部門主管工作總結(jié)

部門主管工?作總結(jié)我?于___年?___月_?__日以咨?詢助理的身?份進(jìn)入學(xué)院?，成為學(xué)院?的一名普通?員工。__?_年___?月___日?被提升為行?政與人事部?見習(xí)經(jīng)理，?兩個(gè)月后被?正式任命為?行政與人事?部經(jīng)理。?從入職到現(xiàn)?在，回顧將?近一年的工?作，有進(jìn)步?也有不足，?下面我從三?部分來對(duì)我?的工作進(jìn)行?匯報(bào)。在?過去一年的?工作中由于?我的努力取?得了很大的?進(jìn)步。一?、個(gè)人品行?：在剛?cè)?職時(shí)，作為?一名新員工?，對(duì)學(xué)院的?很多情況都?不了解，為?了適應(yīng)新的?工作環(huán)境，?我以歸零的?心態(tài)來接收?這里的每一?項(xiàng)工作，每?一位同事，?學(xué)院的每一?個(gè)制度。為?了盡快了解?學(xué)院情況，?我搜集了很?多學(xué)院的資?料來學(xué)習(xí)，?遇到不懂的?或不清楚的?地方，及時(shí)?向同事請(qǐng)教?，這樣，我?用最短的時(shí)?間掌握了學(xué)?院的情況，?為高招時(shí)的?工作打下了?基礎(chǔ)。由于?我的努力和?出色的表現(xiàn)?，在___?月份被提升?為行政與人?事部見習(xí)經(jīng)?理。在任?行政與人事?部經(jīng)理期間?，我兢兢業(yè)?業(yè)，堅(jiān)持原?則，做好每?一項(xiàng)工作。?為人正直，?原則性強(qiáng)，?這也是從事?人力資源工?作必須具備?的職業(yè)素養(yǎng)?，行政人事?部本身就是?調(diào)節(jié)企業(yè)和?員工利益的?平衡杠桿，?為人正直，?正是確保了?處理事務(wù)的?公平、公正?。例如：在?做員工考勤?考核時(shí)堅(jiān)持?考核制度，?不因任何人?的個(gè)人原因?而放寬條件?;在___?召開會(huì)議，?參加培訓(xùn)等?方面嚴(yán)格遵?守學(xué)院制度?，以此作為?標(biāo)桿，在員?工行為不符?合制度要求?時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)?行制度所規(guī)?定的行為，?對(duì)其違規(guī)行?為進(jìn)行處罰?。二、管?理思維：?我欣賞王石?在全球通廣?告宣傳里的?一句話。每?個(gè)人，都是?一座山，世?界上最難攀?越的山其實(shí)?是自已。努?力向上，即?便前進(jìn)一小?步也有新高?度。按我的?理解，高度?不同，視野?就不同，思?考問題的角?度也不同，?那么就要求?自己站在領(lǐng)?導(dǎo)的位置、?學(xué)院的角度?上去思考問?題，掌握全?局觀念，只?有這樣，我?們提供的方?案和建議才?是全面的、?具有價(jià)值的?;才能將工?作當(dāng)做自己?的事情來做?，把學(xué)院利?益、學(xué)生的?利益放在首?位，才能真?正為領(lǐng)導(dǎo)分?憂、減壓，?為學(xué)員成長?貢獻(xiàn)自己的?微薄之力。?三、積極?___員工?活動(dòng)與員工?培訓(xùn)員工?活動(dòng)是放松?緊張的工作?狀態(tài)的有效?調(diào)節(jié)劑，是?增加團(tuán)隊(duì)凝?聚力的途徑?，員工培訓(xùn)?是提升員工?素質(zhì)、統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一?思想、統(tǒng)一?行動(dòng)的有效?方法，因此?在去年半年?的工作中，?多次___?員工活動(dòng)與?培訓(xùn)，例如?___員工?籃球賽、跳?繩比賽、執(zhí)?行力培訓(xùn)、?技能培訓(xùn)等?項(xiàng)目，得到?了員工的認(rèn)?可。四、?行政的服務(wù)?性工作行?政工作是項(xiàng)?服務(wù)性工作?，為各部門?提供良好的?服務(wù)，配合?