高一學(xué)習(xí)計劃書范文

高一學(xué)習(xí)計劃書范文高一學(xué)習(xí)方案書范文（通用17篇）

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇1

在這個學(xué)期里，我盼望自己的成果能夠更上一個臺階，因此我制訂了以下方案：

學(xué)期目標(biāo)：各科成果較上個學(xué)期都能有所提高，特殊是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多汲取課外學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，進一步培育自己的學(xué)習(xí)力量。

每月方案：每個月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)反思這一個月中的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時做調(diào)整。

每周方案：完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù)，對一周里學(xué)過的學(xué)問進行復(fù)習(xí)，空余時間補缺補漏，多做練習(xí)。

每日方案：根據(jù)作息時間表準(zhǔn)時作息，上課仔細，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，附加每天完成兩題英語閱讀題，半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇2

對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。

在新的學(xué)期里，我打算要努力點學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的力量去爭取，爭取一個好成果，或許過程中會困難重重，但我信任自己有這個力量去挑戰(zhàn)一切。

為此，我制定了以下方案：

1.上課仔細聽講!這是最重要的一條，上個學(xué)期我就由于上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學(xué)期肯定不能布我自己的后塵。但是由于住宿的關(guān)系，睡眠不足，上午的課常常走神，所以我肯定要盡量保證自己的睡眠但是這常常辦不到，因此，我給自己制定了一個標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神!

2.遇到不會、不懂的問題樂觀請教高手，不要羞怯和不好意思;有時有人問我題時，我也要樂觀解答，先不說關(guān)心別人是應(yīng)當(dāng)?shù)?，教學(xué)相長嘛，對我也是有好處的

3.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機會。

4.下功夫背!英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背

5.每天完成一篇英語閱讀。

6.聽力課上完成一整篇聽力。

這個學(xué)期至關(guān)重要，因此我不僅定下了方案，還給自己定了目標(biāo)：級部前進70名!我會想著這個目標(biāo)努力的!

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇3

與學(xué)校相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①學(xué)問量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問的抽象概括性強，需要把握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科學(xué)問。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，原來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)方案，每天運用方案促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，削減時間鋪張。

每個同學(xué)的詳細狀況不同，學(xué)習(xí)方案也應(yīng)當(dāng)因人而異，但在制定方案時應(yīng)留意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較緊急，中午休息3050分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證78小時睡眠，記憶效果也會降低。敬重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，根據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定方案時，要適當(dāng)給自己"壓力'，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定精確?????率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。

對比方案反省

方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可嘉獎自己一次;假如完成的不好時可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對方案做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)方案

少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，立刻就會想到："是否別人會笑話自己意志薄弱'或者"太沒出息了'，因此就能堅持究竟，"無論如何，肯定要堅持實行自己的方案'。

●高中生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的十高校習(xí)習(xí)慣

高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，它不像學(xué)校的課程，可以憑借小聰慧在考試前突擊一下就把成果提上去，對于難度更大、掩蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、

筆記等等都是必不行少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培育，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進度學(xué)習(xí)。

1、仔細預(yù)習(xí)的習(xí)慣

許多同學(xué)只重視課堂上仔細聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的緣由不是由于沒有時間，而是由于沒有熟悉到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的學(xué)問，最重要的是能進展同學(xué)的自學(xué)力量，削減對老師的依靠，增加獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動局面。在預(yù)習(xí)時，要做到：了解教材的也許內(nèi)容與前面已學(xué)的學(xué)問框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)學(xué)問的聯(lián)系，找出所需的舊學(xué)問，并補習(xí)此時的學(xué)問;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。

