關于2021幼兒園新學期家長會園長發(fā)言稿三篇

幼學園篇關于2021幼兒園新學期家長會園長發(fā)言稿三篇隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的?以下是作者精心整理的2021幼兒園家長會園長發(fā)言稿三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。2021幼兒園家長會園長發(fā)言稿1各位家長朋友：大家好，首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝們選擇咪咪島幼兒園了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長我能回饋你們的唯一方式就是盡心盡力把我們的孩子教育好保護好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學習。介紹幼兒園大家雖然經常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認識借這樣一個場合我把我們園的內部管理等方面給家長做一個解說讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。1、幼兒園成立20xx年12月，5個正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室，玩具游樂場。在20xx被教育局評為《優(yōu)秀單位年參加的中小學幼兒園藝術大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎2我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)每一名老師都是經過我們認真挑選并考核合格后才錄用的。3下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明我們每天吃得蔬菜食用油及肉類都是從正規(guī)店鋪購買本著符合孩子口感和健康的角度我們從來不添加調味劑。對家長的教育：之一在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個家長問一下。找家長好了，你們說的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得

好，更不是，在家里吃得更好，為了識?你在家里教，孩子學得也多。之所以把孩子送到幼兒園來是為了讓孩子開始融入社會大人有大人的社會小孩子的社會在哪里只有幼兒園。在這里，可以學會承擔，可以學會與別的小朋友分享可以有自己的朋友等等幼兒園是孩子的社會是其他任何環(huán)境都代替不了的。對家長的教育：之二孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認知強加于孩子，這是不對的。比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么?大家有想過這個問題嗎?(請家長說)有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點的孩子，就會繞著過去?？伤呛⒆?，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂的事。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的?你想過尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對呢?我來找個家長問問。問家長)首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應該怎么走，或許下次還會進水坑里，沒關系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎?我想很多時候要么斥責，甚至打罵。對家長的教育：之三認識新事物充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣。比如媽媽有一天買回家一個菠蘿把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么?還扎人?媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎;動的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的接受機器，久而久之，孩子講失去主動探索的能力。所以我們倡導鼓勵孩子主動去探索未知事物家長要科學的引導是非常重要的。

對家長的教育：之四對孩子的誤解。還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問他為什么?小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。這個實例告訴我們：我們大人要走進孩子的內心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交朋友。很多時候，孩子的做法沒有錯，事大人錯了。就像這個故事你能說小明錯了嗎?到底是誰錯了?我們做家長的為什么不能再責怪孩子之前，先聽聽孩子的想法呢希望從今天開始，當你責怪孩子之前，能傾聽一下孩子的心聲嗎?家園共育之一：多問孩子封閉的問題我能猜到有很多家長晚上接到孩子后問的最多事個問題1今天吃的什么?2今天學到什么?呵呵對不對?這么問是有問題的為什么呢因為孩子小，邏輯思維不夠強，就是說想問題不會拐彎。給家長舉個例子。我問小明，你給我做一個自我介紹小明就懵了什么叫自我介紹啊?如果你問小明幾歲了4歲。男孩還是女孩啊?男孩。爸爸叫什么?大明。這就是封閉的問題。所以，如果家長想知道知道孩子今天吃了什么可以看我們的食譜或者是問老師想知道孩子今天學了什么東西也是如此先問老師學習的內容如果今天學習了一個天你寫出來，小明，認識?小明認識，會組詞，不就行了?現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問題了嗎?家園共育之二：讓孩子自己背著書包各位家長你下午來接孩子干的第一件事一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。難道孩子背不動嗎?本來該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎現(xiàn)在社會上有多少孩子都大學畢業(yè)了還啃老靠父母養(yǎng)著為什么?時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他?我希望各位都認真的想一想自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信?為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老?因為在小時候，已經形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后如果你真正的愛孩子請別剝奪孩子鍛煉的機會。

