四年級上冊道德與法治與班級共成長隨堂練習(xí)題

2019人教部編版四年級上冊道德與法治一課一練第一單元與班級共成長第一課 我們班四歲了學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強學(xué)生對班級的歸屬感及集體意識，關(guān)心班級的建設(shè)和發(fā)展，積極參與班級活動。學(xué)習(xí)重點：增強集體意識和愛班集體的情感。學(xué)習(xí)難點：認(rèn)識班集體的優(yōu)點和存在的不足，積極為班級建設(shè)和發(fā)展提出改進(jìn)建議。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集班級四歲前的班級活動掠影我能行：一、填空：1.我們班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。TOC\o"1-5"\h\z2、每個班都有自己的優(yōu)點，那么我們班的優(yōu)點有（ ）、（ ）、（ ）等。3、班徽是一個班級的（ ），是班集體的（ ），代表一個班的（ ）。4、設(shè)計班徽的第三步是（）、第四步是（ ）。4、設(shè)計班徽的第三步是（）、第四步是（ ）。二、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、東東針對自己的班級說出了以下幾點，其中不是優(yōu)點的是（ ）。①在我們班，人人都有自己的崗位 ②班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任③地上臟了沒有人自覺清掃，遇到困難沒有同學(xué)無私相助④同學(xué)們參加集體活動的積極性不高⑤同學(xué)們都愛學(xué)習(xí)TOC\o"1-5"\h\zA.①②③④⑤ B.①②⑤ C.③④2、以下對班徽作用的說法正確的是（ ）。①班徽是一個班級的標(biāo)志 ②是班集體的象征③代表了一個班的奮斗目標(biāo) ④班徽可有可無A.①②③④ B.①②③ C.①②三、生活實踐題。（5*8=40分）1、先找找自己班的問題與不足，然后想出解決問題的“金點子”。2、我要用自己的方式贊美我們班。3、把自己構(gòu)思好的班徽展示在這里。四年級上冊道德與法治一課一練

第二課我們的班規(guī)我們訂學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道班規(guī)在班級生活中的作用，懂得班規(guī)的制定過程需要民主，要自覺接受班規(guī)的約束。規(guī)則可以根據(jù)變化了的情況，遵循一定的程序完善和修訂。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和公民意識。學(xué)習(xí)難點：懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守，為保證班規(guī)執(zhí)行，必須建立獎懲制度。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找以前的班規(guī)和執(zhí)行情況。我能行：一、填空題：1、沒有規(guī)矩，不成，班規(guī)可以讓我們 。2、我們是班規(guī)的制訂者，也是班規(guī)的。大家一起討論，制訂的班規(guī)可能會有不完善的地方，隨著情況的，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。3、國有國法，班有班規(guī)。等同學(xué)是我們班的“遵守班規(guī)之星”。二、判斷題(請在題目后的括號中畫“J”或畫“X”)1、班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒事。()

2、班規(guī)約束了我們的自由不利于學(xué)習(xí)。2、班規(guī)約束了我們的自由不利于學(xué)習(xí)。（）3、制定班規(guī)是班主任和班長事情，其他學(xué)生不宜參與。（）4、班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。（）5、在學(xué)校里，每個班都有自己的特點，要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（）TOC\o"1-5"\h\z6、班規(guī)一旦制定就不要改了。 （）7、班規(guī)的內(nèi)容要全面細(xì)致。 （）8、對違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。 （）9、發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。 （）10、開學(xué)第一天班主任說班規(guī)已修改好，請大家遵守。 （ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是（ ）。A、我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的B、我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的C、班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法2、以下做法違反班規(guī)的