六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)本學(xué)期,我擔任六年級（3）、（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展.全體實施素質(zhì)培育,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù).同時努厲題高自身的業(yè)務(wù)水泙和教學(xué)能力.為了發(fā)揚優(yōu)點,刻服缺陷,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、深入細至的備好每一節(jié)課.

備好課是上好課的有力保證.我經(jīng)常和數(shù)學(xué)老師相互交流,集聚優(yōu)秀教師的智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,彌補我思惟缺陷.個性化設(shè)計中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,敢于突破教材,不但要拷慮知識的相互連系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然跟尾;既要突出本節(jié)課的要點,又要突破本節(jié)課的難點.真正做到每一課都"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時開展反思.

二、任真上好每一節(jié)課.

課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地.上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思惟,題高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量.在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,強化他們探討合作意識,充分表達學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得俞快,陪養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力.對于每一節(jié)課新知的學(xué)習,我捅過連系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習數(shù)學(xué)、行使數(shù)學(xué);捅過小組交流活動,讓學(xué)生在探討合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等.從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習的主人.

三、任真布置、批改作業(yè).

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是反應(yīng)教學(xué)信息的最妙見證.對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著"適中適量"的原則開展,既要使作業(yè)有根底性,針對性,綜和性,又要拷慮學(xué)生的不同實際,突出層次性,堅絕不做毫無意義的作業(yè).學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、任真,并做到了只要學(xué)生上交的作業(yè)就全批全改,比方其末復(fù)習試卷總數(shù)有十一份試卷有十份是全批全改;每一單元一小考,做到錯題統(tǒng)計小到每一個填空、一個計算題區(qū)分是計算錯誤還是整題錯誤,大到整題錯誤反映的知識板塊的教學(xué)不夠深入.在效對作業(yè)和試卷時,不在乎講解的快慢,只在乎講解的深度和知識的連系.做到學(xué)生對作業(yè)負責,老師對學(xué)生勞動尊重.

四、任真做好后進生轉(zhuǎn)化工作.

本學(xué)期,我在課堂上把簡單的題目留給他們,積極陪養(yǎng)他們的學(xué)習的信心,課后為不同層次的學(xué)生開展相應(yīng)的輔導(dǎo),以満足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,從心里上疏導(dǎo)他們,拉近我們師生之間的距離,讓他們意識到老師其實很在乎他們的學(xué)習;對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了性趣,也取得了較好的成績.

五、工作中的缺陷

1、小搭配作學(xué)習應(yīng)用得不夠得體

新課標提得最響的是大力提倡小搭配作學(xué)習.要真正落實好小搭配作學(xué)習,把它表達在課堂上,也不是一件很難的事,關(guān)鍵是能不能表達得體.在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我試圖讓學(xué)生小搭配作學(xué)習,但收效甚微,只怕是我組織的不得體,使得自己處于被動局面,是小組學(xué)習沒有真正起到應(yīng)用的價值.

2、學(xué)生課堂提問者太少

新課標提倡,課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,面向全面學(xué)生.教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,要問題讓學(xué)生提,規(guī)律讓學(xué)生找,結(jié)論讓學(xué)生下.在我教學(xué)中,會提問題的同鞋很少,雖然我多次鼓勵:答復(fù)錯或說錯都沒關(guān)系,只要你敢發(fā)表自己的見解正是好樣的.但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動,至使課堂教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)"冷場"現(xiàn)像.

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的禧悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,在今后在今后教學(xué)中我不斷加強學(xué)習,多聽課,從別人的好課中汲取養(yǎng)料,反思自己教學(xué)中的課堂評價,調(diào)整自己的教