大學(xué)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文

大學(xué)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文篇一：應(yīng)用文學(xué)習(xí)方案格式

2023-2023其次學(xué)期下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案自2023年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年

來，在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，已初步對常用應(yīng)用文有肯定的了解。為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作學(xué)問的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)狀況，

時間支配，現(xiàn)制定方案如下：

一、任務(wù)和目標(biāo)

深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，

包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

二、方法和措施

1.以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺，不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期

復(fù)習(xí)鞏固。

2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，溝通閱歷。

3.一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。

三、時間和步驟

12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格

式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友爭論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用

文寫作模版對比學(xué)習(xí)。

1月份：深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)

學(xué)問復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文

寫作模版、練習(xí)寫作。

再完善的方案也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我

信任“有志者，事竟成”，通過我的努力，我肯定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11食品班賴志榮二0一二年十一月二十七日篇二：應(yīng)用文文員自我介紹,倡議書,學(xué)習(xí)方案格式“低碳生活，從我做起”倡議書尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排放量。

“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)省身邊各種資源的習(xí)慣。我們作為新一代

的高校生，理應(yīng)在推動低碳減排，踐行綠色生活的活動中貢獻(xiàn)力氣，為此我們發(fā)出“低碳生

活，從我做起”的倡議。

倡議全體師生要做到：

一、珍惜每一滴水。喝水時，喝多少，接多少，不用學(xué)校里的凈化水刷洗水杯。盡量節(jié)

約自來水，準(zhǔn)時關(guān)閉水龍頭，合理使用水資源。

二、節(jié)省每一度電。在自然光照較好時，盡量少用照明燈具。要做到順手關(guān)閉電燈、電

腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、節(jié)省每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用干凈的廢紙做草稿紙，削減紙張消

耗。

四、愛惜花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，順手撿拾垃圾，維

護(hù)綠色校內(nèi)環(huán)境。

五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

六、少開機動車，多騎自行車；室內(nèi)，少開電扇，多通風(fēng)；在家少開空調(diào)，為節(jié)能減排

出力。

七、親近大自然，多參與植樹造林活動，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。

八、發(fā)揚勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德。杜絕鋪張現(xiàn)象。一個倡議，一種承諾，一份責(zé)任。尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立即

行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力

建設(shè)資源節(jié)省型和環(huán)境優(yōu)化型校內(nèi)，為實現(xiàn)全社會和諧進(jìn)展作出貢獻(xiàn)吧！2023年學(xué)期學(xué)習(xí)方案轉(zhuǎn)瞬間我的高校生活已經(jīng)過去了三分之一，猶記剛剛報到時的羞怯和傻氣，懷念驕陽下

軍訓(xùn)時的無奈、辛苦和幸福。我覺得讀高校，應(yīng)當(dāng)把握七項學(xué)習(xí)：學(xué)好自修之道、基本學(xué)問實踐貫穿、愛好培育、積

極主動、把握時間、為人處事。要從思索中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從溝通中熬煉表

達(dá)，從交友中品嘗成熟，從實踐中懂得價值，從愛好中攫取歡樂，從追求中獲得力氣。學(xué)習(xí)目的：。最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會上是生存力量。假如說寒窗苦讀12年為的是

上一所好的高校，那么我們上高校甚至考研等的連續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者

是更好的生存、過得更好。

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好肯定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成果，能切實在高校里學(xué)到豐富的

專業(yè)學(xué)問和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育樂觀勤奮的學(xué)風(fēng)。

做學(xué)習(xí)方案來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、

反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能

為將來的路指明方向。

二：詳細(xì)支配

1.堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提

高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天堅持到教室上晚自習(xí)一個半個小時。

3.對于課程學(xué)問，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

4.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得不足

的地方，下個月要留意改進(jìn)。

5.培育良好的學(xué)習(xí)愛好。俗話說：愛好是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是樂觀的學(xué)習(xí)、主

動的學(xué)習(xí)。慢慢把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：

學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的動身點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究

公正，公正，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會

回饋于你。盼望能在這一學(xué)期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地

方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!面試辦公室文員自我介紹敬重的各位面試官：你們好！我叫xxx，畢業(yè)于廣西柳州師范高等?？茖W(xué)校語文訓(xùn)練專業(yè)。我是一共性格開朗、大方，

工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強，有較強的團(tuán)隊溝通意識和職業(yè)操守，能吃苦耐勞。我能夠嫻熟的

