大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《公用邊》

第13頁共13頁大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《公用邊》活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)公用邊活動目的：1、穩(wěn)固對常見平面圖形的認(rèn)識，初步體驗平面圖形之間的關(guān)系，共用一條邊。2、開展幼兒創(chuàng)造力和思維靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：火柴棒假設(shè)干，三角尺，鐘表，骰子，錢包，ppT?；顒舆^程：一、兒歌律動《湊十兒歌》二、新授課1、出示生活中常見的平面圖形師：小朋友你們來看看老師手中都有些什么東西啊？幼：三角尺、鐘表、骰子、錢包師：你們答復(fù)的非常好，如今哪位小朋友來告訴老師，這些東西都可以用什么平面圖形來表示呢？〔出示ppT〕幼：圓形、長方形、正方形、三角形2、用火柴柜拼搭圖形，引出公用邊。師：小朋友們非常棒，如今請小朋友們看看這些是什么圖形？有幾個它們是由幾條邊組成的呢？幼：三角形，2個，它們分別是由三條邊組成的。師：好，那么請小朋友拿出你的右手食指我們一起來數(shù)一數(shù)，一條邊，二條邊，三條邊。如今請小朋友們從學(xué)具中拿出六根小棒來自己拼出兩個三角形，老師看看誰拼的又快又好?！惭矆鲋笇?dǎo)〕我們大家都拼出來了沒有？如今老師有一個難題要考考大家？請大家拿走其中的一根小棍放回學(xué)具盒里，用剩下的5根小棍看看還能不能拼出兩個三角形了？幼：〔用實物投影儀〕小朋友自己來擺一擺。小結(jié)，我們一起來數(shù)一數(shù)，看看這兩個三角形有幾條邊，是不是由一條我們數(shù)了兩次，這條共用的邊，我們就叫它公用邊3、繼續(xù)讓幼兒拼搭圖形，感知圖形邊的共用特征。師：如今老師再來考考大家，請小朋友自己擺出1個正方形和一個三角形，并數(shù)數(shù)有幾條邊，共用了幾個小棍？幼：正方形4條邊，三角形3條邊，一共用了7根小棍。師：取走其中的一根小棍，，那你怎么拼出一個三角形和一個正方形?幼：自己拼，巡場指導(dǎo)。師：好，我們請一個小朋友上來拼一拼，我們大家一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)了圖形公用邊的含義，他們都是共用一條邊，就叫做公用邊。4、出示復(fù)雜圖形，尋找公用邊，加深印象。師：我們以下圖中的圖形，有沒有公用邊，有的話有幾條？小結(jié)，在日常生活中，我們的圖形是多種多樣的，他們的公用邊有可能不只是一條，大家要擅長發(fā)現(xiàn)公用邊。三、穩(wěn)固練習(xí)請小朋友們拼出5個正方形，看看誰用的火柴棒最少？【以下為贈送相關(guān)文檔】精選教案閱讀大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《興趣數(shù)數(shù)》活動目的：1.學(xué)會按照不同的方式、方法有序地數(shù)數(shù)。2.通過操作活動，聯(lián)絡(luò)實際生活，初步理解數(shù)的概念，并積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)歷。3.增強幼兒的觀察才能，培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)活動的好奇心和興趣?；顒訙?zhǔn)備：白板、課件、操作材料、記錄卡?；顒舆^程：(一)開場局部1.幼兒隨音樂《開火車》進活動室。引導(dǎo)幼兒進入活動主題。2.師：森林里的小動物們要搬家啦，這么多的老師也都快來幫助了呢，我們一起來和要去幫助的老師們問聲好吧。(二)根底局部1.師：如今每位小朋友都變成了小火車的車廂，那你們清楚一共有多少節(jié)車廂呢?幼兒報數(shù)，老師配合指導(dǎo)。2.師：大一班的小朋友們都太棒了，而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害，你們都能數(shù)到幾?我說一個數(shù)，你接著往下數(shù)3個數(shù)字好嗎?3.出示圖片，幼兒觀察。師：森林國王說啦，要闖關(guān)成功后才可以去幫助呦。那我要請你們幫我一個忙啦，看，圖上有什么?(房子，樹)房子有幾間?有幾棵樹?幾只小動物?你是怎么數(shù)的?老師小結(jié)：要數(shù)清楚物體的數(shù)量，我們要按照一定的順序，比方從上往下，不同課件都有對應(yīng)的點數(shù)需求，下載課件需要點數(shù)，假如點數(shù)缺乏充值后，就可以在電腦上下載了?；蛘邚淖笸?，這樣就不會數(shù)錯了。4.