三年級下冊數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——三年級下冊數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

一對一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末沖刺/寒假補(bǔ)習(xí)提高輔導(dǎo)去哪好/上海精銳青浦中心初一語文到哪好,更多小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末沖刺/寒假補(bǔ)習(xí)提高輔導(dǎo)去哪好/上海精銳青浦中心初一語文到哪好相關(guān)信息請?jiān)L問一對一輔導(dǎo)網(wǎng)。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末沖刺/寒假補(bǔ)習(xí)提高輔導(dǎo)去哪好/上海精銳青浦中心初一語文到哪好學(xué)業(yè)告成不僅需要解決自我觀念,如自尊、自信、自主和自強(qiáng)不息,還需要學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)熱心,勤奮、毅力和固執(zhí)的意志力已經(jīng)良好的人際關(guān)系等情感智力方面的因素,而且還要有正確的學(xué)習(xí)方法。精銳一對一分別針對學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)毅力三大方面13個維度給出全方位分析及相應(yīng)建議,并在一對一教學(xué)中跟蹤提升。免費(fèi)課程接洽熱線:4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)69614招生年級:小學(xué)一年級到高三輔導(dǎo)科目:全科輔導(dǎo)校區(qū)分布:長寧區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、松江區(qū)、青浦區(qū)、嘉定區(qū)、閘北區(qū)、普陀區(qū)、虹口區(qū)、寶山區(qū)、黃浦區(qū)、金山區(qū)、奉賢區(qū)、靜安區(qū)、南匯區(qū)、崇明縣、楊浦區(qū)免費(fèi)課程接洽熱線:4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)69614小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末沖刺/寒假補(bǔ)習(xí)提高輔導(dǎo)去哪好/上海精銳青浦中心初一語文到哪好學(xué)習(xí)小貼士從十個角度幫你分析怎樣才能學(xué)好物理,每個角度都有各自的優(yōu)勢,請看完這十種方法并找到適合自己的方法。學(xué)好物理的十個方法掌管根本根本概念要領(lǐng)會,根本規(guī)律要熟諳,根本方法要純熟。根本方法,研究初中物理問題有時也要留神選取“對象”,例如,在用歐姆定律解題時,就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上,還是用到某個電阻即離單獨(dú)的某一個電阻上。獨(dú)立做題要獨(dú)立地(指不憑借他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有確定的數(shù)量,不能太少,更要有確定的質(zhì)量,就是說要有確定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向告成的必由之路。弄懂過程要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌管物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、休止的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的,更加是在解關(guān)于電路方面的題目,不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。上課專心上課要專心聽講,不走神或盡量少走神。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡樸而放棄聽講,假設(shè)真展現(xiàn)這種處境可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、穩(wěn)定。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否那么就等于是完全自學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論