大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè)的洗衣機(jī)》

第18頁(yè)共18頁(yè)大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè)的洗衣機(jī)》大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè)的洗衣機(jī)》。幼兒園大班美術(shù)教案：快樂(lè)的洗衣機(jī)活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)的洗衣機(jī)活動(dòng)目的：1、整理益友的蠟筆涂色經(jīng)歷，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，開(kāi)展對(duì)色彩的感受才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?；顒?dòng)過(guò)程：1.觀察討論〔1〕導(dǎo)入語(yǔ)：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來(lái)去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買(mǎi)一臺(tái)非常好的洗衣機(jī)，她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品〔出示三個(gè)不同色的紙盒〕，可是終究哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。〔2〕先來(lái)試試蘭色洗衣機(jī)師：洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音？好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng)〔幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音〕滴、滴、滴哦，衣服洗好了，并從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。哎呀！怎么回事？噢，甩水有問(wèn)題，肥皂水沒(méi)有沖洗干凈?！惨龑?dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上有許多白點(diǎn)，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒(méi)有小白點(diǎn)呢？〔線條要排得密〕〔3〕再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)師：我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)。同樣，從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。老師：哎喲，絞干有問(wèn)題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上的線條太長(zhǎng)，造成雜亂，怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？2.操作嘗試我們來(lái)試試紅色洗衣機(jī)，開(kāi)前與幼兒共同試涂一件衣服。師：請(qǐng)小朋友一起來(lái)涂色。師生一起涂色，然后如前放在紅色洗衣機(jī)里，取出后說(shuō)：洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買(mǎi)這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。3.模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機(jī)非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機(jī)，你們?cè)敢猱?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。4.游戲及評(píng)價(jià)根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機(jī)里，然后取出，請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來(lái)的，為什么？觀察與分析^p：從活動(dòng)的形式來(lái)看，游戲的學(xué)習(xí)形式是符合幼兒的年齡特點(diǎn)的。從內(nèi)容看，它接近了幼兒的生活；從材料的準(zhǔn)備上，漂亮的服裝造型等多方面看，引起了幼兒們較大的學(xué)習(xí)興趣，抓住了參與活動(dòng)的注意力，使得他們很自然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。而在活動(dòng)的中間部分，既讓幼兒充分的理解和掌握涂色的正確方法，在紅色洗衣機(jī)開(kāi)洗之前，請(qǐng)了幾位幼兒到臺(tái)前來(lái)進(jìn)展涂色練習(xí)時(shí)，活動(dòng)拖沓，使得幼兒的興趣一下散渙開(kāi)來(lái)，各自做著小動(dòng)作。而當(dāng)進(jìn)展模擬創(chuàng)造的活動(dòng)階段時(shí)，興趣又重新回來(lái)了，他們拿到了臟衣服后，小心地、努力地涂了起來(lái)。在給另外一部分幼兒進(jìn)展嘗試時(shí)，中間部分做了一些改動(dòng)：留給幼兒們?cè)谂_(tái)前進(jìn)展示范涂色的面積少了，并且老師共同去完成，縮短了這段時(shí)間且緊湊，使活動(dòng)能較穩(wěn)定的進(jìn)展。當(dāng)然在掌握這一最根本的繪畫(huà)技能上，還有待于不斷的練習(xí)、穩(wěn)固，但在興趣動(dòng)力的推動(dòng)下，他們堅(jiān)持的時(shí)間延長(zhǎng)了，這便是學(xué)習(xí)的根本所在。小學(xué)勞技課教案：洗衣機(jī)洗衣機(jī)教學(xué)目的：1、認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、理解洗衣機(jī)的開(kāi)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備假設(shè)干份洗衣機(jī)的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)過(guò)程：〔一〕激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開(kāi)場(chǎng)，老師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。