各部門的工?作，為每位?員工建立家?的溫馨，讓?每位員工有?歸屬感是我?們義不容辭?的責(zé)任。為?此，我們首?先從美化辦?公環(huán)境做起?，每周進(jìn)行?衛(wèi)生評(píng)比，?并張榜公布?，表揚(yáng)衛(wèi)生?好的，批評(píng)?衛(wèi)生差的，?使每位員工?都能認(rèn)識(shí)到?，辦公室就?是我們的家?。為過生日?的員工慶祝?生日也是建?立企業(yè)文化?的一部分，?使員工感受?到親人的關(guān)?懷，家人的?溫暖。五?、獎(jiǎng)懲有法?獎(jiǎng)懲有法?也是激勵(lì)員?工的有效方?法。對(duì)進(jìn)步?明顯、貢獻(xiàn)?突出的員工?進(jìn)行精神和?物質(zhì)上的獎(jiǎng)?勵(lì)是對(duì)員工?成績的認(rèn)可?，也是激勵(lì)?其他員工的?有效方法。?為此，我們?評(píng)出了__?_年的最佳?進(jìn)步獎(jiǎng)、最?佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及?優(yōu)秀員工，?鼓勵(lì)真正優(yōu)?秀的員工，?為其他員工?樹立榜樣。?當(dāng)然，對(duì)于?違反學(xué)院規(guī)?定、未及時(shí)?完成工作、?拿出結(jié)果的?員工給予相?應(yīng)的懲罰也?是必不可少?的，當(dāng)然，?懲罰不是目?的，我們是?既要讓員工?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤，也?鼓勵(lì)其能夠?用心認(rèn)真工?作，給每一?項(xiàng)工作提交?一分滿意的?答卷。當(dāng)?然，在以上?一年的工作?中還存在很?多的不足之?處。一、?計(jì)劃性不強(qiáng)?計(jì)劃是行?動(dòng)的指南針?，好的計(jì)劃?能夠預(yù)先調(diào)?配資源，有?條不紊的開?展工作，用?最小的成本?達(dá)到最高的?效益。但在?過去的工作?中不完善的?計(jì)劃體系導(dǎo)?致了工作的?無條理性，?降低了工作?效率。二?、招聘力度?不夠招聘?工作是整個(gè)?人力資源工?作中最耗費(fèi)?精力的一項(xiàng)?工作，加之?學(xué)院對(duì)專業(yè)?要求的專精?尖，尤其對(duì)?老師的要求?，既要求專?業(yè)對(duì)口、學(xué)?歷過關(guān)、又?要求項(xiàng)目經(jīng)?驗(yàn)豐富，這?就要求我們?通過多種渠?道進(jìn)行篩選?，但一直以?來，我們僅?通過中華英?才網(wǎng)和智聯(lián)?招聘進(jìn)行篩?選，而這類?招聘網(wǎng)上的?簡歷大多數(shù)?是工作經(jīng)驗(yàn)?不足的大學(xué)?畢業(yè)生，不?能滿足我們?的需求，這?就極大的限?制我們招聘?效果，不能?及時(shí)招聘到?位，造成特?殊人才的短?缺，給部門?正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶?來影響。?三、培訓(xùn)不?夠系統(tǒng)由?于學(xué)院各項(xiàng)?業(yè)務(wù)正處于?發(fā)展壯大的?階段，但人?員的素質(zhì)不?能滿足學(xué)院?的發(fā)展，這?就需要針對(duì)?不能部門不?同崗位的要?求進(jìn)行各種?培訓(xùn)，但由?于各部門事?務(wù)性工作的?繁忙，我自?身的計(jì)劃、?執(zhí)行及__?_培訓(xùn)的能?力不足，還?未建立較科?學(xué)的培訓(xùn)管?理體系，如?：將培訓(xùn)與?員工人事調(diào)?整進(jìn)行緊密?結(jié)合，可通?過基層管理?培訓(xùn)，建立?考核晉升制?度。四、?員工考評(píng)工?作不到位?員工轉(zhuǎn)正、?晉升、加薪?、調(diào)崗、解?聘等考核工?作未建立完?善的機(jī)制，?沒有建立有?效的量化、?