護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案

—護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案護(hù)士，是指在醫(yī)院或野外根據(jù)法律法規(guī)，從事與臨床有關(guān)的全項(xiàng)醫(yī)療操作、效勞活動(dòng)，如護(hù)患溝通、護(hù)理行為、導(dǎo)尿插管、熟識(shí)環(huán)境、裝備點(diǎn)檢、電腦操作、取藥配藥，以下是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案五篇，歡送閱讀。護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案1一、工作目標(biāo)20--年我要以效勞提高質(zhì)量，更好的為臨床效勞。把從前的被動(dòng)效勞變?yōu)橹鲃?dòng)效勞，爭(zhēng)取做到收發(fā)物品主動(dòng)熱忱，無差無錯(cuò)，存在問題按時(shí)溝通，解決落實(shí)，把各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)再標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化再細(xì)化。消毒滅菌精確徹底，無延誤。都說素養(yǎng)確定力量。我要主動(dòng)提高素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先進(jìn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)，幫助護(hù)士長(zhǎng)做好工作。二、工作方案（一）學(xué)習(xí)管理工作標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)，逐句分析研討，不懂就問，幫助護(hù)士長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作。把握各項(xiàng)規(guī)章制度，操作流程，操作規(guī)程，崗位職責(zé)，應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)工作。（二）接受最新學(xué)問，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)主動(dòng)參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)學(xué)問，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做好每一項(xiàng)工作。（三）主動(dòng)熱忱效勞，提升效勞理念為病人效勞“主動(dòng)上門”，按時(shí)精確。按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理操作，樹立良好的效勞形象，定期到病人當(dāng)中征求看法，更周到的為每一名病人效勞。（四）強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，樹立“天使”形象強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，包括思想政治、職業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床操作技能等。提高自己的思想政治素養(yǎng)，鉆研文化科學(xué)、專業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)學(xué)問，提高護(hù)理管理水平和質(zhì)量。三、保證措施（一）強(qiáng)化根底理論學(xué)問的學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)技術(shù)學(xué)問，利用業(yè)余時(shí)間多翻閱護(hù)理相關(guān)書籍，親密關(guān)注護(hù)理學(xué)問的新動(dòng)態(tài)。（二）強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問的操作在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到膽大心細(xì)，客服心里障礙。定期或不定期對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，遇有困難按時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的其他護(hù)士請(qǐng)教。（三）仔細(xì)做好根底護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作，保持病人的病床干凈，無異味，無污跡，物品擺放整齊，輸液滴熟與醫(yī)囑相符，勤巡察輸液病人，擅長(zhǎng)觀看病情，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。以上是我對(duì)20--年的個(gè)人工作方案，可能還不是很成熟，希望能到達(dá)我所想的目的。在新的一年中，我會(huì)更加努力，仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作，更好的為每一名病人效勞，為醫(yī)院的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力量。護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案2一、連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。尤其是對(duì)本科的一些常見疾病的相關(guān)學(xué)問作進(jìn)一步的深化學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。二、全力幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理，如主動(dòng)發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參與公休座談會(huì)，激勵(lì)他們說出自己的看法和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸兔?。制作有意于患者的一些宣教手?cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。三、嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。主動(dòng)參與科室內(nèi)及院內(nèi)進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。五、解放思想，為科室的進(jìn)展提建議和看法，竭盡所能為科室制造更多的效益六、強(qiáng)化跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的溝通與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥當(dāng)處理好醫(yī)患關(guān)系。七、幫助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的效勞、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。八、護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而宏大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而驕傲。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的進(jìn)展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!在即將迎來的20--年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和缺乏，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力、努力、再努力!護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案3（一）、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的三基及專科技能訓(xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、強(qiáng)化專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案布置操作考試一次，理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二）、強(qiáng)化人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行商量，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施方案。布置全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用5.12護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案4一、方案全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)布置。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時(shí)分，肯定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的布置。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體效勞時(shí)間、錘煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及消遣活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充分地學(xué)習(xí)。二、布置好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高進(jìn)修。