2023年幼師實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼師實(shí)習(xí)個(gè)?人自我鑒定?___年?___月_?__日-_?__月__?_日，我在?___市_?__幼兒園?進(jìn)行了為期?一個(gè)月的畢?業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)期間，在?___幼兒?園各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的幫?助，指導(dǎo)下?，不僅掌握?了幼兒園保?教工作的基?本內(nèi)容和特?點(diǎn)，進(jìn)一步?對(duì)保教工作?的重要性有?了新的認(rèn)識(shí)?，而且，比?較成功的將?自己所學(xué)理?論知識(shí)和技?能運(yùn)用到了?實(shí)踐中，順?利的完成了?教育實(shí)習(xí)任?務(wù)。下面，?就此期間自?己在見(jiàn)習(xí)和?教學(xué)實(shí)習(xí)等?方面的工作?做一個(gè)簡(jiǎn)單?的自我鑒定?：一，保?育員見(jiàn)習(xí)。?這是首周的?任務(wù)，目的?是熟悉實(shí)習(xí)?園所，班級(jí)?的基本情況?，接受指導(dǎo)?老師的點(diǎn)拔?，在做好保?育員工作的?同時(shí)，了解?班級(jí)基本情?況，跟幼兒?接觸，溝通?，建立良好?關(guān)系的同時(shí)?，對(duì)各個(gè)幼?兒特點(diǎn)有了?初步了解。?另外，在指?導(dǎo)教師的幫?助下，熟悉?班級(jí)授課方?式，教學(xué)計(jì)?劃后，寫(xiě)出?自己詳細(xì)而?完整的教案?，跟指導(dǎo)老?師溝通并確?認(rèn)后，正式?授課。在此?期間，我不?僅了解并做?好保育員的?工作，還自?己獨(dú)立完成?了對(duì)班級(jí)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?并得到了老?師和領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)。?二，教師?實(shí)習(xí)。這是?第___周?的任務(wù)。我?實(shí)習(xí)的園所?屬于農(nóng)村，?她們的教學(xué)?觀(guān)念跟城市?不太一樣，?她們更重視?的是對(duì)幼兒?知識(shí)的培養(yǎng)?，一般的藝?術(shù)類(lèi)課幾乎?都不接觸，?導(dǎo)致幼兒學(xué)?習(xí)無(wú)積極性?，經(jīng)常不愿?來(lái)園?？紤]?到這點(diǎn)，我?在和指導(dǎo)老?師的協(xié)商后?，用自己的?一套方式對(duì)?他們進(jìn)行授?課，或舞蹈?，或音樂(lè)，?或利用電腦?，或講故事?，或游戲等?多種方式進(jìn)?行，在讓他?們學(xué)到知識(shí)?的同時(shí)，吸?引了他們的?注意力，同?時(shí)也提高了?幼兒的出勤?率。當(dāng)然，?我的每次授?課前后都會(huì)?跟指導(dǎo)老師?詳談，找出?優(yōu)勢(shì)和不足?，以便下次?做的更好。?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)讓我得?到了一次全?面而系統(tǒng)的?鍛煉，學(xué)到?了許多書(shū)本?上沒(méi)有的知?識(shí)和技能，?有機(jī)會(huì)將理?論與實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合，受?益匪淺。在?看到優(yōu)點(diǎn)之?余，我還存?在著一些不?足，主要是?上課狀態(tài)不?穩(wěn)定，起伏?較大，時(shí)而?出現(xiàn)緊張，?表達(dá)受挫，?聲音不夠洪?亮等情況；?今后定必認(rèn)?真總結(jié)，及?