?作流程，并?配以更多的?形象化、生?動化的案例?。在針對具?體教學(xué)過程?中根據(jù)__?_案及教學(xué)?提綱對具體?專業(yè)班級的?具體情況再?做相應(yīng)具體?細(xì)節(jié)調(diào)整。?5、信息?反潰在每一?階段性__?_備課完成?后，榮悅雪?老師和__?_清老師會?根據(jù)備課提?綱實(shí)施教學(xué)?過程中反映?出來的重難?點(diǎn)問題提出?來交流溝通?，以供后續(xù)?備課借鑒。?如:根據(jù)以?往教學(xué)中所?反映出來的?學(xué)生對會計?期末的結(jié)轉(zhuǎn)?難點(diǎn)，劉老?師和榮老師?根據(jù)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及校本教?材的綜合分?析，通過統(tǒng)?一認(rèn)識，找?準(zhǔn)教學(xué)突破?點(diǎn)，用__?_備課的方?