2、用心聽課的習(xí)慣

假如課前沒有一個"必需當(dāng)堂把握'的決心，會直接影響到聽講的效果，假如在每節(jié)課前，同學(xué)都能自覺要求自己"必需當(dāng)堂把握'，那么上課的效率肯定會大大提高。實際上，有相當(dāng)多的同學(xué)認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的同學(xué)，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果鋪張了上課的珍貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這也許正是一部分同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要緣由。集中留意力聽課是特別重要的，心理學(xué)告知我們留意是心理活動對肯定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。留意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;留意的集中性，可使事物在人腦中獲得清楚和深刻的反映。正由于留意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，留意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)整和監(jiān)督的功能。思路就是思索問題的線索。上課聽講肯定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清晰。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思索問題，以便使自己思維力量的進展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)問的領(lǐng)悟進入更高級的境界。分心是留意的反面，分心不是沒有留意，只是沒有把留意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定"視而不見、聽而不聞、食而不知其味'。

3、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的學(xué)問，應(yīng)準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時間可以漸漸加長。要準(zhǔn)時"趁熱打鐵'，學(xué)過即習(xí)，方為準(zhǔn)時。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)學(xué)問會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

俗話說"溫故而知新'，就是說，復(fù)習(xí)過去的學(xué)問能得到許多新的收獲。這個"新'主要指的是學(xué)問達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫穿的新水平。首先，學(xué)問的系統(tǒng)化，是指對學(xué)問的把握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去把握詳細的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到學(xué)問系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，學(xué)問的系統(tǒng)化,能把多而雜的學(xué)問變得少而精，從而完成書本學(xué)問由"厚'到"薄'的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的學(xué)問，容量大,既好記又好用。最終，系統(tǒng)化的學(xué)問有利于記憶。道理很簡潔,孤立的事物簡單遺忘，而聯(lián)系著的事物就不簡單遺忘。想搞好學(xué)問的系統(tǒng)化，一要靠平常把概念和原理學(xué)好,為建筑"學(xué)問大廈'備好料;二要肯于堅持艱苦的思索。思想懶漢,躲避艱苦思索的人,是不行能真正把握好學(xué)問的;三要學(xué)會科學(xué)地思維。

4、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

明確做作業(yè)是為了準(zhǔn)時檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，學(xué)問畢竟有沒有領(lǐng)悟，有沒有記住，記到什么程度，學(xué)問能否應(yīng)用，應(yīng)用的力量有多強，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不精確?????的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對學(xué)問的應(yīng)用才能得到準(zhǔn)時的檢驗。做作業(yè)可以加深對學(xué)問的理解和記憶;實際上，不少同學(xué)正是通過做作業(yè)，把簡單混淆的概念區(qū)分開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清晰，公式的變換更敏捷?？梢哉f做作業(yè)促進了學(xué)問的"消化'過程，使學(xué)問的把握進入到應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維力量;面對作業(yè)中消失的問題，就會引起樂觀的思索，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的學(xué)問得到了應(yīng)用，面且得到了"思維的熬煉'，使思維力量在解答作業(yè)問題的過程中，快速得到提高。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進行分類整理，作為復(fù)習(xí)時的參考資料。

5、練后反思的習(xí)慣

在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行過強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將學(xué)問引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：1、怎樣做出來的?想解題采納的方法;2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培育求異思維;5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，假如發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)留意哪些事項?如何克服常犯錯誤?"吃一塹，長一智'，不斷完善自己。

應(yīng)當(dāng)培育的優(yōu)良習(xí)慣還有很多，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯必改的習(xí)慣，動手試驗習(xí)慣，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、樂觀探究的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)的過程看，還有仔細預(yù)習(xí)、用心聽課、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、樂觀應(yīng)考等好習(xí)慣。

6、樂觀應(yīng)考的習(xí)慣

從同學(xué)的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進行準(zhǔn)時的調(diào)整，為了推動同學(xué)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高同學(xué)自學(xué)力量,也把考試作為學(xué)校的一項重要工作來抓。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進行動員，考試時講考場要求,設(shè)置考場,支配監(jiān)考老師等等，形成了肯定的緊急氣氛。

