大學生寒假社會實踐報告【2023】

大學生寒假社會實踐報告【2023】大學生出席社會課堂教學，有助于介紹社會、重新認識國情，還能夠鍛煉身體毅力、培育品格等。以下就是大編收集整理的有關(guān)大學生寒假社會課堂教學報告【2023】，熱烈歡迎大家前來寫作。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇1在_月_日那天，懷著極其興奮期盼的心，我來到了南充市食品藥品監(jiān)督管理局。我所社會課堂教學的科室就是政策法規(guī)科，在那里，鄧瓊芳科長和陸露姐都給與了我很多關(guān)懷和照料。在剛?cè)肟剖夷翘?，鄧科長就給我詳盡了解了政策法規(guī)科的建議。負責管理組織協(xié)調(diào)依法行政工作；負責管理非政府積極開展食品、保健品、化妝品安全管理和藥品監(jiān)督管理方面法律、法規(guī)的宣傳教育；負責管理行政執(zhí)法監(jiān)督工作；分擔機關(guān)規(guī)范性文件的審查、備案工作；主辦行政許可、行政處罰的核查、聽證會、敗訴工作。她說道：做為人民的公仆，就要時刻為人民著想，依法行政，搞好的本職工作。傳授過后，我所分配至的第一個任務就是整理資料并裝訂成冊。在整理中，不僅必須恰當歸類，更關(guān)鍵的就是介紹有關(guān)食品藥品方面的法律法規(guī)及有關(guān)的案卷卷宗。從中，我不僅學會了處事的細致，也對自己所學的專業(yè)知識存有了一定程度的運用。我的第二個任務就從一些先進個人事跡的材料中挑選出其中自己指出最杰出的三份事跡呈報。在這些材料中，我看見了干部們的杰出，看見了所謂人民的公仆，曉得了我們的干部在處置自己的公務上就是多么的盡職盡責，我從他們身上學會了搞任何事情都應當具備責任感和嚴謹性，應當在其位、求其職，必須用心回去處事，工作不必須像是一只獨眼蒼蠅，理不出頭緒，尤其就是新手，必須懂快速地適應環(huán)境嶄新環(huán)境，那就得依靠自己平時的細心累積。人們都說道，萬事開頭難，可知，跑不好第一步的重要性。我很遺憾我參予了學校非政府的這次社會課堂教學，它就是我今后踏進大學邁入社會的關(guān)鍵一步。這次進修就是有益的，為我以后踏入社會工作準備工作了很多較好的科學知識與經(jīng)驗。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇2常言道：工作一兩年比不上十多年的讀書。我的進修時間雖然不短，但是我從中學至了很多科學知識，關(guān)于做人，處事，做學問。對我們而言，進修可以并使每一個學生存有更多的機會嘗試相同的工作，飾演相同的社會角色，逐步順利完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以打下較好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我蛻變多樣了學識，推動整個社會人才資源的優(yōu)化布局。我想要自學的目的不是僅僅領(lǐng)到學分，而是為了以獲取科學知識，以獲取工作技能，換句話說，在學校自學就是為了能適應環(huán)境社會的須要，通過自學確保能順利完成將來的工作，為社會作出貢獻。可以說道大學進修階段就是以后步入社會的鋪墊，也就是我們想要在社會立足的顯然。所以我在江蘇樸雅飾品東海專賣店已經(jīng)開始了為期將近兩個星期的進修工作。在這段時間里，我教給了很多在專業(yè)課等課堂上學沒的東西。感覺受益非淺，以下就是我對進修的總結(jié)以及一些自己的心得體會。通過此次進修，我證明了自己的價值。至少我曉得，如果我現(xiàn)在就過來工作，就是一點也不必害怕自己的勞動力問題了。剩的時間，我就可以就是搞的更好，研習的更多，使自己的砝碼更輕，以后打聽一份更好的工作。進修期間，我教給了很多課堂上學沒的東西，仿佛自己一下子明朗了，懂了做人處事的道理，也懂了自學的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能將都就是一帆風順的，只要堅強回去直面人生中的每個驛站！這使我確切地深感了自己肩上的重任，看清楚了自己的人生方向，也使我認識到了設(shè)計工作應當積極支持仔細認真的工作態(tài)度，必須存有一種豁達的心態(tài)和不恥下問的精神，不管碰到什么事都必須總代表地回去思索，多聽到別人的建議，不要太過急燥，必須對自己所處事回去負責管理，不要輕而易舉的回去允諾，允諾了就要不懈努力回去落空。