老師與幼兒互動，依次請10名幼兒上臺，激發(fā)幼兒活動興趣。5.出示圖片，觀察圖片上的圖形并正確的數(shù)出來。師：看看老師還給你們帶來了什么?這是什么?有幾個三角形?幾個圓形?你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的呢?6.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。師小結(jié)：數(shù)不同的東西方法也不同，要想正確的數(shù)出數(shù)量，不僅要觀察仔細(xì)，還要按一定的順序數(shù)。(三)完畢局部：師小結(jié)：其實數(shù)字和我們的生活有很親密的關(guān)系，是很要緊的，爸爸媽媽經(jīng)常買東西的時候都要去看這個數(shù)字。那么今天就請你有空的時候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?為什么要看這些數(shù)字呢?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?音樂再響，幼兒隨音樂《開火車》出活動室。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《超市購物》【活動目的】1.10以內(nèi)連加算式的去處方法。2.聽懂游戲規(guī)那么，并按要求進展記錄。3.愿意和同伴分享自己的記錄結(jié)果?！净顒訙?zhǔn)備】1.布置超市的各種道具，帶標(biāo)價的商品圖片假設(shè)干，樣幣假設(shè)干。2.記錄紙和筆，幼兒每人一份。3.請一配班老師協(xié)助。4.幼兒用書。【活動過程】1.設(shè)置情境，導(dǎo)入課題。師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購置嗎?那我們一起來玩超市購物的游戲吧!2.游戲：超市購物，10以內(nèi)的連加運算。(1)交代游戲玩法。師：你們每個人有10元錢，只能選擇購置三樣物品，三樣物品的價格合起來不能超過10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來是多少錢。(2)幼兒選購物品，老師巡視。(3)幼兒展示記錄結(jié)果，學(xué)習(xí)連加算式方法①師：誰愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢?請你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎?如，我買了三種物品，膠棒的價格是1元、水彩筆的價格是3元、皮球的價格是6元;我列的算式是1+3+6=。(老師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒用完好的話邊記錄紙上相應(yīng)的位置邊讀。)②師：誰發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學(xué)過的加法算式有什么不同呢?(多一個加號和一個數(shù)字。)這樣連續(xù)有兩個加號的算式，我們叫連加算式。請大家想一想，這樣的連加算式該怎么計算呢?老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計算：先算出1+3+4,再算出4+6=10,結(jié)果就是10.我們怎么知道這樣算是對的呢?下面我們來驗證一下1下面排1個一元硬幣，3下面排3個一元硬幣，6下面排6個一元硬幣，大家一起數(shù)一數(shù)共有幾元錢?(老師引導(dǎo)幼兒從左到右依次點數(shù)硬幣。)10元，跟我們剛剛計算出來的結(jié)果一樣嗎?(一樣)所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結(jié)果就是整個算式的答案了。③師：老師知道，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結(jié)果，對嗎?那如今請你用剛剛老師教你們的方法把答案算出來，然后再和同伴互相交換記錄紙，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品?他列的算式和算出的答案都對嗎?假如不對，請悄悄的告訴他改正，好嗎?假如判斷不準(zhǔn)的可以舉手請老師幫助哦!3.操作幼兒用書上的練習(xí)，穩(wěn)固10以內(nèi)的連加運算。(1)交代題意。(2)幼兒操作，老師巡視。(3)幼兒互相檢查操作結(jié)果，集體驗證答案。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》【活動目的】1、學(xué)習(xí)在9格內(nèi)按照一定的順序有規(guī)律地進展排序。