為什么有的同學(xué)在考試時考不出應(yīng)有的水平呢?這涉及到臨考預(yù)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中打算性的因素一般有三個：一個是學(xué)習(xí)因素，即學(xué)問力量的水平;一個是心理因素，即心情、意志等狀況;一個是方法因素，即會不會應(yīng)考的問題。應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)考呢?首先，對參與考試要有一種樂觀的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的"對策'，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進行文體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，留意答卷挨次，按先易后難的答卷法，審題要仔細，想不起來，先放一放，做好后要認(rèn)真檢查,更正錯誤。

7、閱讀自學(xué)習(xí)慣

自學(xué)是獵取學(xué)問的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，老師只是引路人，同學(xué)是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)悟?qū)W問，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析學(xué)問前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化學(xué)問，形成力量。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的同學(xué)，對考生的自學(xué)力量有較高的要求。

8、觀看的習(xí)慣

對客觀事物的觀看，是獵取學(xué)問最基本的途徑，也是熟悉客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀看被稱為學(xué)習(xí)的"門戶'和打開才智的"天窗'。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀看，逐步養(yǎng)成觀看意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^看方法，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣，培育敏銳的觀看力量。"觀看'這兩個字有兩層意思，"觀'是看的意思，"察'是想的意思，看了不想，不是真正的觀看，對熟悉客觀事物毫無意義。要做到觀看和思索有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。

9、切磋琢磨的習(xí)慣

《學(xué)記》上講"獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。'同學(xué)之間的學(xué)習(xí)溝通和思想溝通是非常重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，綻開爭論。每一個人都必需努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造學(xué)問蜂蜜。

總之，高中是打基礎(chǔ)的階段，關(guān)鍵是要學(xué)的扎實!祝你有一個好成果

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇4

最終9月了，最終上升中了。對于學(xué)校上升中的新高一生來說，人生的又一個里程碑已經(jīng)開頭了!為了在高中各個階段都能夠有清楚的方向，同學(xué)們們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃。高分網(wǎng)高考頻道我整理高一整年學(xué)習(xí)方案書給大家。

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)方案來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準(zhǔn)時協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

樂觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的高校。

這就是我的學(xué)習(xí)方案書，盼望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇5

對于語文來說，高一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，寒假正是同學(xué)彌補、鞏固的大好機會，所以要指導(dǎo)好同學(xué)的寒假支配。同時，高一的寒假也是老師反思教學(xué)，發(fā)覺問題，調(diào)整心態(tài)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的好機會，因此，如何支配這個假期，對于每一個語文老師來說，也是特別重要的。

一、高一寒假生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

1、完成寒假作業(yè)。每天都有詳細的題目內(nèi)容，全面復(fù)習(xí)必修一和必修二的文言文學(xué)問，并通過敏捷的形式對各種語文力量進行訓(xùn)練。由于寒假作業(yè)側(cè)重于文言文復(fù)習(xí)，所以提示同學(xué)必須將課本帶回家，隨時查閱并鞏固，要以寒假作業(yè)上的學(xué)問作為點，然后以此為基礎(chǔ)進行更全面的復(fù)習(xí)。寒假作業(yè)沒有給同學(xué)配答案，要求同學(xué)先自主限時完成各個題目，要書寫仔細而全面，然后查閱資料或者詢問爭論，并標(biāo)登記疑難問題，以備向老師或同學(xué)質(zhì)疑。每一天的內(nèi)容完成后，都要求家長簽字。返校后檢查并組題測試。

