教室布置設(shè)計

教室布置設(shè)計設(shè)計主題：創(chuàng)立更好的班級，做更好的自我！本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛，歡樂和諧;誠實守信，勤奮好學(xué)”這一主題設(shè)計的。設(shè)計具體如下：1、 前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”（是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，僅有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）2、 前黑板的左邊上方：碩果累累（是學(xué)生們以往獲得的榮譽榜，記載了他們以往的成就。）3、 前黑板的左邊下方：班級公約（那里以緩和的方式明確了學(xué)生每一天應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么）4、 教室的左邊墻壁：我們的約定（讓學(xué)生寫下心中的夢想，并激勵他們朝著自我的目標(biāo)努力前進(jìn)。）5、 教室前方的左下角：（1）書香小屋（創(chuàng)立活動圖書館，由兩張課桌組成，并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”作為倡導(dǎo)語，倡導(dǎo)學(xué)生將自我的課外書拿出來與其他同學(xué)分享，共同提高!）⑵綠化角（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，并且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）6、 前黑板的右邊上方：班級展示欄（那里展示的是學(xué)生在參加班級或?qū)W?；顒訒r的照片，讓他們能夠記住自我以往的風(fēng)采。）7、 前黑板的右邊下方：班務(wù)欄（有班委會成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學(xué)完成的事項，以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）8、 教室的右邊墻壁:星星之火（那里有班級之星、提高之星，能夠讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫忙他們樹立自我的榜樣，激勵大家一齊努力。）9、 右邊的側(cè)面的最終一面墻：心語星愿（類似于心靈信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都能夠?qū)懗鰜聿①N在那里）10、 后黑板上方的字：“歡樂生活，歡樂學(xué)習(xí)”（這是期望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的、心態(tài)，開心歡樂度過每一天。）11、 后黑板的左邊墻壁：歡樂少先隊（那里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風(fēng)采。）12、 兩個開關(guān)處能夠用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。（能夠提醒學(xué)生隨時關(guān)燈和電扇，構(gòu)成節(jié)儉的好習(xí)慣。）13、 教室后黑板的左下角：溫馨一角（那里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標(biāo)語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。）教室是學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅僅會讓學(xué)生每一天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，并且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。一、 總體構(gòu)思：孩子在班級里學(xué)習(xí)的時候，必須“入境”、“入靜”，即做到目的明確、思想集中、心里踏實、適度緊張，付諸行動。選擇班訓(xùn)：“寧靜致遠(yuǎn)、行勝于言”為核心價值觀。讓學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，敢于行動，實現(xiàn)自己的目標(biāo)與班級目標(biāo)。二、 具體設(shè)計：1、 后黑板：用作黑板報，按學(xué)校的要求實施布置。布置過程中，每6人為一組，全班參與編繪。2、 信息欄平臺：信息欄是同學(xué)們獲取班級信息與學(xué)校相關(guān)信息的公開欄。3、 光榮榜：它在北墻的左側(cè)，我們將把每個月班級中表現(xiàn)優(yōu)異或進(jìn)步較大的同學(xué)公布在上面。激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓同學(xué)之間良性的競爭起來，賽起來，在營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，無形間也造就了濃厚的競爭氛圍。4、 我們的收獲：這在東墻的兩側(cè)，每兩周更換一次，展示學(xué)生在練字時的優(yōu)秀作品等。5、 班級標(biāo)語：“盡最大的努力，做最好的自己”在黑板報的上方，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能力性。6、 班訓(xùn)：位于前面黑板的正上方。讓學(xué)生知道我們每天要怎樣去做，怎樣去奮斗。7、 圖書角：圖書角是我們班級的知識寶庫，我們稱之為，小小圖書角，大大知識?！?。因為我們的學(xué)生都來自農(nóng)村，條件比較艱苦，所以沒有要求學(xué)生捐多少書，讓學(xué)生充實學(xué)校的圖書館。只要求它們多借書、多看書，看好書。比耳學(xué)?！笆嫘摹苯淌也贾迷u比方案一、活動目的：1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色;讓師生感覺“舒心”。2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。二、活動要求教室物品布置(20分)：地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。教室環(huán)境布置(40分)：環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。教室布置特色分(40分)：教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個性。顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色。（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色。三、 活動對象：1~9年級所有班級四、 評委：五、 評比時間：—月19日衛(wèi)生大掃除檢查時間，