家校合力譜寫教育新篇章段灣中學(xué)常春

家校合力，譜寫教育新篇章段灣中學(xué)常育是一個系統(tǒng)工程，包括學(xué)校教育、家庭教育和學(xué)校教育三個方面。學(xué)校作為教育的主陣地，不僅要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，還要對學(xué)生進行思想教育、紀律教育等。孩子大部分時間生活在家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對孩子起著潛移默化的作用。因此，家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會教育的橋梁和紐帶，是進行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。教育學(xué)生、讓學(xué)生成才，是學(xué)校、家庭共同的職責。對于學(xué)校來說，學(xué)生來自四面八方。每個學(xué)生家庭也是千差萬別。作為家校聯(lián)合的組織者，在家校合作的過程中，應(yīng)該采取多種措施，建立各種制度，以保障家校聯(lián)系的渠道暢通。我校為形成家校合力，針對學(xué)校實際制定了相關(guān)的管理制度，并制定了切實可行的培訓(xùn)計劃，讓經(jīng)驗豐富的班主任、骨干教師等為家長授課。學(xué)校嚴格按制度管理，使我校家長學(xué)校工作開展得扎實有效。定期召開家長會家長會是家校聯(lián)合，共同教育的重要途徑。是學(xué)校向家長展示學(xué)校形象，宣傳辦學(xué)理念，促進家校聯(lián)合的大好時機。是班主任同家長溝通，凝聚教育合力的主要方式之一。家長不僅可以通過家長會了解自己子女的學(xué)習成績，思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級其他學(xué)生的成績與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解子女發(fā)展水平在集體中的位置。因此我校規(guī)定，每學(xué)期期中考試之后，學(xué)校召開全校家長會。家長會上由班主任向家長介紹學(xué)生在校情況，向家長傳授教育經(jīng)驗。安排學(xué)生發(fā)言，讓家長傾聽孩子的心聲，了解孩子的真實想法。同時請家長代表介紹管理教育孩子的成功經(jīng)驗。家長會上讓家長暢所欲言，班主任為家長答疑解惑。讓每一位家長在會后都有所收獲。建立健全家訪制度家訪是家校交流溝通最普遍的方式，簡便易行。我校要求所有的任課教師，在完成正常的教學(xué)工作之余，還要擔負起家訪任務(wù)。規(guī)定普通教師每學(xué)期家訪不少于20次，班主任家訪每學(xué)期不少于30次。教師在家訪時要有計劃，有記錄。教師家訪本著互通信息，實事求是的原則。對學(xué)生在校的情況及時向家長反映，爭取家長的積極配合。從我校家訪執(zhí)行情況來看，學(xué)生的問題大部分都可以通過家訪得到有效的解決。搭建家校聯(lián)系平臺現(xiàn)代通訊器材和信息技術(shù)為家校溝通提供了更多的方便和快捷。首先利用電話促進家校溝通。善于利用，電話會成為拉近距離，凝聚力量的感情專線。其次，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、班主任主頁等。學(xué)校要求各班級建立qq群，在qq群的群空間發(fā)討論帖，把孩子們在校的表現(xiàn)寫在討論帖里，使家長能及時了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)。也可以在論壇里聽到一些家長的真實心聲。4、傳授家教方法為了更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，學(xué)校有計劃地組織家長進行學(xué)習，提高家長對子女的管理和素質(zhì)教育，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來。并請有經(jīng)驗的班主任向家長宣傳家教知識，交流教育經(jīng)驗。使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，并軌發(fā)展。使廣大家長認識到孩子是可塑的，對待孩子應(yīng)該愛而不溺，嚴而有度。這樣，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子之間的距離。同時糾正了許多家長在家教中的一些失誤，取得了良好的效果。5、實施家長開放日。為讓家長多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校堅持每月一次校長接待日，每學(xué)期一次家長開放日。向家長全方位展示課堂教學(xué)，家長們走進學(xué)校，走進課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法。使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識，管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。讓家長正確認識學(xué)校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。6、邀請家長來校參加“親子”活動。親子活動是學(xué)校德育和心理健康教育的重要組成部分，活動的開展有利于促進家校聯(lián)合，形成教育合力。為了幫助父母和孩子對彼此的了解，讓孩子懂得體會父母為自己的成長付出的艱辛，發(fā)現(xiàn)親子溝通中存在的問題。校團委聘請家長擔任校外輔導(dǎo)員，直接參與并指導(dǎo)學(xué)生的課外活動、社會實踐活動等。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動時，都請家長出席觀摩。如“藝木節(jié)”、“運動會”、“元旦”慶祝活動等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。父母子女同臺展示特長，增進了親情。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，看到了自己孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng)?？傊?，學(xué)生的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，教師的引導(dǎo)，家長的關(guān)心。只有學(xué)校和家長共同努力，學(xué)生才能更加健康