你那是在害他。家園共育之三：正確對待打鬧很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現(xiàn)在教育觀中，對于打架我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處解決問題當然是在比較安全的情況下這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式俗話說不打不相識不少家長對孩子常念叨這樣一句話只要你能學習好別的什么都不用你做在這種錯誤思想的導向之下子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力意志品質等方面不要全家老圍著一個小太陽轉要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。家園共育之四：榜樣的力量家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的孩子言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必須按規(guī)范時間作;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，他比我多了個積木她不讓我坐在這個椅子上他站隊的時候碰了我一下等等久而久之就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處?孩子上了幼兒園與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了那我們家長就不應該只關注吃喝這些事情了是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展習慣養(yǎng)成，能力提高上。家長容易犯的錯誤1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機會。要讓孩子學會整理內務，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要愛在心中不在手中這句話什么意思位家長應該很清楚了在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶手里一律是空著而書包衣物包等都由孩子肩背手拿著進教室和離開教室錢都要將

椅子擺放好書包拿放好規(guī)定位置家長從不伸手幫忙的從歲開始訓練做事有條不紊的好習慣孩子并不是幫他把一切做好引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪只是您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說沒關系，孩子還小。就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣子大了人了脾氣摔了玩具覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，寶寶真厲害!您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢同一個班齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當成人在一起交流關于孩子的情況時常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟?孩子難道就是為了給您添面子的么每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處下半年說不定就變成了班中的佼佼者這樣發(fā)展都是正常的家長千萬不能太過著急絕對不能拔苗助長要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步我們要縱向的來看孩子的進步及時的肯定和鼓勵他的點滴成績而不是橫向的比較尊重孩子的獨特性要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。只重視知識的傳授輕視智力的發(fā)展先給各位家長一個概念什么是智力智力其實是一種能力是通過改變自身改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力在幼兒時期我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的

能力也真是有效教育所提出的學能教育智練體系能帶給孩子的好處。忽視獨立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習慣的培養(yǎng)。在這個問題上我們前面已經講過不少請各位家長好好想想你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的影響甚至剝奪了孩子的學習機會那就請各位家長從今天起改變您的做法孩子更多的動手的機會孩子學會應該具有的能力。請家長銘記的一道數(shù)學題5天的幼兒園教育，我們老師教會孩子自己動手吃飯，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爺爺奶奶，爸爸媽媽等，依然飯來張口衣來伸手，等周一開學來，我們老師辛苦一周鍛煉的好習慣，全沒了。希望大家記住這道數(shù)學題，我們的希望是5+2=10幼兒園入園常見問題及應對策略新生入園有哭鬧時在正常不過的現(xiàn)象了，這是兒依戀情緒的表現(xiàn)，叫做分離焦慮嬰兒從出生后7個月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊持久的感情聯(lián)結依戀感建立后他會感到無后顧之憂更加自由地去探索周圍的新鮮事物愿意與別人相互接近從而第今后的認知發(fā)展和社會適應產生良好影響隨著年齡的增大這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀他不僅出盡孩子智力的發(fā)育而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴建立良好的人際關系幼兒進入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的班表現(xiàn)在焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。這種分離焦慮是正常的心理現(xiàn)象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數(shù)孩子會哭鬧，通常這種現(xiàn)象會持續(xù)一到兩周的時間，長的會到一個月。這個時候，家長也不必太過緊張和擔心我們是有辦法和控制這種現(xiàn)象的當然需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長配合的一點就是，早上來送孩子的時候把孩子交給老師轉身離開另外可以給孩子這段時間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。需要家長配合的地方1、首先向給家長說的就是，一定要按時接送。幼兒園時正規(guī)的教育機構，不

