硫酸的性質和用途

硫酸的性質和用途第一頁，共二十頁，2022年，8月28日

1、教材的內容地位及其作用硫酸不僅是重要的化工產品，也是高中化學的一個重要組成部分，每年會考、高考的重要考點，因此學好該節(jié)課是十分有必要的。本節(jié)是在學習和了解有關硫酸的基本性質和氧化還原概念、物質的結構、元素周期律等基礎上編排的，注重了新舊知識的內在聯系，為以后硝酸的學習做了鋪墊。

第二頁，共二十頁，2022年，8月28日2、教學目標與重點難點教學目標（1）知識目標：使學生了解硫酸的物理性質，了解濃硫酸的吸水性，脫水性，重點掌握強氧化性，與稀硫酸的性質對比。（2）能力目標：通過實驗培養(yǎng)學生觀察能力，探究能力，思考問題和解決問題的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。（3）情感目標：激發(fā)學生的學習興趣，更加的熱愛科學，更加認真的學習科學；進行量變與質變的辯證唯物主義教育第三頁，共二十頁，2022年，8月28日

3、學生現狀分析

知識儲備：對濃硫酸的特性和稀硫酸的性質有了一定的了解，學了氧化還原反應認知方式：他們有強烈的好奇心，求知欲和探究意識，但欠缺分析能力學習方式：被動接受式學習。第四頁，共二十頁，2022年，8月28日

4、說教法

(1)采用多媒體獨特的教學方法為學生創(chuàng)造良好的思維情景,教學容量更大

(2)

通過演示實驗實驗探究濃硫酸的的性質,直觀清晰，利于學生觀察，培養(yǎng)學生的實驗探究能力

(3)

結合本節(jié)內容，采用探索分析討論的教學法。通過給學生提出問題，共同討論，解決問題，層層推進第五頁，共二十頁，2022年，8月28日據報道：某化工廠盛裝濃硫酸的鐵罐，由于罐口破損，工人焊接修補，發(fā)生爆炸事故，事故造成--------------分析造成事故的原因：濃硫酸具有吸水性，導致罐口硫酸變稀，鐵與稀硫酸發(fā)生反應生成氫氣，氫氣和氧氣遇明火爆炸第六頁，共二十頁，2022年，8月28日思考：工業(yè)上濃硫酸儲存在什么容器里？為什么？學生討論回答：根據報道硫酸儲存在鐵罐中，原因可能是鐵與濃硫酸不反應。第七頁，共二十頁，2022年，8月28日第八頁，共二十頁，2022年，8月28日常溫下，濃硫酸能使鐵、鋁等金屬表面生成一層致密的氧化物保護膜，阻止內部金屬繼續(xù)跟硫酸起反應。此現象稱“鈍化”。因此工業(yè)上可以用鐵槽車和鋁槽車儲運濃硫酸。第九頁，共二十頁，2022年，8月28日思考：濃稀硫酸都能把鐵氧化，誰的氧化性更強呢？如何比較它們的氧化性呢？討論：要比較它們的氧化性，不能用氫前面的金屬。如果濃硫酸能氧化氫后面的金屬就能證明濃硫酸的氧化性強，選擇銅來驗證第十頁，共二十頁，2022年，8月28日實驗現象：

1銅和濃硫酸常溫無現象

2銅和濃硫酸加熱反應：銅片上有氣體生成；容器底部有白色固體；液面上有白霧；聞到刺激性氣味討論：1氣體可能是二氧化硫，因為氫氣沒有氣味

2白色固體未知

3由于硫酸難揮發(fā)，白霧肯定不是硫酸酸霧，如果氣體是二氧化硫，白霧則是亞硫酸的酸霧，如果這種推斷正確，則反應中還有水生成第十一頁，共二十頁，2022年，8月28日學生實驗方案:將白色固體溶于水觀察溶液的顏色實驗現象：得到藍色溶液第十二頁，共二十頁，2022年，8月28日第十三頁，共二十頁，2022年，8月28日實驗現象：蔗糖脫水碳化膨脹成黑面包，有刺激性氣味。黑面包形成有兩個原因：1濃硫酸使蔗糖脫水碳化2濃硫酸和碳反應生成氣體。根據實驗現象，運用氧化還原和元素守恒知識與學生一起討論得出，產物中有二氧化硫，二氧化碳，水第十四頁，共二十頁，2022年，8月28日品紅溶液品紅溶液溴水或KMnO4溶液澄清石灰水濃H2SO4

木炭

無水CuSO4第十五頁，共二十頁，2022年，8月28日2H2SO4(濃)+C=CO2↑+2H2O+2SO2↑△氧化劑還原劑第十六頁，共二十頁，2022年，8月28日一硫酸的物理性質無色油狀液體，沸點高、難揮發(fā)、與水互溶二硫酸的化學性質

1吸水性

2脫水性

3強氧化性（1）與金屬反應

Cu+2H2SO4(濃)＝CuSO4+SO2+2H2O(2)與非金屬反應

C+2H2SO4(濃)＝CO2+SO2+2H2O(3)使AL、Fe鈍化第十七頁，共二十頁，2022年，8月28日硫酸是世界上用量最大、用途最廣的化工基本原料之一，故素有“化學工業(yè)之母”之稱。

第十八頁，共二十頁，2022年，8月28日硫酸的用途

(1)為農業(yè)生產服務

(i)肥料的生產如硫酸銨和過磷酸鈣(ii)農藥的生產如硫酸銅、硫酸鋅可作植物的殺菌劑

(2)為工業(yè)生產服務

(i)冶金工業(yè)和金屬加工在冶金工業(yè)部門，特別是有色金屬的生產過程需要使用硫酸。

(ii)石油工業(yè)汽油、潤滑油等石油產品的生產過程中，都需要濃硫酸精煉

(3)對解決人民“穿”與“用”等問題所起的作用

(i)化學纖維的生產如人民所熟悉的粘膠絲(ii)染料工業(yè)

(iii)日用品的生產如合成洗滌劑，塑料的