我曉得這項工作就是一項熱情的事業(yè)，并且必須持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我真的關(guān)鍵的就是在這段進修期間里，我第一次真正的帶入了社會，在實踐中介紹社會掌控了一些與人相處的技能，并且在次期間，我特別注意觀測了前輩就是怎樣與上級相處，怎樣處置之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也關(guān)上了視野，快速增長了體會，為我以后進一步邁向社會奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。進修期間，我從末發(fā)生無故缺勤的情況，這就是我很欣喜的，因為我勤奮好學,謙虛謹慎，深入細致匯報老同事的指導，對于別人明確提出的工作建議虛心聽取，所以同事都很討厭我。我也能仔細觀察、真切體驗、獨立思考、綜合分析，并不懈努力教給把學樣教給的曉得應用領(lǐng)域至實際工作中，盡力努力做到理論和實際結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和刻苦勤奮的工作作風。也培育了我的冷靜和素質(zhì)。能努力做到順從統(tǒng)一指揮，與同事友好相處，認同領(lǐng)導，工作認真負責,責任心弱，能夠保質(zhì)保量順利完成工作任務。我還學會了一條原則：要么不搞，必須搞就要搞最出色。通過幾天的進修生活，我哉懂得了以下幾點：1、我們必須學會獨立自主自學。工作后不再象在學校里自學那樣，存有老師，存有作業(yè)，存有考試，而是一切必須自己主動回去研習回去搞。只要你想要自學，自學的機會還是很多的，舊員工們從不吝嗇自己的經(jīng)驗去指導你工作，使你少走彎路；公司內(nèi)部存有各種各樣的培訓去提升自己，所以，在工作中僅僅能順利完成布置的工作，在沒工作任務時必須能夠主動建議布置工作，但若沒工作搞時可能將就可以懈怠，無法努力做到主動自學，這主要還是因為自私在作祟，在今后我必須不懈努力消除惰性，沒工作任務時主動建議布置工作，沒布置工作時看得出來獨立自主自學。2、必須提升自己的團隊意識和團隊精神。工作往往不是一個人的事情，就是一個團隊在順利完成一個項目，在工作的過程中如何回去維持和團隊中其他同事的交流和溝通交流也就是相當關(guān)鍵的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力建議存有這樣的觀點：必須存有與別人溝通交流、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以并使大家在工作中各天下所長，團結(jié)合作，配合默契，同赴順利。個人必須想要順利及贏得不好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠無法將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，可以發(fā)生在自己的幫助下同時也從中受惠的情況，反過來看看，自己本身受惠其中，這就是確保自己順利的最重要的因素之一。3、基本禮儀。步入社會就須要介紹基本禮儀，而這往往就是原來做為學生并不大注重的，所以只有更好的自學，更好的禮儀形象才不能影響工作的正常展開。這就須要平時多自學，比如說特別注意其他人的作法或向?qū)＜仪蠼獭?、必須存有積極進取的工作態(tài)度，太少罵人多處事。在工作中，你不只要為公司締造更多的效益，同時也必須提升了自己的能力。就像是我這樣沒工作經(jīng)驗的實習生，更須要通過多搞事情去累積經(jīng)驗。特別就是現(xiàn)在進修工作并不象正式宣布員工那樣存有明晰的工作范圍，如果工作態(tài)度比較積極主動就可能將沒事情搞，所以平時就更須要主動謀求多處事，這樣就可以多累積多提升。5、為人處事。同事之間既然存有競爭，那么必定存有腳踏實地勞爾哈龍之分后。干活得比較不好或極差的一方心理上一時不均衡就是全然可以認知的'。干活得較好的一方一定必須照料至對方的這種錯綜復雜心理，在對方面前特別注意擺低姿態(tài)，盡可能幫助對方提升業(yè)務水平。切勿趾高氣揚，給對方生產(chǎn)更大的提振。與普通朋友相處，尚且須要秉持適度的距離，跟同事朋友相處，更要存有“距離”意識。盡量少在同事面前埋怨單位領(lǐng)導，批評其他同事。如果一時憋不住勁兒，非得埋怨、批評幾句才干消消氣兒，也必須特別注意罵人的方式。倡導與同事搞朋友，并不是建議跟全單位所有同事都搞知心朋友，那既不可能將也沒有必要。我們?nèi)豢梢栽趩挝贿@個小圈子里存有選擇地廣交知心朋友。初至某個單位，先用心觀測周圍的每個同事，辨認出共同點較多的同事后可以主動吻合，與之向知心朋友發(fā)展。其他同事也不該劃入異己，必須不懈努力秉持較好的同事關(guān)系。