能想送就送。你想啊，你斷斷續(xù)續(xù)，孩子的學習能養(yǎng)成習慣?而習慣的養(yǎng)成是靠反復鍛煉的。比如孩子自己吃飯，今天在幼兒園里，是孩子自己吃，課明天在家了，就一家人伺候著。對孩子的教育能形成習慣嗎2多和老師溝通孩子在家的情況只有老師知道孩子在家里的更多信息也才能更準確的去關心孩子。3、當然還有很多，我就不說了。最后，還是再一次的感謝各位家長朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個健康優(yōu)秀的寶!祝各位好運常來，家庭幸福。謝謝大家!2021幼兒園家長會園長發(fā)言稿2尊敬的各位家長朋友：大家下午好，在這春意央然，播種希望的季節(jié)里，讓我們在這篇充滿歡歌笑語孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學期的家長會首先我代表全體教職工對你們的到來表示感謝感謝你們在百忙之中參加我們的家長會是對我們幼兒園工作的大力支持，是對家園共育的高度重;開學至今三周了，孩子們在老師和家長的精心呵護下各方面已步入正軌特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應了幼兒園的學習和生活環(huán)境不在哭鬧今天的家長會主要是讓你們更多的了解幼兒園解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況明確新學期的家園工作重點探討如何科學教育孩子的良策今天我們面對面的坐下來就是想與各位家長進行心與心的交流，相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、使我園的各項工作步入一個新的起點，邁向新的臺階。下面我講一下四個方面的問題一本學期的我園的基本情況我園創(chuàng)辦于年2月歷時9個春秋歷經了次搬遷，現(xiàn)在看到每個活動室多媒體教學、空調，戶外場地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具孩子能在寬敞舒適的活動室學習和生活是我最大的欣慰，請各位家長放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已經投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來做今年開始我園各項制度及工作都要進行了改革換新今后會努力把幼兒園辦的更好讓您的孩子收益更

大，讓幼兒玩的開心學的開心。其次，我們還要注重隊伍建設，提高教師素質，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子學期我園教師保育員共人班保證一教一保，教師具有教師資格證大班劉老師畢業(yè)咸寧師范以前在浙江私立學校進行教育教學，中班易老師幼師畢業(yè)，能歌善舞，有豐富經驗的年輕教師，小班李老師本科畢業(yè)學前教育專業(yè)，是一名非常優(yōu)秀的年輕老;鐘老師、周老師有豐富的保教經驗，非常細心，有耐心，我們老師非常有實力，非常負責任，請家長相信我們，我們全園教師會努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。二、安全1、幼兒入園時不準帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機、小刀、別針、尖銳的發(fā)卡等危險物品，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故。2、請不要讓孩子佩戴任何飾物(項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)、玉器或帶貴重物品入園，以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞。3、當您為孩子選擇衣物、鞋子的時候，盡量讓孩子穿著安全、簡單、方便、舒適。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。4接送孩子入園或離園時原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送如有特殊情況委托他人接送時接送前請家長給老師打電話將被委托人姓名年齡特征及與孩子之間的關系告訴老師方可履行接送手續(xù)不準身份不明或未成年人接送幼兒。5早上您送孩子入園時請將孩子親自送到交給門口值班老師防止發(fā)生意外。6、幼兒園大門口處于交通要道，交通情況非常復雜，出園時大手牽小手，務必注意交通安全，不要因為幾分鐘的疏忽造成終身的悔恨。7、家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。未經許可，家長不得擅自進入幼兒寢室、食堂等地。8遇到孩子之間發(fā)生矛盾請家長采取理智的方法給予引導向本班教師反映，服從老師的勸阻和調解，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康單親家庭的家長請協(xié)調好孩子的接送和探視問題幼兒園不參與處理孩子的家庭內部矛盾。

三、家長要注意：1:讓孩子自己背著書包各位家長你下午來接孩子干的第一件事一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。難道孩子背不動嗎?本來該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎現(xiàn)在社會上有多少孩子都大學畢業(yè)了還啃老靠父母養(yǎng)著為什么?時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他?我希望各位都認真的想一想自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信?為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老?因為在小時候，已經形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后如果你真正的愛孩子請別剝奪孩子鍛煉的機會你那是在害他。2:正確對待打鬧很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現(xiàn)在教育觀中，對于打架我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處解決問題當然是在比較安全的情況下這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。俗話說不打不相,不少家長對孩子常念叨這樣一句話只要你能學習好別的什么都不用你做在這種錯誤思想的導向之下子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力意志品質等方面不要全家老圍著一個小太陽轉要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。3:榜樣的力量家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的孩子言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必須按規(guī)范時間作;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，他比我多了個積木她不讓我坐在這個椅子上他站隊的時候碰了我一下等等久而久之就不會有