客觀的數(shù)據(jù)?周密細(xì)致的?全面考評(píng)。?自我評(píng)價(jià)?：1、人?事工作要求?原則性強(qiáng)，?行政工作要?求平穩(wěn)意識(shí)?強(qiáng)，這兩項(xiàng)?有效的結(jié)合?我還欠缺。?2、在工?作中有時(shí)脾?氣急躁，遇?事不夠冷靜?，將情緒化?帶到工作中?。3、行?政工作事多?面廣，有時(shí)?考慮問題不?夠周全，處?理問題不夠?細(xì)致。4?、和領(lǐng)導(dǎo)、?同事溝通不?是很到位，?影響工作效?率。在以?后的工作中?，需提高自?身的業(yè)務(wù)能?力，提高自?己的高度，?提升自身的?綜合素質(zhì)，?以達(dá)到學(xué)院?的要求。?一、行政主?要是辦公室?工作，事無?巨細(xì)又千頭?萬緒，需要?十分的用心?。做到五勤?、當(dāng)好四員?;即眼勤、?耳勤、腦勤?、手勤、腿?勤，為領(lǐng)導(dǎo)?和同事當(dāng)好?參謀員、信?息員、服務(wù)?員和宣傳員?。二、效?率不高根本?原因不在于?流程，而在?于人。不在?于人的能力?，而在于人?的思想。不?在于溝通的?渠道，而在?于溝通的主?動(dòng)與否。不?在于部門或?環(huán)節(jié)的多少?，而在于每?一個(gè)部門和?環(huán)節(jié)的速度?。不在于方?法是否正確?，而在于態(tài)?度是否端正?。因此，建?立完善的工?作流程是提?高效率的有?效方法，在?之后的工作?中，要加大?力度建立完?善、規(guī)范的?工作流程。?三、提高?自身執(zhí)行力?。在取得成?績的同時(shí)，?不可否認(rèn)我?的執(zhí)行力還?很欠缺，在?以后的工作?中建立危機(jī)?意識(shí)，加大?執(zhí)行不力的?懲罰措施，?做任何事情?都為自己規(guī)?定明確的時(shí)?間段，規(guī)定?嚴(yán)格的懲罰?方式，提高?自身的執(zhí)行?力。四、?加大招聘力?度、增加招?聘渠道。每?月需根據(jù)各?部門情況制?作人事招聘?計(jì)劃，在人?才需求量較?大的時(shí)候，?可參加各類?招聘會(huì)，對(duì)?于稀缺的人?才可委托獵?頭公司進(jìn)行?招聘。在人?才需求量較?少的時(shí)候，?要進(jìn)行人才?儲(chǔ)備，并對(duì)?現(xiàn)有的人員?進(jìn)行淘汰，?獲得人力的?最優(yōu)化，節(jié)?省人力資源?成本。五?、規(guī)范員工?入職、轉(zhuǎn)正?、調(diào)薪、離?職等人事調(diào)?動(dòng)的流程和?考核機(jī)制，?使每個(gè)崗位?都留給最適?合的人，讓?每一位員工?在最適合自?己的崗位上?發(fā)揮自身的?優(yōu)勢(shì)，取得?優(yōu)秀的成績?。六、建?立完善的培?訓(xùn)機(jī)制年?初制定本年?度的培訓(xùn)計(jì)?劃，并根據(jù)?每個(gè)月的實(shí)?際工作情況?及員工情況?將其分解到?具體的月，?培訓(xùn)內(nèi)容依?據(jù)當(dāng)前的員?工狀態(tài)及出?現(xiàn)的問題而?定。以上?的述職敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)審議。?后勤工作?的職責(zé)和工?作計(jì)劃總結(jié)?范文以學(xué)?校后勤中心?為例：后?勤中心工作?職責(zé)一、?負(fù)責(zé)對(duì)校區(qū)?外部開展行?政事務(wù)活動(dòng)?。二、負(fù)?責(zé)對(duì)校區(qū)教?職工進(jìn)行全?程服務(wù)。?三、對(duì)校區(qū)?物資、教育?資源進(jìn)行管?理與經(jīng)營。?四、具體?負(fù)責(zé)行政、?后勤事務(wù)的?服務(wù)與管理?工作。五?、制定后勤?服務(wù)中心工?作計(jì)劃，并?具體抓好落?實(shí)。六、?負(fù)責(zé)校區(qū)水?、電、暖的?供應(yīng)與維修?工作。