做為學生直面的無非就是同學、老師、家長，而工作后就要直面更為繁雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶碰觸，都必須努力做到妥善解決，必須多溝通交流，并必須設(shè)身處地從對方角度輪轉(zhuǎn)思索，而不是只是考量自己的事。以上就是我對過去的兩個多進修前培訓工作的總結(jié)，這就是第一次正式宣布與社會并駕齊驅(qū)走上工作崗位，已經(jīng)開始與以往全然不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上班，下班期間必須深入細致按時地順利完成自己的工作任務，無法輕率敷衍了事。肩上已經(jīng)開始背著民事責任，凡事得慎重小心，否則隨時可能將必須為一個小小的錯誤米洛韋區(qū)輕微的后果代價非常大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能夠化解。總結(jié)就是為了找尋差距、修改目標，就是為了今后的自學工作搞好鋪墊。只有通過不斷的總結(jié)，就可以不斷的提升。我存有信心在進修中能更好的順利完成任務、自學至更多的科學知識和技術(shù)。這次親身體驗使我存有了深刻感慨，這不僅就是一次課堂教學，還是一次人生經(jīng)歷，就是一生寶貴的財富。在今后我必須出席更多的社會課堂教學，磨練自己的同時使自己重新認識的更多，并使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。進修已經(jīng)完結(jié)，我也該已經(jīng)開始代萊生活了。在以后的大學生活里，我還須要搞好很多事情，比如說英語的穩(wěn)步自學，比如說專業(yè)課的深入細致自學，比如說對行業(yè)的穩(wěn)步高度關(guān)注等。在未來不管我就是搞個公司職員還是獨立自主創(chuàng)業(yè)。大學時期進修工作的累積，必定就是我人生的一筆財富！最后，衷心的衷心的非常感謝江蘇樸雅飾品東海專賣店公司的領(lǐng)導和同事對我的無私教導和協(xié)助。就是他們并使我瓦解了天真、頹廢和不切實際的心態(tài)；心理上更加明朗、始終如一，專業(yè)功底更加堅實。更關(guān)鍵的就是，并使我穩(wěn)固的踐行了猛烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇3一個月的社會課堂教學，一晃而過，卻使我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如說務必在工作中不斷自學不斷累積，同時做好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將使我終生難能可貴。而對于大學生而已，勇于認知挑戰(zhàn)就是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的課堂教學活動使我真的很累很艱辛，但我從中鍛煉身體了自己，這些就是我在大學課本上無法借來的。它使我明白什么就是工作，使我懂了為將理論與行動融合在一齊，使我曉得了自己與否具有不好的交流技能和明白溝通交流潛質(zhì)。而交流和明白將可以就是任何工作的基礎(chǔ)，不好的溝通交流將可以事半功倍?！凹埳蠁螁谓K覺深，絕知此事必須戴思恭”。這就是我一個多月去的體會。社會課堂教學并使我找出了理論與課堂教學的結(jié)合點?！捌D苦言人生，課堂教學短才干”。尤其就是我們學生，只注重理論自學，忽略課堂教學環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上充分發(fā)揮的不很理想。借由課堂教學所學的專業(yè)理論知識獲得穩(wěn)固和提升。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的科學知識和水平。借由課堂教學，原來理論上模糊不清和印象不淺的獲得了穩(wěn)固，原先理論上缺乏的在課堂教學環(huán)節(jié)中獲得補償，增進了對基本原理的明白和消化。大學生社會課堂教學就是鼓勵我們學生踏進校門，邁向社會，碰觸社會，介紹社會，投身社會的較好形式;就是培育鍛煉身體才干的不好渠道;就是提高思想，修身養(yǎng)性，踐行服務社會的思想的有效途徑。暑期社會課堂教學活動一向就是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。大學生除了自學書本知識，還要展開社會課堂教學。