小學(xué)一年級音樂《小袋鼠》教案

第17頁共17頁小學(xué)一年級音樂《小袋鼠》教案小學(xué)一年級音樂《小袋鼠》教案。課題：小袋鼠總課時數(shù)：第1節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：小袋鼠2、歌表演3、綜合訓(xùn)練：ｕ木魚4、欣賞：夢幻曲〔大提琴獨(dú)奏曲〕雪花飛舞—選自《兒童園地》〔電子合成器演奏〕教學(xué)目的：１、學(xué)習(xí)“ｕ”的正確發(fā)聲方法。練慣用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。２、學(xué)慣用身體的動作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的得意形象。３、認(rèn)識木魚，學(xué)習(xí)木魚的演奏方法。通過四分音符與八分音符的比擬練習(xí)，感受并掌握八分音符的時值。４、通過《夢幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂曲的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣，感受音樂所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱并表演歌曲教學(xué)難點(diǎn)：通過四分音符與八分音符的比擬練習(xí)，感受并掌握八分音符的時值。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)第１２頁，注意方法同前節(jié)。二、認(rèn)一認(rèn)１、老師介紹木魚：木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂器，發(fā)音堅實(shí)、短促。演奏時，左手握著“魚尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。２、請同學(xué)們試著敲一敲。三、節(jié)奏練習(xí)１、復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請同學(xué)們拍手練一練。２、請同學(xué)們看書，按走和跑讀節(jié)奏。３、按節(jié)奏邊讀邊走。４、拍手讀歌謠，最后敲木魚讀歌謠。四、學(xué)唱“小袋鼠”１、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識一個得意的動物—“小袋鼠”?！怖蠋煶鍪緢D片，請同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn)〕［肚子上有個大口袋］今天我們來看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么？２、聽老師范唱。請同學(xué)說一說聽了以后有什么感覺？這首歌有什么特點(diǎn)？３、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。４、處理：１～６小節(jié)力度較弱；第７小節(jié)“大”字力度較強(qiáng)；“挺著一個”用漸強(qiáng)的聲音演唱。練唱請同學(xué)們展開想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱請同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。五、歌表演１、請同學(xué)們自己看書上的動作，分別做一做，并說一說每個動作是什么意思。２、老師帶著學(xué)生將動作串聯(lián)起來練習(xí)。３、聽音樂，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂器伴奏。六、欣賞：１、介紹：《夢幻曲》是德國作曲家舒曼２８歲時在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂曲，后改為大提琴獨(dú)奏曲?！堆┗w舞》是法國作曲家德彪西１９０８年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段，我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。２、要求學(xué)生閉上眼睛，靜靜聽音樂。初聽樂曲《夢幻曲》和《雪花飛舞》，兩首樂曲逐一播放。聽后請同學(xué)談?wù)動∠螅焊惺艿搅耸裁矗肯氲搅耸裁?？這兩首樂曲各表現(xiàn)了什么情緒？３、復(fù)聽樂曲。請同學(xué)自編動作隨著音樂做一做，以表現(xiàn)歌曲意境。七、小節(jié)請同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰表演得好，能得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。板書設(shè)計：小袋鼠活潑、得意、歡快挺著一個漸強(qiáng)課后小記：f132.更多教案延伸閱讀托班親子教案范文：小袋鼠托班親子教案：小袋鼠一、親親近熱——小鈴鼓找朋友(練習(xí)節(jié)奏感，愿意響亮的介紹自己。)準(zhǔn)備：小鈴鼓一個過程：1、請家長帶寶寶面向老師席地而坐成一個半圓，老師跪坐在家長和寶寶的對面。2、老師出示小鈴鼓：“小鈴鼓要來找朋友了。當(dāng)小鈴鼓問：×××|×××|你來了|嗎—|。被點(diǎn)到名的寶寶拍手說：來了|來了|我來|了—|”3、老師與家長一起拍手表揚(yáng)寶寶：×××|×××|你真|棒—|4、老師邊拍鈴鼓邊有節(jié)奏的與寶寶問好，每個寶寶都參與活動。5、家長以自身的情緒感染寶寶，幫助寶寶拍打節(jié)奏與別人照應(yīng)。二、做做玩玩——紅紅綠綠分分開(認(rèn)識紅綠兩色，練習(xí)分類)準(zhǔn)備：紅綠娃娃各一個，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人手一個)。過程：1、出示紅綠娃娃引起幼兒的興趣。2、請寶寶觀察老師手中娃娃，認(rèn)識紅色和綠色。3、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?4、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長和老師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色)5、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。