運用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各種功能進(jìn)行高效的辦公室日常工

作。

文員這份工作具備勝任這份工作的力量，我會給公司帶來更多的期望，只要公司與我雙

方都覺得我在公司運營中發(fā)揮作用，在不斷成長成熟在公司實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)中作出貢獻(xiàn)，我樂

意為公司效力。

將要踏上另一個生旅程，我會努力完善自己,提高自己，在喜愛的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的光和

熱，假如我有機會獲得公司的認(rèn)可，成篇三：個人學(xué)習(xí)方案應(yīng)用文作業(yè)個人學(xué)習(xí)方案

社會在前進(jìn)，科技在進(jìn)展，學(xué)問越來越多地成為適應(yīng)社會進(jìn)展和自身進(jìn)展的重要武器，

隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的來臨，人們面對不斷消失的新學(xué)問、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上

生活、工作和時代的節(jié)奏。學(xué)習(xí)企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的學(xué)問層次，提高自己的綜

合素養(yǎng)，為更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

兩年內(nèi)完成企業(yè)管理專科的全部課程。

二、學(xué)習(xí)時間

1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個半小時。

2、.周六、周日，學(xué)習(xí)三個小時。

3、每天利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)3小時。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

完成本專業(yè)設(shè)立的必修課。

四、學(xué)習(xí)形式。

自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題準(zhǔn)時和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。

五、學(xué)習(xí)支配

我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課仔細(xì)聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)

習(xí)，平常把理解不了的問題準(zhǔn)時跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)力量。在學(xué)習(xí)過程中利

用有限的時間學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。平是樂觀參與多媒體教學(xué)，仔細(xì)完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。

六、學(xué)習(xí)措施

1、每天堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時以上。

2、制訂學(xué)習(xí)方案時間表。

3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

六、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。根據(jù)課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)支配的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會貫穿，學(xué)以致用的原則。通過電大的學(xué)習(xí)來不斷豐富工作閱歷，提高自己的業(yè)務(wù)

水平。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，工作上有明顯推動。2023-2023第一學(xué)期經(jīng)濟應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案由于在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟應(yīng)用文寫作。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，

對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的關(guān)心。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高

應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作學(xué)問的海洋。經(jīng)小組會議爭論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)狀況，

時間支配，現(xiàn)制定方案如下：

一、任務(wù)和目標(biāo)

1、了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每。種文種的格式、

寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

2、了解并深化學(xué)習(xí)《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平

二、方法和措施

1、以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺，不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期

復(fù)習(xí)鞏固。

2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，溝通閱歷。

3、加強小組成員之間的學(xué)習(xí)合作溝通探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。

4、一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。

三、時間和步驟9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格

式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間爭論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用

文寫作模版對比學(xué)習(xí)。10月份：深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)

學(xué)問復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文

寫作模版、練習(xí)寫作。

再完善的方案也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我

信任“有志者，事竟成”，通過我的努力，我肯定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。篇五：常見

應(yīng)用文寫作格式

1.感謝信

〔概念解說〕

感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝信

可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺?！哺袷絻?nèi)容〕

：①標(biāo)題：空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱

呼，后加冒號；③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；

④結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被

感謝對象的人物、大事精確?????精當(dāng)?shù)財⑹龀鰜?，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸實。

2.信

①稱呼：頂格，有的還可以加上肯定的限定、修飾詞，如友愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不行直接接下文。否則，

就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書

寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。

“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)當(dāng)加上一個贊嘆號，以表示祝頌的誠意和

強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種敬重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)

的連續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示敬重，不論書寫到何

處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所汲取。⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在

寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的伴侶×××等。再下一

行寫日期。

3．回信

(1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標(biāo)題：一般狀況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可依據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。）②

稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號。③正文：其次行空兩格寫正文。轉(zhuǎn)行，頂格寫。假如內(nèi)容較多，可以分段。④結(jié)尾：結(jié)尾要寫祝?；虮硎揪匆獾脑?，“?！薄按酥隆钡仍~語可以接正文寫，也可以另

起一行空兩格寫?！斑M(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。前一行署名，后一行寫日期。署名的前面，

可依據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。在信的基礎(chǔ)上依據(jù)來信內(nèi)容寫回信填寫標(biāo)準(zhǔn)信封

在信封左上角六個小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的具體地址或所在單位的具體名稱。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在收信人姓名的右下方，寫寄信人的具體地址和姓名。在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。

4．.請假條

〔概念解說〕

請假條是懇求準(zhǔn)假不參與某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書。〔格式內(nèi)容〕

1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請假緣由。4.請假起止時間。5.祝頌語。6.請假人簽名。7.