〔二〕看看說(shuō)說(shuō)，理解開(kāi)展過(guò)程。出失書(shū)上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。理解洗衣機(jī)的開(kāi)展大致經(jīng)歷了如下過(guò)程：?jiǎn)胃紫匆聶C(jī)和脫水機(jī)——半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)——全自動(dòng)洗衣機(jī)——全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)——智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。〔三〕學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：〔1〕按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。〔2〕把白色衣物和深色的衣物分開(kāi)。〔四〕議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時(shí)的洗衣經(jīng)歷議一議，最后總結(jié)歸納出：〔1〕口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過(guò)程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶互相碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；〔2〕紙幣等物在洗滌過(guò)程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。(五)拓展延伸在家?guī)椭改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理才能。大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》活動(dòng)目的1.初步熟悉音樂(lè)的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動(dòng)身體表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的狀態(tài)。2.樂(lè)意參與活動(dòng)，并能快樂(lè)的與同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》老師教學(xué)資。2.《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)CD。3.標(biāo)記圖三幅：在洗衣機(jī)中放衣服，用洗衣機(jī)洗衣服幾甩干衣服，人手一個(gè)標(biāo)記。活動(dòng)過(guò)程1.談話引出。今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰(shuí)洗的?媽媽是怎么洗的?除了用手洗，還能用什么洗衣服?你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎?洗衣機(jī)到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一起來(lái)看段視頻吧。2.觀看洗衣機(jī)工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過(guò)程。(1)創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。用洗衣機(jī)洗衣服先要把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(2)創(chuàng)編衣服浮起來(lái)的動(dòng)作。在放水的時(shí)候衣服會(huì)怎么樣呢?誰(shuí)來(lái)做做衣服浮起來(lái)的動(dòng)作?(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。請(qǐng)個(gè)別幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)剛剛視頻中洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)洗衣機(jī)里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?老師總結(jié)提取幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，如上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，身體轉(zhuǎn)動(dòng)、手轉(zhuǎn)動(dòng)、腳轉(zhuǎn)動(dòng)、屁股轉(zhuǎn)動(dòng)等，帶著幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動(dòng)作。(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過(guò)程。衣服洗干凈了接著要甩干，甩干時(shí)衣服是怎樣的?幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記，學(xué)習(xí)按一個(gè)方向跑或轉(zhuǎn)，老師提醒幼兒與同伴保持間隔，不要讓衣服纏在一起。3.完好欣賞樂(lè)曲，用圖示讓幼兒感受樂(lè)曲的構(gòu)造。老師播放樂(lè)曲，按順序出示三幅標(biāo)記圖，使幼兒初步感受樂(lè)曲A1、B、A2的變化。4.幼兒聽(tīng)音樂(lè)完好練習(xí)做動(dòng)作。全體幼兒跟隨音樂(lè)完好表演洗衣機(jī)放洗甩的過(guò)程。練習(xí)2-3遍。5.活動(dòng)完畢。衣服洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。動(dòng)作建議前奏：準(zhǔn)備A1段1-4小節(jié)：做往洗衣機(jī)里放衣服的動(dòng)作，每小節(jié)一次5-8小節(jié)：邊做晃動(dòng)、扭動(dòng)身體動(dòng)作，變有低到高地從蹲姿轉(zhuǎn)為站姿，表示放水后衣服浮上來(lái)了B段9-10小節(jié)：在場(chǎng)地中間自由的、有節(jié)奏的走，表示衣服隨洗衣機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)了。