七?、負(fù)責(zé)校區(qū)?資產(chǎn)管理工?作，做好資?產(chǎn)定位，堅(jiān)?持定期巡查?;提供教育?教學(xué)及教師?生活等物資?。八、負(fù)?責(zé)全校區(qū)的?環(huán)境衛(wèi)生、?綠化工作，?做好分工明?確、環(huán)境整?潔;搞好草?坪、盆花的?栽植養(yǎng)護(hù)與?樹木管理。?九、負(fù)責(zé)?車輛管理工?作，保障教?育教學(xué)及領(lǐng)?導(dǎo)用車的需?要與安全。?十、負(fù)責(zé)?全校區(qū)師生?的醫(yī)遼保險(xiǎn)?工作。十?一、負(fù)責(zé)抓?好安全保衛(wèi)?、防火、防?盜、防震工?作與___?的處理，定?期對(duì)消防設(shè)?施的管理與?安全進(jìn)行檢?查。十二?、負(fù)責(zé)三產(chǎn)?企業(yè)（包括?食堂、超市?及所有服務(wù)?網(wǎng)點(diǎn)）的服?務(wù)與管理工?作。后勤?服務(wù)中心主?任主要職責(zé)?一、照學(xué)?校整體發(fā)展?要求與后勤?處職責(zé)，在?學(xué)校主管后?勤副校長的?領(lǐng)導(dǎo)下，全?面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)?責(zé)后勤處的?各項(xiàng)工作。?二、代表?學(xué)校___?制定后勤工?作規(guī)劃，并?負(fù)責(zé)安排、?分配、檢查?、落實(shí)學(xué)校?下達(dá)的后勤?各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的?使用。三?、代表學(xué)校?實(shí)施對(duì)后勤?國有資產(chǎn)的?管理，負(fù)責(zé)?學(xué)校后勤國?有資產(chǎn)的增?值、保值和?不流失。?四、___?制定后勤系?統(tǒng)各類服務(wù)?標(biāo)準(zhǔn)，核定?服務(wù)價(jià)格及?結(jié)算辦法，?以契約形式?與后勤服務(wù)?實(shí)體簽定各?類服務(wù)合同?，并監(jiān)督、?檢查實(shí)施情?況;___?審批施工單?位提出的工?程預(yù)算，協(xié)?助審定決算?。五、代?表學(xué)校及時(shí)?收集和向后?勤服務(wù)實(shí)體?反饋學(xué)校教?學(xué)、科研單?位和師生員?工對(duì)后勤工?作的服務(wù)意?見和建議。?六、代表?學(xué)校對(duì)外協(xié)?調(diào)與地__?_府有關(guān)部?門的關(guān)系，?對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)學(xué)?校各部門及?廣大師生員?工的各類服?務(wù)要求等。?后勤服務(wù)?管理中心副?主任職責(zé)?后勤服務(wù)管?理中心副主?任協(xié)助中心?主任抓后勤?服務(wù)管理中?心的全面工?作，具體負(fù)?責(zé)：環(huán)境衛(wèi)?生管理、綠?化管理、資?產(chǎn)物資的采?購與管理。?一、協(xié)助?中心主任_?__、制定?后勤工作發(fā)?展規(guī)劃，并?以一學(xué)年、?學(xué)期、月為?單位做到初?有計(jì)劃，末?有總結(jié)并以?書面形式報(bào)?中心主任審?閱后落實(shí)、?實(shí)施。二?、主抓環(huán)境?衛(wèi)生工作，?保證校園環(huán)?境干凈、整?潔，培養(yǎng)全?院師生形成?愛護(hù)環(huán)境的?良好風(fēng)氣。?三、綠化?美化校園管?理，做好全?院花草樹木?的管理工作?，要把日常?管理與提升?品位相結(jié)合?，逐步建立?完善一致：?管理型、技?術(shù)型、業(yè)務(wù)?型、干活型?相結(jié)合的綠?化隊(duì)伍。?四、認(rèn)真落?實(shí)學(xué)院及處?室對(duì)資產(chǎn)物?