正因很多大學生都冷靜的曉得“兩耳不言窗外事，一心所讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學生人在實踐中培育獨立思考，單一制工作，單一制就解決問題的潛質(zhì)。因此我真的在讀大學生必須借機培育自己的課堂教學和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。同時在實踐中幫別人。在這個寒假里，我出席了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會課堂教學，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所曉得的科學知識全都交予他們，孩子們也都十分深入細致的自學著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著淪為大學生，淪為科學家等，對外面邊線的世界充滿著了疑惑和期待。但當我反問至以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都絕望了。也許就是孩子們太小，無法明白這件事的含義，也許就是另一種思想一向影響著他們“返回農(nóng)村，回去城市才不必過苦日子。孩子們就是渴求科學知識的，農(nóng)村也就是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又并使我們的教育觀發(fā)生變化，導致人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思至了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，存有部分學生和家長教育觀念有些情緒化。因此積極支持農(nóng)村教育不僅僅僅科學知識財力上的幫，還應當就是教育人才和教育觀念上的幫。必須使孩子們在自學科學知識的同時自學做人的道理，適應環(huán)境時代發(fā)展的觀念和大局。此次暑期課堂教學并使我感慨頗多，不僅僅并使個人獲得了必須的社會鍛煉身體，也幫了部分小學生，自我感覺就是一次順利的社會課堂教學。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇4大學生的第一個寒假，當然，也就是我第一次經(jīng)歷社會課堂教學。對于一個大學生而言，勇于認知挑戰(zhàn)就是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然走上了社會課堂教學的道路。想要借由親身體驗社會課堂教學使自己更進一步介紹社會，在實踐中快速增長體會，鍛煉身體自己的才干，培育自己的韌性;想要借由社會課堂教學，找到自己的嚴重不足和差距所在。有人這樣形容此刻的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游挑“金”，歷史專業(yè)談論“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益謀“金”。其實并不是我們存有輕微的拜金主義女性主義，只但是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂了該怎學樣習生網(wǎng)存。自從來到了大學，勞動力問題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬千的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的都總寫下著“存有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可以還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又可以具有多少呢?為了開拓自身的知識面，不斷擴大與社會的接觸面，減少個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉身體和提升自己的潛質(zhì)，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正步入社會，能適應環(huán)境國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活和工作中較好地處置各方面的問題，我來到了一家民營企業(yè)，已經(jīng)開始了我這個假期的社會課堂教學。課堂教學，就是把我們在學校所學的理論知識，運用至客觀實際中回去，并使自己所學的理論知識存有用武之地。只研習不課堂教學，那么所學的就等于零。理論就應當與課堂教學結(jié)合。