請假時間。

5.留言條

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明白的條據(jù)。格式：留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給

誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡潔明白的把你要給對方說的事情寫清晰。在

正文下面寫清晰誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。

6.啟示

第一行正中簡寫“啟示”二字，另起一行頂格寫稱呼，另起一行開頭空兩格寫問候語，

再另起一行開頭空兩格寫正文。最終寫署名和日期。

7.借條

借條的主要內(nèi)容包括：債權(quán)人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延

遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務(wù)人姓名、借款日期等要件。格式，一般來說只要具

備貸款人姓名（最好有身份證號碼）、借款人姓名（最好有身份證號碼）、借款金額（幣種）、

利息計算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時的解決方式等就行了。八種常見應(yīng)用文格式夫子1．書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信

紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。其次行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹?/p>

（3）結(jié)尾。正文寫完，假如正文最終一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，

否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)

步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠

右邊寫上年月日。請柬除具有書信的特點外，還要特殊寫明出席的詳細(xì)時間、地點。用語要

客氣有禮貌。另外，還要留意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和具體地址。收信人的

姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。

發(fā)信人的具體地址及郵編要寫清晰。假如是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名。2．啟事啟事的寫

法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。其次行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下

方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要非常詳細(xì)明確，如地址、時間、聯(lián)系方法等。有

些內(nèi)容就不應(yīng)寫得詳細(xì)明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。3．通知通知的

篇二：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案

2023-2023其次學(xué)期下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案自2023年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，已初步對常用應(yīng)用文有肯定的了解。

為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作學(xué)問的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)狀況，時間支配，現(xiàn)制定方案如下：

一、任務(wù)和目標(biāo)

深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

二、方法和措施

1.以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺，不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。

2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，溝通閱歷。

3.一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。

三、時間和步驟

12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友爭論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。

周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。

1月份：深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。

再完善的方案也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我信任“有志者，事竟成”，通過我的努力，我肯定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。

清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11食品班賴志榮

二0一二年十一月二十七日

篇三：應(yīng)用文學(xué)習(xí)方案范文高校生

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案范文3篇

應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的根本目的是提升同學(xué)的寫作力量,促進(jìn)其今后職業(yè)生涯的進(jìn)展。本文是為大家整理的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)方案范文，僅供參考。

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案范文篇一：

自從xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，已初步對常用的應(yīng)用文有肯定了解。

新學(xué)期由于學(xué)校組織參與省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)狀況，特制訂下列學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)要求

深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，爭取競賽中取得優(yōu)異成果。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。

2.學(xué)習(xí)行政公文(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、打算、看法)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推舉信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、方案、總結(jié)、會議紀(jì)要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

3.從網(wǎng)上下載試題，尤其對方案、總結(jié)、演講稿加強練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)方式

以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，溝通閱歷。

四、學(xué)習(xí)時間

每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完善的方案也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會準(zhǔn)時結(jié)合當(dāng)前狀況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)閱歷，找出自身不足樂觀改正。

我信任有志者事竟成，通過我的努力，我肯定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最終取得競賽的成功。

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案范文篇二：

由于在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟應(yīng)用文寫作。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的關(guān)心。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作學(xué)問的海洋。經(jīng)小組會議爭論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)狀況，時間支配，現(xiàn)制定方案如下：

一、任務(wù)和目標(biāo)

1、了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

2、了解并深化學(xué)習(xí)《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平

二、方法和措施

1、以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺，不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。

2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，溝通閱歷。

3、加強小組成員之間的學(xué)習(xí)合作溝通探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。

4、一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。

三、時間和步驟

9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)學(xué)問，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格

式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間爭論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。10月份：深化學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。

再完善的方案也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我信任有志者，事竟成，通過我的努力，我肯定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)方案范文篇三：

一、應(yīng)用文的特點

1、有用性

應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有有用價值。都是為實現(xiàn)肯定的目的而寫。

2、真實性

應(yīng)用文書為實現(xiàn)肯定的目的而寫，強調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實的真實。

3、簡明性

語言得體，文字簡約。

4、時效性

時間性強，講求準(zhǔn)時

5、規(guī)范性

格式固定，書寫規(guī)范。各種文體都有特定的適200用范圍，不行隨便交換使用。正由于應(yīng)用寫作的以上特點，它的有用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當(dāng)我們打入工作崗位后，各種方案、總結(jié)、報告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的收獲