2、堅持摘抄。摘抄是積累素材，提高語文素養(yǎng)的重要途徑，所以，同學(xué)在假期肯定要堅持摘抄，平均每兩天摘抄一則，每則100字左右。內(nèi)容不限，可以是精致語段，也可以是作文素材，也可以完整文章。要求字跡要工整美觀，與平常的練字結(jié)合起來。摘抄與課外的閱讀結(jié)合起來，不要純粹的為摘抄而摘抄。摘抄應(yīng)當(dāng)是在廣泛的閱讀基礎(chǔ)上摘抄精華部分。閱讀可以在家長指導(dǎo)下進行，可以選擇一到二本名著，如《紅樓夢》《邊城》等，可以涉及文化層次較高的書籍，如各類古詩詞鑒賞，散文鑒賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊豐厚的散文，小說限于短篇和名著。寫在摘抄本上，返校后檢查。

3、建議同學(xué)寒假中多觀看多思索，準(zhǔn)時以周記或者日記的形式記錄下見聞和感受，保證每一天都寫一點東西。最低限度是三篇完整的文章，寫在周記本上，返校后上交檢查。建議運用多種表達方式，內(nèi)容涉及面要寬。重點建議以下三種:--記敘文一篇。記敘發(fā)生在寒假期間的一件或幾件事情，文章中要有鮮活的人物形象，要有詳細的情景描寫，要適當(dāng)穿插談?wù)摵褪闱榈缺磉_方式。--述評一篇。依據(jù)自身實際，可以寫影視述評、新聞述評或者書評，亦可選擇其它內(nèi)容的述評。要求，文章要有述有評，述要抓住要點，簡要概括又生動精確?????地對相關(guān)內(nèi)容進行復(fù)述;議要切中要害，點出本質(zhì)，從所述中總結(jié)引申出獨到深刻的熟悉。--調(diào)查報告一篇。對某一社會現(xiàn)象或者社會熱點問題進行調(diào)查，要有詳細的事實表述，并在事實表述的基礎(chǔ)上進行概括分析，表達出自己的觀點看法。

4、為下學(xué)期做預(yù)備。其次學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，所以指導(dǎo)同學(xué)利用寒假閱讀部分篇目，以減輕上新課時的負(fù)擔(dān)，篇目選擇標(biāo)準(zhǔn)是，首先是好玩味性，能引起同學(xué)的愛好;二是篇幅相對較大，內(nèi)容較為淺易。閱讀必修三《品質(zhì)》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文)閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)

二、假期語文組老師學(xué)習(xí)支配

1、依據(jù)級部支配，仔細學(xué)習(xí)《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》，反思自己的教學(xué)，結(jié)合實際，寫出高質(zhì)量的讀后感。充分利用假期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開闊視野，提高熟悉。

2、放假前依據(jù)考試成果和平常表現(xiàn)，確定所教學(xué)班的重點指導(dǎo)同學(xué)，寒假期間要通過各種方式定期聯(lián)系，輔導(dǎo)、檢查并督促其語文學(xué)習(xí)。

3、每一個老師要對于自己一學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)反思，結(jié)合本次考試的成果，仔細總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，提前熟識必修三和必修四的內(nèi)容。對下學(xué)期的教學(xué)進行規(guī)劃，總結(jié)與規(guī)劃要形成文字。

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇6

一瞬間，我在校內(nèi)的生活已經(jīng)是一個學(xué)期了。大家都說："新學(xué)期，新氣象。'是的，沒有錯，但是我不是那么認(rèn)為，由于我沒有什么新學(xué)期，為什么這么說呢?在我的心中高中生活就是一體的，是一個全面進展的過程。