另一方面，課堂教學可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。借由這段時刻的進修，教給一些在學校里學沒的東西。正因環(huán)境的不能一樣，碰觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。必須學會從實踐中自學，從自學中課堂教學。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷存有代萊東西涌現(xiàn)出，在具有了越來越多的機會的同時，也存有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛教給的科學知識可能將在這天就已經(jīng)被出局掉下來了，中國的經(jīng)濟越和外面并駕齊驅(qū)，對于人才的建議就可以越來越低，我們不只要努力學習學校里所學至的科學知識，還要不斷從生活中，課堂教學中學其他科學知識，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競爭中注重自已，整體表現(xiàn)自已。在課堂教學的這段時刻內(nèi)，我?guī)徒与娫?，影印資料，整理文件等，體會著工作的氛圍，這些都就是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時必須搞一些工作以外的事情，有時必須搞一些潔凈的工作，在學校里也許存有老師分配說道這天搞些什么，明天搞些什么，但在那里，不必須有人可以說你這些，你務必自覺地回去搞，而且必須天下自已的發(fā)憤努力做到，一件工作的效率就可以獲得別人不一樣的評價。在學校，只有自學的氛圍，畢竟學校就是自學的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而發(fā)憤。而那里就是工作的場所，每個人都會為了贏得更多的報酬而發(fā)憤，無論是自學還是工作，都存有著競爭，在競爭中就要不斷自學別人一流的地方，也必須不斷自學別人怎樣做人，以提升自已的潛質(zhì)!回憶起老師以前說道過大學就是一個大社會，但我總真的校園里總少不了那份天真，那份真摯，盡管就是大學高校，學生還終歸持續(xù)著學生的身份。而來到企業(yè)，碰觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)聯(lián)繁雜，但我想來應付我從未應付過的一切。在這次實踐中，我體會很深的一點就是，在學校，理論的自學很多，而且就是多方面的，幾乎就是面面俱到;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有教給的，又可能將就是書本上的科學知識一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用至的只是很直觀的問題，只要套公式似的就能夠順利完成一項任務。有時候我會責怪，實際操作這么直觀，但為什么書本上的科學知識使人學得這么吃力呢?這就是社會與學校出軌了嗎?也許老師就是恰當?shù)?，雖然大學生生活不像是踏入社會，但是總算就是社會的一個部分，這就是不可否認的事實。但是有時也必須非常感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題存有了存有課堂上地深入細致消化，存有平時作業(yè)并作補足，我比一小部分人具備更高的起點，存有了更多的科學知識層面回去應付各種工作上的問題，做為一名新世紀的大學生，就應當懂與社會上各方面的人相處，處置社會上所出現(xiàn)的各方面的事情，這就意味著大學生必須注意到社會課堂教學，社會課堂教學必不可少。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇5社會課堂教學活動就是當代中學學生全面提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵主成部分，服務社會的關(guān)鍵渠道和載體。在中學每年的寒假或者寒假都就是學生參予至社會活動的一個主要的時間，在這段時間里使學生回去碰觸這個社會，體會社會的氣息，使他們體驗除了學校生活外的全新生活。我們學生只有踏進校園，深入細致社會，才能更多對當?shù)氐沫h(huán)境存有充份的重新認識，拒絕接受課堂教學鍛煉身體，踐行恰當?shù)氖澜缬^、人生觀、價值觀，以后不好力所能及地為社會作出一份貢獻，同時又并使自身在無私奉獻的過程中受教育和鍛煉身體，快速增長自身的體會。我校暑期社會課堂教學時間并不是很多，學生更多的存有回去親自而且自覺的參予至社會實踐中回去。