植樹節(jié)幼兒流程活動策劃方案五篇

—植樹節(jié)幼兒流程活動策劃方案五篇3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培育從小愛惜植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，以下是為大家細心整理的植樹節(jié)幼兒流程活動方案五篇，歡送閱讀。植樹節(jié)幼兒流程活動方案1活動目標：1、明白“3月12日”是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹木的熟悉，了解樹木與人類的關系。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環(huán)境的意識。3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗伙伴間互相勞動的喜悅。4、增進親子感情?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件以及霧霾天氣的圖片。活動時間：3月10日——3月12日活動內(nèi)容：一、各班開展“植樹節(jié)”的相關教育活動。二、各班級組開展活動：1、小班組：“我和小樹共成長”——和爸爸媽媽一起種樹，并將照片電子稿給老師，并以班級為單位布置主題墻飾。2、中班組：“護綠小天使”——各家庭來園制作“護綠卡”，在幼兒園中認領一棵樹進行養(yǎng)護，以照片形式記錄活動。3、大班組：“護綠入園”——幼兒和老師制作并發(fā)放植樹建議書。植樹節(jié)幼兒流程活動方案2一、活動目標1、明白“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環(huán)境的意識。3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗伙伴間互相勞動的喜悅。二、活動準備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個（裝滿水），幼兒人手一個水壺。三、活動過程1、談話：（1）你明白三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）老師用簡潔明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。（2）你明白樹木有什么作用嗎？（幼兒相互商量）引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒明白我們居住的環(huán)境污染特別嚴峻，對我們的生存和進展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，防止或削減風沙造成的災害。老師小結：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了便利。所以我們肯定要愛護樹木，愛護我們賴以生存的環(huán)境!2、老師與幼兒一起為小樹澆水（1）老師提出要求：①按挨次給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要根據(jù)挨次排好隊。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。（2）老師示范給小樹澆水。（3）幼兒動手給小樹澆水，老師巡回指導，提示幼兒運用的正確方法3、老師對幼兒的勞動賜予肯定并進行評價。植樹節(jié)幼兒流程活動方案3活動目標：1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。2、明白3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫忙下種植花草。活動重點：明白3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫忙下種植花草。活動難點：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。活動準備：請幼兒搜集有關樹的資料或圖片。活動過程：一、活動開頭。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們明白空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好好友，我們要愛惜樹木，春天的時分也要植樹。有一個特地植樹的日子，你們明白是那天嗎？老師小結：由于如今是春天，春天合適植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、賞識兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮煤糜?，還是小動物的好好友，用什么方法才能留住小動物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么喜愛樹呢？二、老師共享和談論有關植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒商量一同說一說有關樹的作用。（豐富幼兒的學問，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）2、老師帶著幼兒一起商量有關于愛護樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒商量的愛護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣揚畫。四、幼兒在老師的幫忙下，了解種植花草的步驟。1、老師：小好友，你們明白種花的正確步驟是什么嗎？2、老師請幼兒思索后答復。3、老師小結：我們種花的時分，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最終給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，汲取陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫忙下種植花草。也要養(yǎng)成愛惜花草樹木。植樹節(jié)幼兒流程活動方案4一、活動目標：1、從小愛惜花木、愛護環(huán)境，明白了小樹、花草是我們?nèi)祟惖暮糜眩?、能夠快樂的參與活動，主動與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)章，學習與他人合作，體會勞動的歡樂；3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感；4、建議綠色，做好宣揚社會。二、活動準備：1、活動宣揚。2、準備樹苗（幼兒園準備，新生樹苗）3、植樹所需的工具（家長自備）4、準備攝影裝備，拍攝下植樹的過程。5、認養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。6、班牌、老師統(tǒng)一服裝。7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。8、準備簽字筆，一班兩支。8、宣揚條幅（1）珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。（植物園懸掛）（2）一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，收獲萬點綠（植物園懸掛）（3）植樹在當代，得宜在下代（幼兒園懸掛）（4）--幼兒園3.12第三屆“--林”種植親子樹活動（活動地點：--市植物園活動時間3月12日9：00）（植物園門口、幼兒園懸掛）三、活動過程：1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛惜每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。2、綠化家園：教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些合適在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。4、10：00各班參與種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到--林集合。第一組：新生組（1）組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。（2）為小樹掛上認養(yǎng)牌。（3）簽名儀式（在條幅“--幼兒園3.12第三屆“--林”種植親子樹活動“上簽名）（4）班級在條幅下合影留念。第二組：老生組（1）組織老生家長和幼兒一起為20XX年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。（2）為小樹更換認養(yǎng)牌。（3）簽名儀式（4）班級合影留念5、活動結束，家長將幼兒送回幼兒園。四、活動要求：1、各班上交20--年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思3、家長活動調(diào)查問卷4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟（每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫）5、老師上交的全部資料格式要全都，上交電子稿到班級組特長。6、班級留下影像資料上交。植樹節(jié)幼兒流程活動方案5學習目標：1、幼兒熟識各種樹葉的名字。2、幼兒利用樹葉搭配出各種東西。3、培育幼兒的動手操作力量及合作力量。學習準備：1、搜集各種樹葉。2、老師制作幾幅粘貼畫。3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。學習過程：一、談話引題：小好友如今是什么季節(jié)？（春天）春天到了，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，如今小好友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。二、熟悉各種樹葉：師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢？我來找一找，（老師掀開已經(jīng)準備好的樹葉）驚訝得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。”老師一一出示幾種樹葉，讓小好友說出它的名字，并說出他像什么？小結：小好友熟悉了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）三、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小好友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。怎么粘貼畫呢？小好友說，老師來粘貼。四、示范講解：1、老師拿一片法國梧桐葉，問小好友說：他像什么？（像獅子的臉），老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。2、獅子的身體是什么外形的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在適宜的位置。3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。老師的畫做成了，小好友想做一幅什么樣的畫呢？個