在上個學(xué)期中我得到了家長、老師、同學(xué)們的關(guān)心。都在支持我，鼓舞我，表揚我，批判我，教育我。我對他們的感謝之情無以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級里只考了個21名。我感覺對不起他們，讓他們絕望了，其中我最對不起5班班主任，由于他對我的考試一向很關(guān)懷，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)懷我。我的心里面不是味道，于是我給我自己施加了肯定的壓力。時間在一點一滴的過去。"最終放假了'我和別人在玩的時候，我表面上是又說又笑，可是我內(nèi)心是多么的難過啊!由于他們考得好，所以玩的也痛快。放假的期間我時時刻刻地在反省，究竟是什么緣由呢?莫非是功夫不夠嗎?于是我在20xx年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長時間?以便給我自己定一個學(xué)習(xí)方案。"天啊!'距離高考還有2個學(xué)年、5個學(xué)期、27個月、121個星期、845天，總共加起來剛剛好"1000'下面我將做"1000'個目標(biāo)的準(zhǔn)備。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。假如一個人沒有了自信，那么他將是脆弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培育起我們的自信?？上攵孕艑τ谝粋€人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實現(xiàn)我的目標(biāo)，說個不好聽的我到了"今日'才領(lǐng)會到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新方案。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。

日目標(biāo)吾日三省吾身;

周目標(biāo)學(xué)而時習(xí)之;

月目標(biāo)溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標(biāo)士別三日，當(dāng)刮目相看。

第三，我盼望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的習(xí)慣要保持，不管怎么說，只要把上課的學(xué)問記住，仔細聽講，不要開小差，作業(yè)準(zhǔn)時做好，質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的學(xué)問。另外，我要留意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅持把它克服掉。最終，從小的目標(biāo)逐個去實現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅持究竟。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我信任自己肯定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的預(yù)備。現(xiàn)在的預(yù)備是必定的，現(xiàn)在辛苦一時，以后就不會辛苦一世了。

時間在一點一滴的從我的眼前消逝，高考也在漸漸地向我靠近，心里的壓力也越來越大了。俗話說得好："人無壓力不進步，井無壓力不出油，只有付出，才有收獲。'請老師和同學(xué)一起來監(jiān)督我，我不會辜負(fù)你們的期望。

今日是距離高考還有822天。士別三日，是哭還是笑，我們最終一見分曉吧!加油吧!振作起來吧!我要和時間競賽!為明天喝彩!

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇7

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)方案來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準(zhǔn)時協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

樂觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的高校。

這就是我的學(xué)習(xí)方案書，盼望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇8

暑假過去，新學(xué)期到來了。們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。

首先，上課的時候，要仔細聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，好好努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期又應(yīng)當(dāng)給自己訂一下目標(biāo)才好。像電視里說的那樣，"時間如水，生命如歌。'的確，學(xué)校3年的生活在勞碌中已經(jīng)從們身邊察過，現(xiàn)在開頭的是高中的生活，又是一個新的學(xué)期，新的集體，新的生活?；叵肫鹑ツ甑纳?，是那么的糟糕。怕將來的天空是黑暗的，不盼望的將來是黑暗的，想的將來是光明，有意義的，那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力去奮斗，學(xué)校3年的時間被錯過了，現(xiàn)在要在高中職業(yè)學(xué)校好好學(xué)，盼望能學(xué)到一技之長。

在們奮斗中，目標(biāo)也是們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他肯定就擁有了無比的動力。有時間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的學(xué)問，沒有學(xué)的完的學(xué)問，而是只有學(xué)不完的學(xué)問。付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種愛好，一種奇怪???，假如是爸媽逼你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個職業(yè)的時候，提出了烹飪，媽當(dāng)時反對了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有們的進步和提升，無論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。

同學(xué)們："讓們揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)問海洋中航行，或許會有坎坷，艱險，但堅信，在們尊敬的老師舵手指揮和操縱下，們肯定會戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的苦惱，到達勝利的彼岸!們即將布滿激情，踏上征途。將來是們的!

同學(xué)們，老師們，祝福們?nèi)A僑高中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進步!