當然在這個過程中，仍然存有對社會課堂教學的重新認識比較充份的方面。通過對本次學生的社會時間稿的審閱，以下從亮點和嚴重不足方面展開直觀的總結(jié)。本次社會課堂教學的亮點：絕大部分學生徹底擺脫了純粹的順利完成社會課堂教學表格核對的文字工作上，而是真正的回去體會這個寒假的課堂教學活動。例如：存有學生寫下至，至村委會搞衛(wèi)生，同時和在各自村里工作的村務工作者展開交流求教，在這個過程了用寫下同學求教了這些派出至村里的公務員關(guān)于自己的高中自學情況及自己距離大學多荒涼的問題；存有家庭經(jīng)濟比較困難的同學至企業(yè)里回去打零工，能夠吃苦耐勞，獲得了企業(yè)的老板的確實，同時也獲取了少許的生活費，為自己的高中生活作準備，增加家庭的經(jīng)濟負擔；有些同學家里主要就是農(nóng)活，回家后便幫忙父母親夏忙，在其總結(jié)報告中指出，利用寒假的農(nóng)務勞動，鍛煉身體了他的身體，使他體驗至農(nóng)活的艱苦，感受到父母親每塊錢的斬獲的艱辛；存有同學至養(yǎng)老院回去協(xié)助清掃，這個充份展示出當代中學的樂于助人的一面，至養(yǎng)老院課堂教學的同學，在談論到自己的體會時候，利用了想象的手法回憶起自己如果以后必須可以怎么樣的歡樂過不好每一天，以及現(xiàn)在如何使這些老人微笑；甚至有人做出了大膽的嘗試，自己合作當起了燒烤店，以一個學生的正直忠義經(jīng)營，贏得了極好的成績，掙了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的難能可貴，同時拋開了所謂的無商不奸的見解，這個過程他們體驗至營生的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強度，也充份認識到學校生活的難能可貴和科學知識的寶貴，因此在他們返回學校后，在自學上各自踐行了自己的目標，謀求在代萊學年中有所成績，以后能夠考進理想的學校。除了上面所提及的案例外，仍然存有很多感人的社會課堂教學事例應該確實和評價，比如說至敬老院為老人獻愛心，為老人們服務，為老人們演出節(jié)目等等。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇6走進廣東東莞，就是我第一次返回自己的省份出外生活。第一次，真的什么都很陌生，什么都稀奇古怪。我就是去進修、謀課堂教學的，可以我卻迷茫得像是只小羊，很沒頭緒。就是智通說我該如何行進的。智通就是一家派出公司，這就是我第一次聽聞的。以前謀全職，打聽寒假工作都就是依靠自己回去咨詢，但至這里通常的大廠都就是委托派出公司招工的。因為智通，使我更介紹派出公司。“派出公司，它面向求職者就是不付任何費用的。對于求職者來說它的存有可以使求職者更方便快捷，使求職者對求職者信息更加介紹，它的存有更能夠保護員工的利益；對于公司來說，它可以更加的節(jié)約人力，物力、財力回去招生適宜本公司的員工……”這就是派出公司對我們說道的。最已經(jīng)開始我就是半信半疑，因為它談的都就是優(yōu)點。但經(jīng)過我在這的一個多月的考核中，我已經(jīng)開始強求他的觀點。在公司下班中，當你碰到問題。比如說：工資太少播發(fā)，員工生病住院、辭職等問題，你都可以跟派出公司的駐廠辦公室人員聯(lián)系。他們都會在第一時間幫忙你找到工資太少的問題，然后想要辦法幫忙你補齊；生病住院了，它會派人至醫(yī)院探望你，幫忙你搬社保繳費醫(yī)藥費；辭職時幫忙你搬辭職相關(guān)手續(xù)，還可以幫忙你另打聽工作……當然，智通遠不止就是在工作方面與員工知己的攀談，在生活方面也與員工近距離碰觸。智通每月可以一次非政府本公司的派出員工一次郊游活動。智通還可以每月評選活動一次“優(yōu)秀員工”，給與他們一定獎勵。雖然，在評選活動“優(yōu)秀員工”的會上我因為下班就沒出席，每月非政府的戶外活動我也沒要到，但是我還是很期盼，也很向往的。更應該使我期盼的就是，我出席了智通的征文活動，雖然結(jié)果還沒出，但我還是很踏實，因為，我在這一個月去，我經(jīng)歷過了。在與智通的溝通交流中，使我明白了將來必須打聽一份不好的工作就是不簡單的。如今中職大學生勞動力形勢嚴峻。一方面，就是企業(yè)對沒工作經(jīng)驗的大學生市場需求不低。另一方面，剛畢業(yè)的大學生趾高氣昂，構(gòu)成一種雷南，低不就的勞動力模式?？匆姰斀裆鐣偁幠敲吹谋薏?，這對于我一個在讀的大學生來說無疑就是一種壓力，但壓力的背后更是動力。因為看見了自己的嚴重不足，趁著自己除了三年的自學時間就要不懈努力的自學自己的專業(yè)知識。只有過的軟的專業(yè)知識與實際操作技能，才存有過的應當?shù)墓ぷ饔谶^的軟的工資。