初中英語教案Unit7Howmucharethesesocks第3課時教案_第1頁
初中英語教案Unit7Howmucharethesesocks第3課時教案_第2頁
初中英語教案Unit7Howmucharethesesocks第3課時教案_第3頁
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Unit7Howmucharethesesocks(第3課時)授課教師:學(xué)科:English課時:3總課時數(shù):1.Words&expressions:help,want,welcome,example.Hereyouare.知識2.Keysentences與技CanIhelpyou?Yes,please.教能Howmuchisit?Ninedollars.I’lltakeit.You’rewelcome.學(xué)過程與方Enablethestudentstolearntoaskaboutprices.目法標(biāo)感情態(tài)度Enablethestudentstolearntoshopandhelpforeignersbettersothat與價theyareabletouseEnglishbetter.值觀教課HelpstudentslearnhowtoaskaboutpricesHowtoshopintheshopand教材分要點askaboutprices.析教課Askabouttheprices.難點教學(xué)過程教師活動備注(教課目標(biāo)、時學(xué)生活動間分配等)Step1.RevisionandleadinCheckthehomework.Haveafreetalkaboutpricesinpairs.Preparesomepictureswith5minsThenletstudentsaskandanswerinwordsrelatedtoclothingandpairsintheway.pricesinthemandaskaboutthesepictures.Step2.Readingandspeaking(3a,3b;P43)Teachthenewwordswelcome,want,helpfirst.Andthenpresent“Hereyouare”and“Youarewelcome”.Write“Hereyouare”and“Youarewelcome”ontheblackboard.Thenrepeattheconversationswithsomeotherstudents.Givestudentsoneortwominutestopracticeinpairs.Andthenpresenttheconversationaboutshopping.T:Soniaisdoingsomeshopping.Whatdoesshelike?Readtheconversationtofindtheanswer.Butsomewordsaremissing.CanyouhelptocompletetheAskandanswer.conversationandfindtheanswer?Askonestudenttoreadallthequestionstotheclass.Thenaskanothertoreadalltheanswers.Nowpleasematcheachquestionwithananswer.Thefirstoneisdoneforyou.Checktheanswersbyaskingstudentstoreadthecompleteddialogueinpairs.Thenworkinpairsaskstudentstopractice3b.T:Nowworkinpairs.Oneactsasassistant,theotheractsascustomer.Lookat3b.Askandanswerinpairstopracticetheconversationin3a.Thenletsomegroupscometothefrontoftheclass.Askandanswerlikethis:CanIhelpyou?Yes,please.Iwantasweater.A:Whatcolordoyouwant?B:Black.Hereyouare.Howmuchisit?Ninedollars.I’lltakeit.Thankyou.You’rewelcome.教師活動學(xué)生活動

15mins10mins備注(教課目標(biāo)、時間分配等)Step3.TheMemorygameLookatthepicturesin3bandtheneverystudentsayasentenceliketheoneinthebook.Thenaskthesecondstudenttorepeatthefirstsentence.Inthisprocedure,askstudentstoworkingroupstotrytorememberasmanyitemsaspossible.Step4.SummingupAsksomestudentstosumupthislessonbyoverheadprojectorandthenhaveatestfortheaim.Checktheanswersandcorrecttheanswers.Homework:1.Askstudentsto-doactiv

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