挑戰(zhàn)高立架-教學設計教案

幼兒園教學活動設計基本信息教學活動名稱挑戰(zhàn)高立架教學活動設計意圖孩子們到了大班，在動作技能方面有了很大發(fā)展，本活動就符合孩子動作技能的發(fā)展規(guī)律：從雙腳跳到單腳跳原地跳，再到單腳連續(xù)向前跳。教學活動目標1.能單腳連續(xù)向前跳過障礙物。2.挑戰(zhàn)不同難度的單腳連續(xù)向前跳任務，并能保持身體平穩(wěn)。3.培養(yǎng)幼兒合作、勇敢、不怕困難的良好品質，體驗游戲的樂趣。教學活動重點、難點活動重點：能單腳連續(xù)向前跳過障礙物?；顒与y點：挑戰(zhàn)不同難度的單腳連續(xù)向前跳任務。教學活動準備1.經驗準備：會單腳跳。2.物質準備：高立架若干、軟梯兩個、滅火器若干、帳篷兩個、輪胎若干、墊子若干、電話一個、火焰圖片、背景音樂。教學活動過程一、熱身運動，激發(fā)幼兒游戲興趣。1.消防員開始晨練啦?。⒄谏冢ㄒ魳?）師：晨練的號角吹響了，消防員們，我們開始晨練吧！呈一路縱隊齊步走，一二一，一二一......談話引入“單腳連續(xù)向前跳”。二、不同難度的單腳連續(xù)向前跳1.挑戰(zhàn)軟梯師：剛剛我看見你們都做到了單腳連續(xù)向前跳，那我要增加難度了，你們愿意挑戰(zhàn)一下嗎？2.挑戰(zhàn)四個高立架師：恭喜你們挑戰(zhàn)成功！現(xiàn)在難度升級了，你們還愿意繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？我現(xiàn)在拿著的這個器材叫做高立架，它也是用來訓練消防員的，今天我們就要用單腳連續(xù)向前跳的方法來挑戰(zhàn)它。你們有信心嗎？（介紹規(guī)則）師：請聽游戲規(guī)則，現(xiàn)在請你們有秩序去取高立架，把相同的顏色擺在同一個跑道上，不能超過前面的白線，擺好后請排好隊等待口令。（擺高立架時適當提示幼兒）3.挑戰(zhàn)八個高立架。（立正，口哨）師：我們剛剛成功挑戰(zhàn)了四個高立架，現(xiàn)在難度升級了，我們要挑戰(zhàn)六個高立架，你們還愿意繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？（介紹規(guī)則）師：請聽游戲規(guī)則，（請每組的一個消防員收一個高立架）現(xiàn)在我們把藍色和黃色組合在一起，紅色和綠色組合在一起，分別擺在一個跑道上面就變成了六個高立架，請你們用單腳連續(xù)向前跳的方法通過，注意：另一只腳不能落地，也不能碰到高立架才算挑戰(zhàn)成功。擺好高立架后請排隊等待口令。4.活動總結。師：時間到，全體集合！恭喜你們挑戰(zhàn)成功！在今天的訓練中，消防員們用單腳連續(xù)向前跳成功完成了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中你們勇敢克服困難，你們都是最棒的消防員！三、游戲環(huán)節(jié)：消防員滅火（一）創(chuàng)設情境：（音樂2）電話鈴響。（對話）小動物的家著火了，小小消防員趕快出發(fā)去救小動物吧?。ɑ鹁魳?）介紹途中遇到的困難四、放松活動小結消防員們，在任務執(zhí)行中你們克服了