老師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳(練習(xí)跳躍的動作)準(zhǔn)備：輕快的音樂。過程：1、老師提出游戲玩法并示范：爸爸媽媽帶著寶寶隨兒歌和音樂一起做跳躍動作，并且隨兒歌內(nèi)容的變換及時變換動作。2、老師分步示范幾個詳細(xì)動作，并請父母帶著孩子練習(xí)。3、家長帶著寶寶隨音樂玩游戲。四、找找說說——這是我的(能從眾多的物品中找出自己的東西，并學(xué)說話：這是我的。)準(zhǔn)備：幼兒和家人的生活用品假設(shè)干。過程：1、導(dǎo)入活動——寶寶一天天長大了，學(xué)會了許多本領(lǐng)，今天我們又要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)了。2、出示家人和幼兒的生活用品，讓幼兒看一看、說一說這是什么，是誰的?3、引導(dǎo)幼兒說完好的句子。寶寶，哪樣?xùn)|西是你的?請拿出你的東西，學(xué)說：這是我的。寶寶拿對了，爸爸媽媽為他鼓掌，拿錯了要幫助他重新尋找。4、在找到自己物品的根底上，再找找屬于爸爸或媽媽的物品。五、開開心心——玩床單(訓(xùn)練幼兒的平衡覺)準(zhǔn)備：每人一條床單，舒緩的音樂。過程：1、出示床單，演示第一種玩法：幼兒坐在床單的一頭，家長拉著床單隨音樂走動。2、第二種玩法：孩子躺在床單上，兩位家長拎住四個角，隨音樂搖擺。大班體育游戲教案反思《小袋鼠》【活動目的】1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒英勇堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、3.掌握雙腳連續(xù)跳躍的才能，開展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。【活動準(zhǔn)備】跳袋8個，絨布球40個?！居螒蛲娣ā啃〈笠粋€接一個要雙腳并立跳過草地，撿起糧食裝進(jìn)跳袋后，然后掉頭調(diào)回起點(diǎn)處，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，以此進(jìn)展。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。游戲規(guī)那么：1.在游戲過程中，當(dāng)說完跳字后，幼兒才能向前跳。2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，(教案.出自：.)不能搶跑。3.幼兒每次只能取回一個絨布球?！酒桨蔡崾尽?.游戲必須在平坦的場地上進(jìn)展。2.根據(jù)幼兒才能適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的間隔。【活動反思】幼兒第一次開場練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因?yàn)橛辛瞬即募s束，幼兒在練習(xí)時比擬慎重，漸漸地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來了，行進(jìn)跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。老師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的嘗試、練習(xí)過程中，積累經(jīng)歷，掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作才能都不可能完全一樣，各有長短，老師應(yīng)該從孩子出發(fā)，當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有料想完美時，要學(xué)會看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步，都需要老師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用鼓勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。大班優(yōu)秀體育教案《小袋鼠購年貨》【活動目的】1、進(jìn)一步進(jìn)步跳躍才能和身體靈敏協(xié)調(diào)才能。2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的才能。3、感受新年快樂氣氛?！净顒訙?zhǔn)備】繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、尾巴筐子各六組。【活動過程】1、導(dǎo)入：師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徶媚曦洠裉煳覀兙妥鲆淮涡〈?，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。2、出示方凳，探究小方凳的玩法。師：在購置年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本領(lǐng)，〔出示小方凳〕這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(老師演示給幼兒看)3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。師：你們想不想也來試試看？如今把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標(biāo)準(zhǔn)?！灿變簢L試練習(xí)〕4、游戲：小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法：師：看來你們都學(xué)會了這項本領(lǐng)，如今袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條〔繩子〕、包子〔沙包〕麻花〔尾巴〕薯片〔罐子〕，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨?！?