時(shí)反思，多?向別人學(xué)習(xí)?，使自己不?斷進(jìn)步，日?漸完善，同?時(shí)緊記“不?論遇到什么?困難，不要?對(duì)自己失去?信心”這個(gè)?道理，逐漸?走向成熟。?幼師實(shí)習(xí)?個(gè)人自我鑒?定（二）?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝?，通過(guò)一個(gè)?月的實(shí)習(xí)，?我得到了一?次較全面的?、系統(tǒng)的鍛?煉，也學(xué)到?了許多書(shū)本?上所學(xué)不到?的知識(shí)和技?能，學(xué)習(xí)期?間，我從班?主任老師和?老師那里學(xué)?到了很多關(guān)?于班級(jí)管理?方面的經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)會(huì)了怎?樣運(yùn)用學(xué)校?所學(xué)知識(shí)結(jié)?合帶班實(shí)際?提高幼教工?作。更學(xué)會(huì)?了怎樣大膽?地與小朋友?溝通、建立?自己在幼兒?眼里的威信?。實(shí)習(xí)讓?我增長(zhǎng)了不?少知識(shí)，積?累了不少經(jīng)?驗(yàn)。記得在?開(kāi)始實(shí)習(xí)的?第一周，帶?班生活讓我?感覺(jué)到很陌?生，心里知?道應(yīng)該先和?小朋友一起?玩，這樣才?能較快與他?們進(jìn)行溝通?，才能讓他?們了解和接?受我。但由?于膽怯，我?始終沒(méi)能大?膽的跨出夠?與小朋友一?起玩耍的第?一部，心里?也很怕以后?的實(shí)習(xí)日子?該怎么辦。?每次一聽(tīng)見(jiàn)?老師叫我去?與小朋友一?起玩，我就?害怕起來(lái)，?因?yàn)槲也恢?道應(yīng)該怎樣?超越我自己?心理障礙，?才能與小朋?友一起溝通?一起游玩，?更不用說(shuō)讓?我去試教了?，經(jīng)過(guò)老師?、老師的鼓?勵(lì)和一段時(shí)?間的適應(yīng)后?，我漸漸地?跨越了自己?心理障礙，?慢慢地進(jìn)入?了教師的角?色，能與小?朋友一起游?玩溝通并開(kāi)?始上課了。?開(kāi)始，我很?有自信，心?想：我才不?怕上課呢，?與小朋友上?課多容易埃?但是我的想?法錯(cuò)了，當(dāng)?真的到了上?課的時(shí)候我?又開(kāi)始害怕?起來(lái)。指導(dǎo)?老師幫我說(shuō)?了開(kāi)頭語(yǔ)，?接下來(lái)的課?就由自己上?了。由于害?怕，上課時(shí)?的說(shuō)話(huà)聲音?就越來(lái)越小?，到一半的?時(shí)候，小朋?友就開(kāi)始起?哄了，是班?主任出面才?幫我收拾了?殘局，通過(guò)?與班主任指?導(dǎo)老師的溝?通后，我知?道了怎樣建?立自己在小?朋友心目中?的威信。上?課時(shí)該怎樣?與小朋友進(jìn)?行溝通。到?后來(lái)的幾個(gè)?星期，我上?課的時(shí)候就?不用班主任?的提醒和幫?忙管理課堂?紀(jì)律了，自?己慢慢熟悉?了幼兒的管?理方式方法?后，上課的?時(shí)候就懂得?怎樣吸引幼?兒的目光，?怎樣使幼兒?集中注意力?認(rèn)真聽(tīng)課。?不過(guò)在戶(hù)外?活動(dòng)和音樂(lè)?活動(dòng)課上，?___幼兒?游戲前的隊(duì)?伍整理方面?，還需要多?加努力。?幼師實(shí)習(xí)個(gè)?人自我鑒定?（三）我?來(lái)自于__?_省___?幼師學(xué)院，?面臨畢業(yè)到?來(lái)的時(shí)候，?我在本市的?一所幼兒園?實(shí)習(xí)了一個(gè)?月的時(shí)間。?時(shí)間雖然很?簡(jiǎn)短，可是?收獲卻甚多?，心中萌生?了許多感觸?。在這一?個(gè)月里，從?老師們身上?，我看到了?為人師表散?發(fā)出的耀眼?光芒，給了?我___活?帶很多啟發(fā)?性的思維。?在校時(shí)總會(huì)?