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，伴著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)閱歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間漸漸削減，自由時(shí)間漸漸增加的過程。但凡體會(huì)到由于抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。三、長(zhǎng)方案和短布置長(zhǎng)方案和短布置是指在一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致方案。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)方案不行能太詳細(xì)，不行能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有詳細(xì)的短布置方案，長(zhǎng)方案中的任務(wù)可以逐步得到完成；有長(zhǎng)方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、從實(shí)際動(dòng)身來制訂方案在訂方案的時(shí)分，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己學(xué)問和力量2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際動(dòng)身還要留意的一點(diǎn)是不要平均運(yùn)用力量，要抓住重點(diǎn)。五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生改變，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生改變，方案訂得再實(shí)際，也不免顯現(xiàn)估量不到的情況。所以，為保證方案的完成，訂方案時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以布置著重看記憶的科目，如外語等；留神情比擬快樂，留意力比擬集中，時(shí)間又比擬長(zhǎng)，這時(shí)分可布置比擬枯燥，或自己又不太喜愛的科目；零星的時(shí)間，留意力不簡(jiǎn)單集中的時(shí)間，可以布置做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替布置，文科和理科要交替布置，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣布置，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于布置適宜的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。七、注意效果，不斷調(diào)整在方案執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，按時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容：方案提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否根本按方案實(shí)施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成方案的原因？通過檢查，立刻實(shí)行相應(yīng)的措施，按時(shí)轉(zhuǎn)變方案中的不合理部分。科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，只要仔細(xì)去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培育你的意志，增加你的信念。請(qǐng)你試一試吧!護(hù)士職稱考試如何制訂學(xué)習(xí)方案，通常留意以下幾點(diǎn)：我個(gè)人在制訂學(xué)習(xí)方案時(shí)，通常留意以下幾點(diǎn)：一、制訂學(xué)習(xí)方案要留有余地，要充份考慮到可能的交際應(yīng)酬與必要的休息消遣，參與護(hù)士職稱考試考試要占用大量的業(yè)余時(shí)間，但為--年護(hù)師答案考試而不要生活，這種想法本身就不現(xiàn)實(shí)。二、保證按期完成學(xué)習(xí)方案，由于在方案時(shí)就留有余地，所以必要的應(yīng)酬通常不會(huì)影響我在學(xué)習(xí)過程的正常進(jìn)行，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，總是提前完成任務(wù)，心中為此常有成就之感。三、方案應(yīng)適時(shí)調(diào)整，調(diào)整后的方案任務(wù)應(yīng)有所增加而非削減，這樣通過考試的把握才能更大。護(hù)士學(xué)習(xí)行動(dòng)活動(dòng)方案5一、主要工作目標(biāo)：1、嚴(yán)格無菌操作，輸液反應(yīng)率為零。2、滅菌消毒合格率為XXX%.3、藥品、儀器裝備及急救物品完好率XXX%.4、年護(hù)理事故發(fā)生率為零。5、根底護(hù)理理論學(xué)問考核成果平均分90分。6、護(hù)理技術(shù)操作考核成果平均分90分。7、靜脈穿刺勝利率90%8、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度為95%.9、掌握本錢，提高收益。二、保證措施：1、強(qiáng)化護(hù)理管理，確保目標(biāo)完成。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度（附交接-班制度、查對(duì)制度及各班護(hù)士職責(zé)），以制度管人，實(shí)行強(qiáng)有力的監(jiān)督措施，讓制度形成習(xí)慣從而使科室形成一種良好的風(fēng)氣，以利于科室長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。2、強(qiáng)化根底理論學(xué)問的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素養(yǎng)及專業(yè)力量得到提高，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括根底理論，?？谱o(hù)理，方案免疫學(xué)問，并進(jìn)行培訓(xùn)后考核。多翻閱護(hù)理相關(guān)書籍，親密關(guān)注護(hù)理學(xué)問新動(dòng)態(tài)。3、強(qiáng)化護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)，特別是留置針的運(yùn)用，提高靜脈穿刺勝利率，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到膽大心細(xì)，克服心理障礙。定期或不定期進(jìn)行穿刺失利原因的商量，請(qǐng)較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士講授穿刺勝利的經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。4、強(qiáng)化護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施流程化效勞。嚴(yán)格無菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量。5、仔細(xì)做好根底護(hù)理，使護(hù)理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化。保持病床干凈，無異味，無污跡，物品擺設(shè)整齊標(biāo)準(zhǔn)，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡察輸液病人，擅長(zhǎng)觀看病情，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。6、努力改善效勞看法，讓患者從心里滿意。要求每位護(hù)士樹立良好的效勞看法，滿腔熱忱地對(duì)待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標(biāo)，盡可能為病人提供便利。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，決不答應(yīng)與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。三、藥品的管理：1、定期清點(diǎn)藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、過期、標(biāo)簽?zāi)：人幤钒磿r(shí)報(bào)藥械科處理。2、建立過量的藥品基數(shù)，依據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥，做到既保證臨床用藥需要，又防止積壓。建立貴重藥品交接記錄本，做到班班交接，賬物相符，確保運(yùn)用需要。四、物品的管理，應(yīng)以開源節(jié)流，掌握本錢為前提。1、強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)備的常規(guī)檢查意識(shí)，強(qiáng)化各種儀器性能及安全檢查，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)修理，保持儀器裝備都處于完好狀態(tài)。2、對(duì)一次性物品實(shí)施量化管理，做到既保證臨床運(yùn)用需求又不鋪張，如輸液器、膠布、棉簽等都應(yīng)依據(jù)每天的輸液人次過量準(zhǔn)備，防止一次性醫(yī)療用品的流失。3、留置針的管理，每運(yùn)用1具都應(yīng)登記，并記錄操及運(yùn)用患兒的姓名。封管費(fèi)應(yīng)寫成靜脈注射費(fèi)由收費(fèi)室收取。五、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下定期與不定期檢查護(hù)理質(zhì)量，催促護(hù)理人員仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理常規(guī)，護(hù)理制度，護(hù)理技術(shù)操作