〕幼兒游戲，老師從旁指導(dǎo)〔2〕評價幼兒游戲?！?〕再次進(jìn)展一遍游戲，老師評價。〔4〕增加游戲難度：如今我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河〔套圈〕，再跨過大石頭〔方凳〕，最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎？〔5〕幼兒游戲，老師指導(dǎo)?！?〕老師評價并再次進(jìn)展游戲?！净顒油戤叀啃〈箝T幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真快樂，如今我們一起來放松一下。大班幼兒體育教案《快樂的小袋鼠》設(shè)計意圖：小布袋是感覺統(tǒng)合活動器材中的一種，幼兒用布袋將雙腳套住進(jìn)展跳躍，借此開展跳躍的才能。但假如一味地進(jìn)展簡單的跳躍，幼兒會感到枯燥，漸漸地對活動失去了興趣。在游戲中學(xué)習(xí)往往能獲得最正確效果。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動的興趣，我設(shè)計跳跳這一活動，創(chuàng)造性的利用小布袋，并創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動。活動目的：1．練習(xí)袋鼠雙腳跳的動作，進(jìn)步幼兒的下肢力量及有氧耐力。2．通過游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志力，挑戰(zhàn)自我的英勇精神?；顒訙?zhǔn)備：布袋人手一個，擦汗毛巾假設(shè)干，背景音樂。活動過程：一、初步探究活動器材的玩法。1．在音樂的伴奏下，幼兒進(jìn)場站立。老師：請小朋友站在圓點(diǎn)上，其他小朋友一個跟好一個，站成一圈。做小叮當(dāng)熱身操。2．幼兒嘗試玩折好的布袋。〔老師分發(fā)給每人一個布袋〕老師：你覺得布袋在不翻開的情況下，像什么？〔幼兒講述后，老師采取幼兒中的一種說法〕ⅹⅹ要怎么樣玩才好玩？老師指導(dǎo)幼兒將ⅹⅹ放在頭頂上，嘗試走路。老師：ⅹⅹ除了可以放在頭上頂著走，還可以放在哪里走？〔老師引導(dǎo)幼兒自由探究玩法〕幼兒將ⅹⅹ放在頭頂上蹲著走；放在肩膀上走；放在肚子上走；放在屁股上走；放在大腿上怎么走；放在腳背上；放在腳底心。3．通過游戲使得幼兒對活動器材產(chǎn)生濃重的興趣。老師：我們剛剛的ⅹⅹ游戲好玩嗎？二、布袋跳跳，培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的才能。1．自由探究布袋的玩法?！卜_布袋〕老師：那么這個布袋應(yīng)該怎么玩？〔自由探究布袋的玩法〕2．創(chuàng)設(shè)一個故事情境，增加幼兒跳躍的難度。由窄變寬，由低變高。老師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把雙腳套在布袋里，在玩袋鼠跳跳的游戲呢！我們一起來做一群快樂的小袋鼠好嗎？〔幼兒圍場地跳一圈〕故事情景：小袋鼠們跳呀跳，來到了一個大草原，大草原上的空氣真新穎那，聞一下，新穎嗎？〔幼兒答復(fù)并做聞的動作〕大草原一望無際，好大呀！小松鼠們盡情地蹦蹦跳跳，快樂極了?！?〕老師請個別幼兒進(jìn)展演示，其他幼兒集體跟著做。故事情景：〔老師坐在地上，雙腳并攏〕這時，小袋鼠碰到了一個木樁，小袋鼠們很輕松的跳了過去?！灿變禾蝗Α场怖蠋熾p腳微微翻開〕跳過了木樁，小袋鼠們又遇到了一條小溪，溪水緩緩流著，小袋鼠們需要努力一點(diǎn)才能跳過。小袋鼠們，加油吧！〔幼兒跳一圈〕〔老師雙腳翻開更大〕越過小溪，小袋鼠們又碰到了一條大河，小袋鼠們，你們害怕嗎？〔鼓勵幼兒英勇跳躍，才能弱的幼兒可以先從中間一跳，再跳過，分兩次；才能強(qiáng)的幼兒爭取一躍而過〕〔老師雙腿伸直，一個腿放在另一個腿的上面做小山狀〕你們看，如今小袋鼠們又碰到了一座小山，小袋鼠們，你們會怎樣過去呢？〔幼兒跳一圈〕〔老師做出一個拱橋或山洞〕英勇的小袋鼠們經(jīng)歷了重重困難，跳出了大草原，如今來到了一個xx，小袋鼠們應(yīng)怎樣穿過xx呢？〔幼兒自由發(fā)揮，用布袋作為小船或滑板車穿過；幼兒匍匐前進(jìn)或者跪在布袋上，都可以。又進(jìn)展一圈〕〔2〕老師講述游戲規(guī)那么，并且巡回指導(dǎo)，隨時注意觀察幼兒玩袋的情況。老師在整個故事情景中，特別關(guān)注才能弱的幼兒，勇于挑戰(zhàn)自己。對于出汗的幼兒，可以讓幼兒用毛巾擦汗。跳躍的時候，引導(dǎo)幼兒用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。三、放松游戲，幼兒瑜伽。〔放音樂〕老師說出口令，幼兒跟著老師做，腿部放松活動。腿部放松：脫去鞋子。幼兒平躺在小船或者滑板上。閉上眼睛，雙腳并攏，雙手翻開，手心向上，漸漸吸氣，漸漸呼氣。漸漸抬出左腳，漸漸轉(zhuǎn)一圈，反過來再轉(zhuǎn)一圈，漸漸動動腳趾，漸漸的，漸漸的放下來。漸漸吸氣，漸漸呼氣。漸漸抬出右腳，漸漸轉(zhuǎn)一圈，反過來再轉(zhuǎn)一圈，漸漸動動腳趾，漸漸的，漸漸的放下來。漸漸吸氣，漸漸呼氣。四、整理活動：布袋變魔術(shù)。老師帶著幼兒一起邊示范邊做。老師：穿好鞋子，雙腳盤腿而坐。小朋友們，你們看過魔法的電視嗎？變魔法要念什么樣的咒語呢？老師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧！咒語：巴拉巴拉能量小魔仙，布袋變平整。〔圍著布袋轉(zhuǎn)一圈后鋪平〕巴拉巴拉能量小魔仙，胖個子變瘦個子?！矊⒉即Q向?qū)φ邸嘲屠屠芰啃∧?，高個子變矮個子。〔再將小布袋橫向?qū)φ邸嘲屠屠芰啃∧?，矮個子變小個子?！苍賹⒉即鼨M向?qū)φ郫B好〕如今，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！〔拿著布袋走出場外，活動完畢〕小班體育游戲教案《小袋鼠找媽媽》【活動目的】1、能聽指令扮演角色，做動作。2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。【游戲過程】1、老師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。2、開場游戲(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好?(2