在這個學(xué)期，學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了很多的收獲。正如課程名字一樣，由于是應(yīng)用文寫作，課程的針對性就比較強，而且也很有用。沒上這課之前，假如提起應(yīng)用文，我的大腦會幾乎一片空白，認(rèn)真200想想，或許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學(xué)到了許多，了解了各種應(yīng)用文的格式，語言，留意的事項，以及用途，我想這對于我們以后將來的工作學(xué)習(xí)會特別重要，也使得我們以后寫篇二：高校生個人學(xué)習(xí)方案3套

高校生個人學(xué)習(xí)方案1

經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在高校期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事，提高自己熟悉事物推斷事物的力量。這是我在高校期間的主要目的和任務(wù)。

高校的生活不比在家，在高校什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存力量，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充實，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理力量。高校校內(nèi)是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨?????之時耐得住孤獨?????，激情之時把握住分寸。

高校，是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前

提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，把握英語是現(xiàn)代人不行或缺的一項力量，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言力量同時也可以擴大溝通范圍，是立足于社會的重要力量，雖然我英語差，但在高校期間我會努力提高自己的英語力量，力爭順當(dāng)通過英語四六級考試，提高自己的口語力量，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好和愛好！樂觀參與各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個渠道獵取最新的技能學(xué)問，我要在高校這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會查找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我肯定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不行因參與活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在高校期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的特長，樹立對自己的肯定的信念，同時也盼望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓舞我，關(guān)心我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

高校生學(xué)習(xí)方案范文2

一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開頭，新學(xué)期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。新生活意味著新開頭，新開頭象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開頭是勝利的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的準(zhǔn)備。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了肯定的成果，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作方案如下：一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好肯定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成果，能切實在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育樂觀勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。

二：詳細(xì)支配

1.堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。

4.對于課程學(xué)問，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得不足的地方，下個月要留意改進(jìn)。

6.訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上消失的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。

8.在這學(xué)期通過全國高校生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系始終都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其高校英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成果，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

7.身為一個英語專業(yè)的同學(xué)，對于英文的寫作力量是特別重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅持在平常多寫一些練筆。

8.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。

9.培育良好的學(xué)習(xí)愛好。俗話說：愛好是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是樂觀的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。慢慢把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：

學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的動身點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公正，公正，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

以上各項內(nèi)容便是本學(xué)期的大體方案。如有不妥請老師同學(xué)指正。

盧郡

2023年2月22日

個人學(xué)習(xí)方案3

社會在前進(jìn)，科技在進(jìn)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的學(xué)問，

更高要求的技藝，學(xué)問越來越多地成為適應(yīng)社會進(jìn)展和自身進(jìn)展的重要武器。正是靠著這樣的想法，我滿懷熱忱、義無返顧地報上了電大，來用學(xué)問武裝自己;更是沖著電視高校寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的?？茖W(xué)歷進(jìn)修。在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的學(xué)問技能需要學(xué)習(xí)，把握一些學(xué)校訓(xùn)練的基本理論，基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，具備運用訓(xùn)練理論和先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法實施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量、初步的訓(xùn)練教學(xué)討論力量、自我進(jìn)展力量，盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對我的實際狀況來制定我的方案。

學(xué)習(xí)方案支配

學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)閱歷積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課仔細(xì)聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容綻開仔細(xì)的爭論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電高校生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對同學(xué)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題或者要求大家爭論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行爭論，那是一種特別有效的學(xué)習(xí)方式。

現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習(xí)我布滿了熱忱，電大的開放式訓(xùn)練給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電高校習(xí)中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)方案：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)篇三：應(yīng)用文范文方案

方案

方案是一種應(yīng)用范圍廣泛、使用頻率較高的應(yīng)用文體。方案，實踐中也稱支配看法、工作要點或者規(guī)劃，是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體預(yù)先對今后肯定時間內(nèi)的工作、活動作出方案支配的一種事務(wù)性文書。

方案是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作并進(jìn)行監(jiān)督的依據(jù)。方案可以使機關(guān)單位的各項工作有所遵循，避開盲目性。同時也可以使群眾明確下一步工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增加自覺性和主動性，充分發(fā)揮主觀能動作用。

方案有以下特點：

（一）針對性。方案是依據(jù)黨和國家的方針、政策精神和有關(guān)法律、法規(guī)、針對本系統(tǒng)，本機關(guān)、本單位，本部門的實際狀況制定的。不從實際動身所制定的方案，是毫無價值的方案。

（二）預(yù)見性。這是方案的本質(zhì)特點。方案是