大學生寒假社會課堂教學報告【2023】篇7這個寒假我挑選了到餐廳搞寒假工，即使放暑假距新年僅有10天，可是我還是愿回去參予社會課堂教學。我必須看一看我若想在嚴酷的環(huán)境中存有本事靠自我的又手和大腦保持自我的存活，同時，也想要經(jīng)過親身體驗社會課堂教學使自我更進一步介紹社會，在實踐中快速增長體會，鍛煉身體自我的才干，培育自我的韌性，更為重要的就是檢驗一下自我所學的東西若想被社會所用。課堂教學，就是把我們在學校所學的理論知識，運用至客觀實際中回去，并使自我所學的理論知識存有用武之地。只研習不課堂教學，那么所學的就等于零。理論應與課堂教學結(jié)合。另一方面，課堂教學可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的進修，教給一些在學校里學沒的東西。因為環(huán)境的不能一樣，碰觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。必須學會從實踐中自學，從自學中課堂教學。并且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又重新加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷存有代萊東西涌現(xiàn)出，在具有了越來越多的機會的同時，也存有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛教給的科學知識可能將在今日就已經(jīng)被出局掉下來了，中國的經(jīng)濟越和外面并駕齊驅(qū)，對于人才的建議就可以越來越低，我們不只要努力學習學校里所學至的科學知識，還要不斷從生活中，課堂教學中學其他科學知識，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競爭中注重自已，整體表現(xiàn)自已。雖然我只是大二，距真正出席工作除了兩年時間，但從我入大學以后，真的時間過得真快，恐怕自我還趁早研習就再也沒機會了，我的很多的落第同學有的已經(jīng)踏入社會，成婚生子，默默的煮。我淺深感，我步入大學并不是人生的終點，僅有多吃苦耐勞，才明白生活的艱苦難于、在餐廳里，別人一眼就能夠把我人出來就是一名正在讀書的學生，我反問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能夠看看出，哈哈，也許沒經(jīng)歷過社會的人都存有我這種不著名遭遇吧!我并沒因為我在他們面前沒經(jīng)驗而后退，我堅信我也能夠搞的像是他們一樣不好。我的工作就是在那搞傳菜生，每一天9點鐘—午時2點再從午時的4點—晚上8：30分后下班，雖然時間短了點但，熱情而年長的我并沒絲毫的深感過累，我真的這就是一種鞭策，明白了人生，體悟了生活，接簇了社會，介紹了未來。在餐廳里雖然我就是以傳菜居多，但我不時還要搞一些工作以外的事情，有時必須搞一些潔凈的工作，在學校里也許存有教師分配說道今日搞些什么，明天搞些什么，但在那里，不必須有人可以說你這些，你必須自覺地回去搞，并且必須天下自已的重實效最出色，一件工作的效率就可以獲得別人不一樣的評價。在學校，僅有自學的氛圍，畢竟學校就是自學的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而不懈努力。而那里就是工作的場所，每個人都會為了贏得更多的報酬而不懈努力，無論是自學還是工作，都存有著競爭，在競爭中就要不斷自學別人一流的地方，也必須不斷自學別人怎樣做人，以提升自已的本事!回憶起教師以往說道過大學就是一個大社會，但我總真的學校里總少不了那份天真，那份真摯，盡管就是大學高校，學生還終歸秉持著學生的身份。而來到企業(yè)，碰觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系繁雜，但我想來應付我從未應付過的一切?；貞浧鹪谖倚Ｅe辦的招聘會上所充分反映出的其中一個問題就是，學生的實際操作本事與在讀理論自學存有必須的差距。在這次實踐中，這一點我體會很深。在學校，理論的自學很多，并且就是多方面的，幾乎就是面面俱到;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有教給的，又可能將就是書本上的科學知識一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用至的只是很直觀的問題，只要套公式似的就能夠順利完成一項任務。有時候我會責怪，實際操作這么直觀，但為什么書本上的科學知識使人學