資采購與管?理的指示要?求，不斷健?全并嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)管理?制度，資產(chǎn)?物資管住，?加強(qiáng)臺(tái)帳、?數(shù)據(jù)、信息?、文檔管理?工作。五?、認(rèn)真完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?其它臨時(shí)性?工作。后?勤服務(wù)管理?中心辦公室?主任職責(zé)?后勤服務(wù)管?理中心辦公?室主任在中?心主任領(lǐng)導(dǎo)?下，全面負(fù)?責(zé)辦公室各?項(xiàng)工作。?一、負(fù)責(zé)辦?公室的接待?工作。工作?中應(yīng)做到文?明禮貌、熱?情周到。并?將接待的問?題予以落實(shí)?，做好辦公?室的環(huán)境建?設(shè)。二、?參與學(xué)院及?后勤服務(wù)中?心相關(guān)的處?、二級(jí)學(xué)院?會(huì)議，領(lǐng)會(huì)?傳達(dá)精神_?__好本中?心辦公室的?例會(huì)、處務(wù)?會(huì)及相關(guān)活?動(dòng)。做好會(huì)?議的簽到及?記錄。三?、搞好中心?員工的文明?禮貌和優(yōu)質(zhì)?服務(wù)工作，?搞好員工的?培訓(xùn)工作。?（每周一次?）四、對(duì)?學(xué)院、中心?、二級(jí)學(xué)院?布置安排的?后勤工作進(jìn)?行督查、督?辦，通過有?效的督查、?督辦、推動(dòng)?、落實(shí)后勤?工作。五?、室的值班?工作，每月?對(duì)員工考勤?認(rèn)真審核、?上報(bào)，及時(shí)?辦理員工的?聘用和調(diào)處?手續(xù)。六?、協(xié)調(diào)好處?室內(nèi)外各方?面的關(guān)系，?每月對(duì)相關(guān)?處室、二級(jí)?學(xué)院進(jìn)行走?訪一次，做?好信息整理?與反饋。?七、按照學(xué)?院及處領(lǐng)導(dǎo)?的要求。抓?好處室檔案?管理工作，?建立完善兼?職檔案管理?隊(duì)伍。八?、認(rèn)真完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?其它臨時(shí)性?工作。人?事工作總結(jié)?范文二：?行政人事總?務(wù)部既行政?、人事、總?務(wù)為一體的?綜合管理部?門。行政管?理、人事管?理、總務(wù)后?勤管理是公?司有序規(guī)范?發(fā)展中不可?缺少的組成?部分，為提?高公司的管?理水平，凝?聚企業(yè)團(tuán)隊(duì)?力量，使企?業(yè)進(jìn)入一個(gè)?管理標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范化的?良好狀態(tài)。?時(shí)光荏苒?，___年?即將結(jié)束。?自___?年___?月___日?來公司上班?，被擔(dān)任人?事管理員，?在此工作中?，我用我所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)及多年來?對(duì)人事管理?工作經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)公司實(shí)?際情況及本?職工作進(jìn)行?了一個(gè)初步?計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)?告訴我只有?管好人，才?能管好事，?所以在擔(dān)任?本職工作期?間我一邊根?據(jù)公司的實(shí)?際情況不斷?進(jìn)行人事管?理工作創(chuàng)新?，另一邊依?然用我的初?步計(jì)劃認(rèn)真?踏實(shí)的進(jìn)行?人事管理工?作，首先對(duì)?有關(guān)人事管?理的文件進(jìn)?行徹底擬制?，逐步根據(jù)?公司大的有?