《日月水火》試講稿范文

第第頁(yè)《日月水火》試講稿范文《日月水火》試講稿范文

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫"日""田""禾""火"4個(gè)字，認(rèn)識(shí)"""丶"2種筆畫(huà)。

2.訓(xùn)練同學(xué)的觀測(cè)技能及自主識(shí)字技能。

【過(guò)程與方法】與漢字相結(jié)合，識(shí)記生字。

【情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀】

感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)文字的情感。

重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)。

難點(diǎn)

在田字格中書(shū)寫。

老師：生字卡片、課件、展示臺(tái)。

同學(xué)：預(yù)習(xí)新課。

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、故事導(dǎo)入

同學(xué)們，今日老師給你們講一個(gè)故事，故事發(fā)生在很早以前還沒(méi)有漢字的時(shí)候。有兄妹倆，哥哥負(fù)責(zé)打柴，妹妹管洗衣做飯。有一天早晨，哥哥很早起來(lái)要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎樣告知還在熟睡的妹妹呢?他想了一個(gè)好方法，拿起樹(shù)枝照著遠(yuǎn)處山的樣子在地上畫(huà)了一座山〔貼圖〕，旁邊放上一根柴。哥哥走后妹妹醒來(lái)，看到地上的圖知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河邊洗衣，她也向哥哥學(xué)在地上畫(huà)圖，她照著小河的樣子畫(huà)了幾道彎曲的河流〔貼圖〕，旁邊放上一件衣服。哥哥回來(lái)看到圖后到河邊去果真找到了妹妹，兄妹倆可興奮了。從今以后，他們就用山、水圖來(lái)表示字，漸漸地變成現(xiàn)在的字。漢字多有意思呀！古人多聰慧??！

二、圖字結(jié)合，突出象形字的特點(diǎn)

1.看圖：圖上畫(huà)的是什么?〔生說(shuō)，師貼上生字卡片〕

2.圖字結(jié)合：字和圖有什么聯(lián)系?

三、認(rèn)讀生字

1.哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?你怎么認(rèn)識(shí)的?小組相互溝通一下。

2.認(rèn)讀生字。

〔1〕領(lǐng)讀：同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字可讓同學(xué)領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的可由老師領(lǐng)讀。

〔2〕自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。

〔3〕競(jìng)賽讀，看誰(shuí)認(rèn)得快記得多?！部牲c(diǎn)名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記的方法〕

四、鞏固認(rèn)讀

1.找一找，下面哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?哪些字是今日學(xué)習(xí)的?

禾苗高山田地石頭大火

月兒彎彎掛藍(lán)天。

魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。

2.生活識(shí)字：誰(shuí)的名字中有今日學(xué)習(xí)的生字?

3.玩游戲：找伙伴。

將漢字、象形字、圖畫(huà)分成三組，同學(xué)有的拿生字，有的拿對(duì)應(yīng)的象形字，有的拿圖片，找到相對(duì)應(yīng)的伙伴。

五、實(shí)踐作業(yè)

回到家里收集一下今日學(xué)習(xí)的生字?！采虡?biāo)、電視、廣告〕

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1.出示字卡：日、月、水、火、山、石、田、禾。

〔1〕指名抽卡片認(rèn)讀。

〔2〕男女生分開(kāi)認(rèn)讀。

〔3〕連詞語(yǔ)。

2.溝通識(shí)字方法。

二、指導(dǎo)書(shū)寫

1.認(rèn)識(shí)"""丶"兩種筆畫(huà)。

2.指導(dǎo)書(shū)寫"日""田""禾""火"。

特別強(qiáng)調(diào)：

禾：筆順規(guī)章從上到下。

〔1〕書(shū)空?！灿檬种冈诳罩刑摦?huà)字形〕

〔2〕指導(dǎo)書(shū)寫：第一筆是平撇，應(yīng)寫得平而短，橫短豎長(zhǎng)，撇、捺起筆應(yīng)相接于豎，左右對(duì)稱開(kāi)展，收筆應(yīng)高于豎的收筆。

3.同學(xué)自由練習(xí)，老師巡察輔導(dǎo)。

4.展示書(shū)寫仔細(xì)的作品，發(fā)小紅花。

三、完成課后練習(xí)

1.課件出示"我會(huì)連"中的圖畫(huà)和漢字。

2.指名上臺(tái)操作，試著連一連。

3.集體評(píng)議。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.書(shū)寫漢字。

2.在你認(rèn)識(shí)的漢字中找找哪些字和它所表示的實(shí)物相像，如山、水、馬

本課采納性格化、自主化教學(xué)，以同學(xué)原有的知識(shí)閱歷為基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)。老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)自主合作，共同探究學(xué)習(xí)生字。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程都應(yīng)當(dāng)表達(dá)課堂的開(kāi)放性。在同學(xué)自同學(xué)字時(shí)，可以留給同學(xué)充分的