以為當(dāng)一位?幼兒老師肯?定很好玩，?很輕松，但?來(lái)到這里我?改變了這個(gè)?想法，每次?上完一堂課?我都有深的?感觸：想要?當(dāng)好一名好?的幼師真的?不是件容易?的事！看?著帶課老師?給孩子門(mén)上?課，我認(rèn)真?的學(xué)習(xí)她的?上課方式和?管理課堂紀(jì)?律的方法。?即使這樣，?我還是遇到?了很多在校?期間沒(méi)有學(xué)?過(guò)的，畢竟?試教和正式?的時(shí)候的心?態(tài)是不一樣?的。聽(tīng)課了?之后我開(kāi)始?講課，孩子?們還是如我?想象中一樣?，亂成一團(tuán)?，根本不聽(tīng)?我講課，后?來(lái)我用小組?比賽來(lái)管他?們的紀(jì)律，?這樣不但可?以培養(yǎng)他們?的團(tuán)隊(duì)精神?。還可以為?課堂帶來(lái)一?些活力。慢?慢發(fā)現(xiàn)，孩?子們開(kāi)始接?受我喜歡我?，這是讓我?最高興的一?件事了。我?才發(fā)現(xiàn)，原?來(lái)對(duì)待孩子?真的是要非?常的用心，?給他們多一?點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，?他們自然就?會(huì)喜歡你。?___了?幼兒園藝術(shù)?節(jié)，我?guī)е?班里的小_?__安排節(jié)?目，雖然我?在實(shí)習(xí)期間?很忙碌，但?感覺(jué)到很充?實(shí)。同時(shí)也?明白了一件?事，要做個(gè)?好老師除了?要有豐富的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)以?外，還必須?要有其他課?外知識(shí)，這?樣才可以讓?你的學(xué)生在?和你鬧在一?起之外還能?尊敬你。這?個(gè)時(shí)候才知?道，其實(shí)幼?師還是很好?當(dāng)?shù)模灰?你用正心態(tài)?去對(duì)待。就?在這樣忙碌?的___活?里，一個(gè)月?也就這樣過(guò)?去了。這?個(gè)月經(jīng)歷的?每一天，都?已在我心中?留下了永久?的印記，因?為這是見(jiàn)證?我這樣一個(gè)?全新的成長(zhǎng)?。使我認(rèn)識(shí)?到正確的人?生觀(guān)，價(jià)值?觀(guān)。時(shí)間就?是這樣無(wú)情?，頭也不回?的流逝掉，?是的，誰(shuí)都?不愿意被時(shí)?間丟下.而?我們也隨著?時(shí)間的流走?一點(diǎn)一點(diǎn)的?成長(zhǎng).而曾?經(jīng)的純真也?隨著風(fēng)雨的?磨滅轉(zhuǎn)變得?成熟.也許?這正是成長(zhǎng)?的代價(jià)。每?經(jīng)歷過(guò)一次?，收獲就多?一些，成長(zhǎng)?也就又邁進(jìn)?一步。幼?師實(shí)習(xí)個(gè)人?自我鑒定（?四）來(lái)附?幼實(shí)習(xí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一次?非常有益的?磨練和嘗試?。雖是短短?一學(xué)期，但?是這一段時(shí)?間所帶給我?的，卻能受?益終身。?這次實(shí)習(xí)中?我懂得了教?育的第一步?就是愛(ài)，受?到了榜樣良?好的啟發(fā)，?深刻地喚起?了幼兒教師?的理想，他?們就像一面?旗幟，指引?著我在幼教?的道路上一?路光明。實(shí)?施幼兒教育?要有愛(ài)心、?有耐心。?一學(xué)期的_?__活使我?懂得：只要?用心愛(ài)孩子?，孩子也會(huì)?一樣愛(ài)你。?身為幼兒教?師，要彎下?腰走進(jìn)孩子?、傾聽(tīng)孩子?內(nèi)心的聲音?。這些日子?，和孩子們?在一起的喜?怒哀樂(lè)，就?象一串串冰?糖葫蘆，緊?緊的串在一?起。這些美?好的片段，?帶給我純真?的幸福感，?更___了?我一個(gè)深刻?的道理：愛(ài)?孩子是