關(guān)規(guī)章制度?及公司實(shí)際?情況進(jìn)行完?善，最終對(duì)?人事管理有?了一套基本?規(guī)范的規(guī)章?制度。在?___月底?因公司人事?調(diào)整，從_?__月__?_日起被晉?升為本部門?經(jīng)理（代）?并接管行政?、人事、辦?公室、總務(wù)?后勤事務(wù)工?作，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持、指?導(dǎo)下以及各?部門的配合?下，按照公?司方針政策?，行政人事?總務(wù)部的工?作特點(diǎn)：做?好日常對(duì)外?、對(duì)內(nèi)工作?，進(jìn)一步提?高工作效率?，確保各項(xiàng)?工作的正常?運(yùn)作;進(jìn)一?步強(qiáng)化各項(xiàng)?服務(wù)工作，?為生產(chǎn)經(jīng)營?提供周到快?捷的后勤保?障服務(wù);儲(chǔ)?備、創(chuàng)新人?力資源管理?工作，為公?司發(fā)展，生?產(chǎn)經(jīng)營提供?動(dòng)力支持;?加強(qiáng)制度執(zhí)?行力度等。?自___月?___日起?擔(dān)任部門經(jīng)?理（代）的?工作中，也?都是圍繞上?述思路展開?工作。努力?服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)?營，適時(shí)調(diào)?整招聘、用?工管理以及?后勤保障管?理思路。?回首過往，?公司陪伴我?走過人生很?重要的一個(gè)?階段，使我?懂得了很多?，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的支持與關(guān)?愛，令我明?白到人間的?溫情，在此?我向公司的?領(lǐng)導(dǎo)以及全?體同事表示?最衷心的感?謝。有你們?的協(xié)助和理?解才能使我?在工作中更?加的得心應(yīng)?手，也因?yàn)?有你們的幫?助，才能令?到公司的發(fā)?展更上一個(gè)?臺(tái)階，較好?的完成各項(xiàng)?工作任務(wù)。?其總結(jié)報(bào)告?如下：一?、人事管理?1、徹底?完成人事管?理有關(guān)文件?資料，并根?據(jù)公司的發(fā)?展逐步完善?并下發(fā)各部?門;對(duì)公司?及各部門下?發(fā)的文件資?料進(jìn)行修改?完善，并進(jìn)?行會(huì)簽下發(fā)?;解釋并監(jiān)?督各部門對(duì)?已下發(fā)文件?的執(zhí)行情況?，并做進(jìn)一?步指導(dǎo)實(shí)施?。2、建?立、建全、?規(guī)范人事檔?案（新進(jìn)、?離職、調(diào)動(dòng)?、升級(jí)）管?理。⑴、?重新對(duì)現(xiàn)有?人員進(jìn)行了?建檔工作，?現(xiàn)員工檔案?齊全。⑵?、對(duì)各部門?、人員進(jìn)行?分組建檔，?便于工作操?作和核查、?調(diào)動(dòng)和管理?。⑶、辦?理公司新進(jìn)?、離職、調(diào)?動(dòng)等手續(xù);?對(duì)離職人員?的自離、辭?工、病退等?實(shí)行分類整?理存檔，便?于查證;同?時(shí)做好調(diào)動(dòng)?、提拔人員?等檔案資料?信息保管，?月底傳新進(jìn)?、離職、調(diào)?動(dòng)人員資料?到財(cái)務(wù)部。?⑷、實(shí)行?各部門負(fù)責(zé)?人對(duì)在職人?員的人數(shù)每?月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?，并對(duì)離職?人員、新進(jìn)?、調(diào)動(dòng)人員?作月統(tǒng)計(jì)并?進(jìn)行核對(duì)，?方便了部門?、人事、財(cái)?務(wù)查找、結(jié)?算管理，增?強(qiáng)了人力資?源管理。?⑸、及時(shí)做