小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處?孩子上了幼兒園與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了那我們家長就不應該只關注吃喝這些事情了是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展習慣養(yǎng)成，能力提高上。家長容易犯的錯誤2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪只是您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說沒關系，孩子還小。就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣子大了人了脾氣摔了玩具覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，寶寶真厲害!您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢一個班年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當成人在一起交流關于孩子的情況時常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟?孩子難道就是為了給您添面子的么每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處下半年說不定就變成了班中的佼佼者這樣發(fā)展都是正常的`家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步我們要縱向的來看孩子的進步及時的肯定和鼓勵他的點滴成績而不是橫向的比較要尊重孩子的獨特性要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。只重視知識的傳授輕視智力的發(fā)展先給各位家長一個概念什么是智力

智力其實是一種能力是通過改變自身改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力在幼兒時期我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力，忽視獨立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習慣的培養(yǎng)。在這個問題上我們前面已經講過不少請各位家長好好想想你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的影響甚至剝奪了孩子的學習機會那就請各位家長從今天起改變您的做法給孩子更多的動手的機會讓孩子學會應該具有的能力。四、家長配合1.(說到這里就是校車一事要跟家長講明根據上級教育安檢主管部門要求為減少區(qū)域內的校車重復運行路線確實降低校車運行風險我們機關和開心幼兒園校車聯(lián)營進行接送幼兒有車輛接送時間不穩(wěn)定因素敬請各位家長諒解)1如果孩子患有非傳染性疾病身體不適需要在園服藥請您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級、姓名、服藥時間、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫好帶藥委托書。2、為保證孩子在園正常作息，請遵守來園和離園時間，按時接送孩子。請坐車接送的家長一定要按時定點如有其他事請電話通知以便校車等影響后面幼兒上車當您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時，請在第一時間通知本園或班上教師，以便隨時保持聯(lián)系。3在日常的活動中我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準備。4請自己接送家長盡量讓幼兒在園進餐不要帶早點入園A影響幼兒進餐習慣B安全責任問題，如出現(xiàn)食品問題，誰負責，影響坐車小朋友的情緒;7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進行，衛(wèi)生院對幼兒進行了身高體重血色素進行了檢查有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進行檢測，到時會有體檢結果發(fā)布給家長，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生元新生60元的體檢費給醫(yī)院請家長在下月交生活費時一起交給幼兒園。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系讓我們通力協(xié)作為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!2021幼兒園家長會園長發(fā)言稿3各位家長：大家好!你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育作為我們幼兒園的老師更會以耐心仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多學得好為了適應時代的需要我們這學期對課程進行重組和綜合既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性也體現(xiàn)了課程體系的科學性因此這學期我們計劃孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，因而我們根據本園實際情況，增添一些教學內容，也就是使我們的園本文化教育。我們的孩子在幼兒園里已經生活了二個年頭了，再過一年，我們的寶貝即將上小學了了從現(xiàn)在到孩子入小學前或孩子入小學之后的一段時間我們家長該做些什么?不該做些什么?對這問題我想與各位家長達成一個共識以便我們更好地為孩子入小學做好最佳的準備。要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現(xiàn)狀要說家庭教育我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是望子成龍型的，這也是大部分家長的心態(tài)可憐天下父母心啊哪位家長不想自己的孩子有出息呢!設置每周語文課七節(jié)數(shù)學課三節(jié)半音體美各兩節(jié)語三個半節(jié)從

下半年開始小學一年級將不開設英語)，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學一年級的數(shù)學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數(shù)學課這也是有道理的一年級數(shù)學課中的十以內二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學嗎?順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮個性的張揚和與人合作的精神提倡讓孩子主動的探究性的學習培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力讓孩子舉一反三的學他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。我說這些么在幼兒園是不是什么都不用教了呢這也不是的個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的規(guī)范的言語訓練也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識興趣盎然地學會知識表面聽去好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然我是說給家長聽的我們家長完全可以借鑒學校的教育方法創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。說到這兒有些家長可能還是比較擔心擔心什么?別的孩子在入小學前都學