11-12小節(jié)：站在原地有節(jié)奏的扭動(dòng)身體13-16小節(jié)：動(dòng)作同9-10小節(jié)。17-24小節(jié)：動(dòng)作同9-16小節(jié)。A2段25-32小節(jié)：全體幼兒順一個(gè)方向做小跑步或小碎步走動(dòng)。33-36小節(jié)：找一個(gè)同伴抱在一抱，表示衣服甩干后纏在一起。老師可在音樂(lè)即將完畢時(shí)發(fā)出滴滴滴的聲音，提示幼兒衣服快要甩干了，趕快結(jié)伴抱在一起。幼兒中班音樂(lè)教案《洗衣機(jī)》活動(dòng)目的：1、初步學(xué)習(xí)游戲，能隨音樂(lè)用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。2、學(xué)會(huì)合作朝不同的方向轉(zhuǎn)圈。3、積極參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與別人合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒事先在家中觀察洗衣機(jī)洗衣服的流程。物質(zhì)準(zhǔn)備：洗衣機(jī)洗衣服的流程圖(圖一：放衣服;圖二：放水后衣服飄起來(lái)了;圖三：洗衣服;圖四：甩干)、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、遷移已有經(jīng)歷，回憶洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。1、引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。老師：衣服放進(jìn)洗衣時(shí)機(jī)怎樣?誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下?(出示圖一)請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。老師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣?(出示圖二)請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。老師：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)場(chǎng)工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?(出示圖三)請(qǐng)小朋友利用身體部位做動(dòng)作。5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。老師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?(出示圖四)請(qǐng)小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。(提出要求：轉(zhuǎn)的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現(xiàn))三、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，老師指揮，集體玩游戲。2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè)。5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。師：老師做衣架，小朋友都是衣服，如今請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。四、出去曬衣服，完畢活動(dòng)大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《小丑》活動(dòng)目的：1、用夸大的圖形和部分對(duì)稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。2、感受小丑的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件。2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、課件：看，這是什么呀？2、看了小丑心里感覺(jué)怎么樣？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小丑的特點(diǎn)〕3、小結(jié)：原來(lái)小丑有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計(jì)小丑，看，這里有三個(gè)葫蘆瓢，我想設(shè)計(jì)一個(gè)帶尖帽子的小丑，你覺(jué)得哪個(gè)葫蘆瓢最適宜？為什么？2、老師也覺(jué)得這個(gè)長(zhǎng)柄的葫蘆瓢最適宜，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)正好做一頂帽子，那我就來(lái)試試設(shè)計(jì)一個(gè)小丑。3、看課件，講解：先在圓圓的臉上的中間位置畫(huà)一個(gè)紅鼻子，下面畫(huà)一張大大的嘴巴，要很大很大，讓人一看就覺(jué)得好笑，鼻子上面畫(huà)眼睛，眼睛畫(huà)什么樣的呢？就畫(huà)個(gè)五角星的眼睛吧，要對(duì)稱，再畫(huà)上對(duì)稱的眉毛，還要戴上一頂漂亮的帽子。4、看看，還有兩個(gè)葫蘆瓢是什么樣子的？你們能不能設(shè)計(jì)出和冷老師不一樣的小丑呢？這個(gè)葫蘆瓢可以設(shè)計(jì)什么樣的小丑？那么這個(gè)呢？三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。1、交代要求：老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢，你選一個(gè)自己喜歡的，先看看葫蘆瓢是什么樣子的？再想想設(shè)計(jì)成什么樣子的小丑？設(shè)計(jì)的時(shí)候先用水筆畫(huà)，再涂色。看誰(shuí)的小丑最滑稽！2、幼兒操作：〔1〕選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形，進(jìn)展創(chuàng)作?！?〕提醒幼兒用筆、洗筆的考前須知。四、講評(píng)。