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇9

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)方案來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準(zhǔn)時協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能"身在曹營心在漢'。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

樂觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的高校。

這就是我的學(xué)習(xí)方案書，盼望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇10

一.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

1高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：

①學(xué)問量大;

②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問的抽象概括性強，需要把握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科學(xué)問。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，原來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)方案，每天運用方案促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，削減時間鋪張。

2.學(xué)習(xí)的方法：

每個同學(xué)的詳細狀況不同，學(xué)習(xí)方案也應(yīng)當(dāng)因人而異，但在制定方案時應(yīng)留意以下幾點：①黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較緊急，中午休息3050分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證78小時睡眠，記憶效果也會降低。

②敬重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，根據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

③學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定方案時，要適當(dāng)給自己"壓力'，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定精確?????率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。

④對比方案反省

方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可嘉獎自己一次;假如完成的不好時可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對方案做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

⑤公開學(xué)習(xí)方案

少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，立刻就會想到："是否別人會笑話自己意志薄弱'或者"太沒出息了'，因此就能堅持究竟，"無論如何，肯定要堅持實行自己的方案'。

二.成立學(xué)習(xí)愛好小組

1、本班設(shè)立5個學(xué)習(xí)愛好小組。每個小組有8人，并且每組選出組長1名，設(shè)立各小組總負(fù)責(zé)人為莫佳榮同學(xué)。

2、每個小組均支配有1~2個平常學(xué)習(xí)成果比較好的同學(xué)。這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式編組。

3、每個小組在每個星期內(nèi)至少有1次集中學(xué)習(xí)和溝通的時間。時間不得少于3個小時。各組長在每星期一前上交1份總結(jié)到總負(fù)責(zé)人處。

4、在下學(xué)期初，班委會將對5個學(xué)習(xí)小組進行評比。將評比出最佳組織獎1名，個人成果進步獎若干名，單科成果獎5名。

5、成果在班級專業(yè)排名中進步20名以上者可獲得個人成果進步獎。

6、最佳組織獎主要以隊員獲得獎學(xué)金狀況和隊員進步狀況兩大方面評定。

7、在期末考試中，凡是有消失補考科目的隊員，該隊員所在的小組將被取消評比最佳組織獎的資格。

8、組長主要負(fù)責(zé)支配隊員學(xué)習(xí)的時間和地點，以及維持學(xué)習(xí)紀(jì)律。

9、獎金主要由班費出資。

假如大家有更好的建議，可以直接在留言板上發(fā)表，感謝大家的合作!

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇11

一、預(yù)習(xí)

(一)預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫誕生字詞和多音形近字。

2.查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二)要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);有用文體則辯明是記敘文還是說明文、談?wù)撐摹?/p>

2.寫出應(yīng)把握的文學(xué)文體學(xué)問

3.生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5.寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6.學(xué)習(xí)小組溝通對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪番對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用學(xué)問導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求把握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，便利課堂的聽講，提高課堂效率。

二、課堂學(xué)習(xí)

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除老師、的權(quán)威，可以向老師發(fā)問質(zhì)疑，溝通自己的觀點和見解。

2.擅長懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3.依據(jù)不同的文體特點進行思索，發(fā)覺問題，依據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、挨次、線索、細節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)

散文：(1)文章的"形'是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的"神'是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等)論述文;(1)中心論點是什么?(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采納了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?(2)說明白什么特征?(3)運用了什么說明挨次?(4)采納了什么說明方法?(5)語言有什么特點?

4.深化鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成"四問'的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些?

三、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度。"練習(xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)學(xué)問形成力量，所以我要做作業(yè)!'

2.基礎(chǔ)學(xué)問課前做，理解性學(xué)問學(xué)完課文其次天肯定完成。

3.學(xué)習(xí)小組成員相互督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋把握狀況，確定評講的重點和難點。

四、作文

1.老師在固定時間布置作文并作評講。

2.針對評講的狀況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。

3.依據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面進行分析，(結(jié)構(gòu)、中心、語言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4.不得抄襲別人的文章，剽竊可恥

五、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不行怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了精確?????檢測同學(xué)們把握的語文學(xué)問和形成力量。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的狀況，有效關(guān)心同學(xué)明確學(xué)問漏洞。

六、語文活動

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，感謝讀后感。游覽在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習(xí)推舉給大家，說說推舉理由。