2、對思維訓(xùn)練活動感興趣，愿意用語言說出排序的規(guī)律?！净顒訙?zhǔn)備】教具：白板課件《找規(guī)律》、電子白板、筆記本電腦、挪動白板、6組小動物圖片、白板筆。學(xué)具：幼兒人手一套9格及小動物學(xué)具?！净顒舆^程】一、復(fù)習(xí)游戲，喚醒已有經(jīng)歷。1、導(dǎo)入。師：今天我?guī)砹藘晌缓门笥?，它們在哪呢?、游戲排隊，復(fù)習(xí)ABAB形式。二、學(xué)習(xí)按規(guī)律進展4格間隔排序。1、出示2個小動物圖片和兩層樓房的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。2、師幼一起幫老虎和獅子分房間。要求：橫排住的兩個小動物不一樣，〔〕豎排住的兩個小動物也不一樣。三、學(xué)習(xí)按規(guī)律進展9格間隔排序。1、出示3個小動物圖片和3層樓房的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。2、按幼兒的要求安排小動物住進第一橫排的房間，老師引導(dǎo)幼兒觀察小動物們的排列順序。3、請幼兒安排小動物住進第一豎排的房間。四、幼兒操作，展示作業(yè)。1、出示操作材料。2、提出操作要求。〔1〕橫排住的3個小動物不一樣，豎排住的3個小動物也要不一樣。〔2〕誰住第一間房間自己決定?！?〕分房間時要注意小動物的排列順序。3、幼兒操作。4、改錯。老師出示一個錯誤的操作結(jié)果請個別幼兒改錯，集體檢查。5、探究發(fā)現(xiàn)其規(guī)律：斜著的房間里住的小動物是一樣的。6、展示幼兒不同的排序方法。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《森林旅館》活動目的：1．在森林party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，開展空間方位知覺。2．活動中能有序，細(xì)致地進展觀察，清楚、響亮地表述自己的見解。3．感受圣誕聚會的快樂，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．白板課件《森林party》。2．操作材料、自制跳舞毯各人手一份。3．自制儲物柜及圣誕禮物。活動過程：〔一〕參加森林party，激發(fā)興趣。師：小朋友，圣誕節(jié)快要到了，我們一起到森林里參加一個快樂party吧?！捕惩ㄟ^住旅館情境分房間，穩(wěn)固上、下、左、右。1．用一根直線給旅館分房間、擺家具，復(fù)習(xí)上下。師：旅館只有一個房間，我們有男生和女生怎么辦呀？2．探究另外一種分房間方式，復(fù)習(xí)左右?！踩忱脙筛本€分房間，認(rèn)識左上、左下、右上、右下。1．引導(dǎo)幼兒利用兩根直線把旅館分成四個房間。2．幼兒第一次操作。3．認(rèn)識左上、左下、右上、右下。師：你們的房間都分好了嗎？這個是哪個小朋友分的？你上來介紹一下。你再說一下小動物分別住在哪個房間？和他一樣分的小朋友舉手。你們都是這樣分的?？墒莿倓傔@個小朋友介紹小動物住哪個房間的時候，說的是這個、那個的，有點介紹不清楚。我們能不能幫這四個房間都取一個好聽的名字呢？我們先來看看小貓住哪個房間？先看看它住在左邊還是右邊，上面還是下面呢？那我們就給它一個好聽的名字，叫左上。那小羊、河馬、大象它們住在哪個房間呢？4．根據(jù)動物要求進展第二次操作?！菜摹撑e行森林party，穩(wěn)固左上、左下、右上、右下。1．根據(jù)指令找尋神秘圣誕禮物師：小朋友們真聰明，我們的舞會要開場啦。讓我們把今天的舞伴請出來。我數(shù)到123，你們把坐的地墊翻過來，這就是你們的舞伴?？纯茨愕奈璋槭裁礃?？2．party游戲：跳舞毯?；顒友由欤喝粘Ｉ睿豪^續(xù)理解生活中的其他方位，如東南西北等。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《數(shù)字鄰居》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字鄰居活動名稱：數(shù)字鄰居活動目的：1、通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步理解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系。2、培養(yǎng)思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：1、16數(shù)字卡片各一張。2、動物胸飾人手一份,積木房6間.活動過程：一、坐火車.感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系1、請小朋友根據(jù)自己的