1、展示幼兒作品。2、欣賞、講評(píng)：哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小丑？為什么？大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《盆栽》目的：1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰(zhàn)僵尸游戲中的植物。2.體驗(yàn)用超輕粘土進(jìn)展創(chuàng)意盆栽的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識(shí)植物大戰(zhàn)僵尸中每種植物的名稱和特性。理解超輕粘土。物質(zhì)準(zhǔn)備：盆栽人手一個(gè)，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。過(guò)程：一、出示神秘禮物，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天李老師帶來(lái)了一件神秘的禮物，會(huì)是什么呢?我們一起來(lái)看一看吧。幼：花盆師：里面可以種什么呢?李老師給你們看一個(gè)不一樣的，呀，這是什么游戲里邊的呢?看來(lái)你們玩過(guò)呀!它的名字叫?幼：花、草、蘆薈。植物大戰(zhàn)僵尸，玉米投手。師：原來(lái)這是玉米投手小盆栽呀(出示實(shí)物)，你們猜猜這是用什么做的呢?李老師給大家介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀?幼：想二、觀察玉米投手盆栽，理解制作步驟師：那我們來(lái)仔細(xì)看看是怎么做的吧!幼：觀看視頻師：這個(gè)是怎么做的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在說(shuō)的過(guò)程中其他小朋友要做小老師，聽(tīng)一聽(tīng)他有沒(méi)有漏掉的，待會(huì)告訴老師，好不好?(幼兒描繪老師補(bǔ)充完好并出示照片)幼：第一步在空的盆栽里放上紙團(tuán)，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養(yǎng)子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來(lái)的玉米又整齊又好看。師：如今把眼睛和眉毛放在玉米臉上，你們可以做出不同的樣子，這樣會(huì)更好看。(第三步)下一步是什么呢?幼：第四步把扭扭棒插在玉米的頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的超輕粘土作為玉米粒。放在托盤(pán)的中間。師：最后一步是取綠色的超輕粘土揉團(tuán)壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個(gè)漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)師：在植物大戰(zhàn)僵尸中，還有許多得意的小植物，有什么呢?幼：豌豆射手、太陽(yáng)花、仙人掌(老師在小朋友說(shuō)的過(guò)程中，拖出來(lái)小植物)師：今天請(qǐng)小朋友選一個(gè)最喜歡的植物來(lái)制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴討論一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再動(dòng)手哦，如今請(qǐng)小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下來(lái)動(dòng)手制作吧!幼兒動(dòng)手操作師：在巡回指導(dǎo)的時(shí)候可以讓小朋友注意先把花盆做出來(lái)。還有站不起來(lái)的比方說(shuō)太陽(yáng)花可以在反面加一層超輕粘土讓它立起來(lái)。在有小朋友做好的時(shí)候，可以大聲說(shuō)做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以幫助其他小朋友制作，或者和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)自己制作的作品的名字。四、作品展示。師：請(qǐng)你介紹一下自己做的植物的名字，它是什么樣子的呢?你可以學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎?在制作的過(guò)程中你有什么問(wèn)題嗎?(沒(méi)有的話可以說(shuō)你很能干，下次我們還可以嘗試別的植物。)師：如今請(qǐng)小朋友把你們的盆栽帶回班級(jí)一起去玩這個(gè)游戲吧!大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè)的羅嗦》幼兒園大班音樂(lè)教案：快樂(lè)的羅嗦設(shè)計(jì)意圖：《快樂(lè)的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜歡的。新《綱要》中提到：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的才能是在大膽表件的過(guò)程中逐步開(kāi)展起來(lái)的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。那么，怎樣在本活動(dòng)中表達(dá)新《綱要》的精神，使幼兒輕松、愉快地演奏樂(lè)曲呢？在此活動(dòng)中，我以幼兒最喜歡的動(dòng)物為題材，編成簡(jiǎn)單的故事導(dǎo)入教學(xué)，并將樂(lè)句分解，與故事中動(dòng)物的特征相匹配，在這根底上，讓幼兒扮演小動(dòng)物并自由創(chuàng)編表演動(dòng)作，結(jié)合形象、生動(dòng)的圖譜，使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，再請(qǐng)幼兒將動(dòng)物與樂(lè)器相匹配，這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂(lè)句的強(qiáng)弱變化，較快地感受、理解樂(lè)曲。重點(diǎn)：運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲及演奏樂(lè)曲。難點(diǎn)：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。難點(diǎn)解決：學(xué)習(xí)看圖譜及