2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年學(xué)校下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推舉的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調(diào)查報告，也可以當(dāng)當(dāng)報童，體驗社會生活，假如有足夠的銀子可以來一次遠足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠倨谔鋵嵙?。?dāng)然，順便登記自己的點滴心情、感受，不又在學(xué)語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道，我喜愛的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

七、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時檢查。

2.朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。

3.寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。

4.做課堂筆記的習(xí)慣。

5.獨立思索，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6.珍惜時間的習(xí)慣。

7.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇12

在本學(xué)期里，我肯定要在語文學(xué)習(xí)上有所成就，成為全校前3名，所以我給自己制定了一套很好的方案：

一、仔細聽講，不搞小動作

二、樂觀回答問題

三、做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)

四、做好老師們交代的任務(wù)和作業(yè)，不得馬虎。

這就是我自己制定的學(xué)習(xí)方案，我信任我自己的學(xué)習(xí)方案肯定會給我?guī)砗玫某晒?，我肯定會把各科做好的?/p>

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇13

上學(xué)期的理科沒有學(xué)好，一塌糊涂。鑒于此，下學(xué)期啟用新的學(xué)習(xí)模式。

本學(xué)期肯定要吸取上學(xué)期教訓(xùn)，不能偏科。對于老師布置的作業(yè)不要一概都做，要選擇性地做!自己每科買本練習(xí)冊，每天做一點。另外《三年高考兩年模擬》依據(jù)課時來做。

首先，語數(shù)英要搞好，這三門主課才是最重要的!要做好學(xué)校發(fā)的練習(xí)。語文用作文素材，每天背一些。用好《32》，把握方法，通過做題實踐方法。數(shù)學(xué)把書上的題做兩遍，反復(fù)做，鞏固基礎(chǔ)。A組的題要達到特別嫻熟，B組的題肯定要搞懂。然后用好學(xué)校發(fā)的作業(yè)手冊，不懂的肯定要弄懂，再做《優(yōu)化設(shè)計》，有時間就做《32》基礎(chǔ)部分,做題之后總結(jié)也是必要的。數(shù)學(xué)是重中之重!英語同步做《32》，記好單詞短語，同步背英語作文，有時間就做《53》。

對于物化生，不做老師布置的學(xué)校發(fā)的作業(yè)冊，期末考試前發(fā)的卷子肯定要搞定，其他的直接無視。只做自己買的練習(xí)冊，并對好答案，并記住答題方法，記好概念，公式，多復(fù)習(xí)。

對于政史地，做好同步練習(xí)，學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊就不做了。課余時間看《全球通史下冊》、《科學(xué)社會主義》，同時多看《32》學(xué)問清單來熟識課本基礎(chǔ)學(xué)問，為以后學(xué)文科打好堅實基礎(chǔ)。

這個學(xué)期的考試對于分班供應(yīng)依據(jù)，肯定要應(yīng)對好!

高一學(xué)習(xí)方案書范文篇14

又是一個新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是打算命運的時刻。在這關(guān)鍵的時期里，我肯定要仔細，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘，用心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度打算一切?！币粤己玫膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，也算是勝利的秘訣吧!

我個人認(rèn)為：人一生的時間的有限的，時間不等人，由于這是我學(xué)校生涯的最終一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了學(xué)校兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對于學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了許多的閱歷，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣，也學(xué)會了不少，最大的一點就是開頭知道什么才算得上是仔細學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——學(xué)習(xí)和理解力量還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不仔細，馬虎)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我盼望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更仔細，更有急躁。

我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時間一種極大的鋪張。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。

最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)合理地支配時間。沒有合理的支配，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理支配學(xué)習(xí)、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與熬煉還是必不行少的。我盼望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強體育熬煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱難的任務(wù)。

在詳細的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應(yīng)當(dāng)做到的是仔細聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

在把握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