關(guān)于開展廣州巿小學(xué)生‘學(xué)科學(xué),愛科普’

關(guān)于開“州市小生學(xué)科學(xué)愛科普主題系教活動”通各區(qū)（縣級市）教育局教研室（教育進展中心）小學(xué)科學(xué)科：為進一步深化科學(xué)素質(zhì)教育使各學(xué)校形成學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的良好氣氛以激發(fā)廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識索科技奧妙的興趣州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究會省中小學(xué)生主題念書活動組委會東育出版社擬一路舉科學(xué)，愛科普”主題系列教育活動?，F(xiàn)將本次活動的主要內(nèi)容及有關(guān)事項通知如下：一“廣市學(xué)‘學(xué)星’題討評“廣州市小學(xué)生‘科學(xué)小星星’專題探討”活動是一項適合全員參與的科學(xué)專題探討活動，它引導(dǎo)孩子們關(guān)心身旁的自然世界，增強對大自然的好奇心，探討身旁的科學(xué)現(xiàn)象?！皬V州市小學(xué)生‘科學(xué)小星星’專題探討”活動每兩年舉行一屆，本屆為第6屆。本屆“廣州市小學(xué)生‘科學(xué)小星星’專題探討”評比活動分成兩大板塊進行評比：1優(yōu)秀科實踐活動獎評比。“優(yōu)秀科學(xué)實踐活動獎”是為各校在開展小學(xué)生科學(xué)專題探討活動進程中，圍繞特定主題組織開展科學(xué)實踐活動而專設(shè)的獎項。該項評比主要以學(xué)生的探討功探討報告討論文等主科學(xué)性、實踐性等方面進行評比。選題及探討進程要求如下：（1）探討的問題是來自于生活；1

（2）探討的問題是學(xué)生感興趣的；（3）探討進程力所能及，能夠通過探討活動解決；（4）探討材料容易患到，方式簡便易行；（5）探討的進程科學(xué)性強，有實踐意義。該項評比分為初評和復(fù)評兩部份。初評由各區(qū)組織，2012年5月26前完成。通過初評，各區(qū)推薦優(yōu)秀項目參加全市的復(fù)評（每區(qū)、縣級市不超過30項，在6月30日前報送市科學(xué)教研會選送復(fù)評的所有項目均需填報“優(yōu)秀科學(xué)實踐活動獎”申報表（附件1各區(qū)同時填報“復(fù)評項目一覽表2該項評比優(yōu)秀科學(xué)實踐活動獎動指導(dǎo)獎個項。2、科學(xué)題探討現(xiàn)場示評比該項評比主要以學(xué)生探討進程及功效的現(xiàn)場展示效果為主進行評比的項目由市復(fù)評選出的優(yōu)秀項目組成，采用現(xiàn)場展示及匯報方式進行。參展項目通過展板和展臺布置口頭介紹和答辯等方式來呈現(xiàn)研究的進程和結(jié)論?，F(xiàn)場展示評比的時刻定為2012年11月（通知另發(fā)二提科閱，展普動讀科普書是提高科學(xué)知識水平大學(xué)生視野的一項成心義的活動們提倡開展科普閱讀倡各學(xué)校豐碩課外科普閱讀的內(nèi)容建具有學(xué)校特色的課外閱讀課程，深化廣州市“書香校園”創(chuàng)建活動，在閱讀實踐中培育學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、銳意進取、開拓創(chuàng)新的熱情。1、舉行我的自編科書”評2

科普閱讀活動“書香羊城的一個組成部份本活動鼓勵學(xué)校開展形式豐碩的科普閱讀活動學(xué)生推薦高品質(zhì)的青少年科普百科圖書導(dǎo)學(xué)生閱讀精品科普讀物。有條件的學(xué)校還能夠結(jié)合科學(xué)課開展課內(nèi)科普閱讀分享會閱讀周等活動對師生在科普閱讀活動中的優(yōu)秀功（如班級科普念書會案例學(xué)生科普閱讀摘記、科普讀寫繪作品等）進行交流分享，以提高活動的實效，推動科普閱讀活動深切開展。同時，為啟發(fā)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力，增加閱讀趣味性，開展“我的自編科學(xué)書”評比，鼓勵學(xué)生自編、自制科普圖書。（1）參條件本次自編科學(xué)書活動歡迎全市小學(xué)報名參加區(qū)各校名額不同一參賽者只限一本評選出獲獎作品（設(shè)一、二、三等獎）及對應(yīng)指導(dǎo)老師獎。（2）制要求“我的自編科學(xué)書”題材、形式、開本不限，能夠自創(chuàng)，也能夠搜集素材進行編輯加工，但必需為學(xué)生自己設(shè)計及編排。每本自編書需裝訂成冊，內(nèi)文頁碼在6頁以上（含單雙面封面、封底、目錄或扉頁等。自編書可采用手抄（手繪）或打印、剪貼圖文后黏貼等形式編排、制作，并經(jīng)手工裝訂。不能整本打印、膠裝。本次評比鼓勵原創(chuàng)。若是該作品為原創(chuàng)（包括素材在內(nèi)封面及參評表上注明。（3）評時刻3

各校上交區(qū)（縣級市）的截止時刻為2012年9月30日。請在截止期前送交作品及參評表（見附件3各區(qū)上交市評比的截止時刻為2012年10月25報送作品填參評一覽表件4為配合此項工作的開展單位將聯(lián)合組織科普教育巡展暨科普作家進校園活動，組織科普教育專題展覽，到各區(qū)（市或校作現(xiàn)場巡展，并邀請科普作家進校園開展“名家講堂生們?nèi)〉酶喔哔|(zhì)量的科學(xué)教育機緣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的踴躍性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。2．2013年廣州市小學(xué)“小探者”科普小文競賽（1賽對象學(xué)3年級學(xué)生為中年級和高年級兩個組進行評比。（2）小論文內(nèi)容：通過對自然界的自然現(xiàn)象或科學(xué)現(xiàn)象進行細致的觀察取得的材料和數(shù)據(jù)進行認真的分析綜合研究后得出結(jié)論而寫出的觀察報告科學(xué)小論文等和科學(xué)空想、科技小發(fā)明作品等。小論文采用電子稿形式提交。小論文必需是學(xué)生原創(chuàng)，凡剽竊者，取消評獎資格。小論文的字數(shù)很多于500字，盡可能附上與小論文內(nèi)容相關(guān)的照片和圖片。（3）各區(qū)推薦篇數(shù)：白云、番禺、海珠、增城、從化等區(qū)（縣級市）不超過50篇，其他各區(qū)不超過35篇。（4）競賽時刻：各區(qū)于2013年1月30前把小論文的電子稿論文記錄表5）報送聯(lián)系人。4

三小生鳥鳥動珍惜自然，保護環(huán)境，是人類的一路意識。為鼓勵廣大小學(xué)生走進自然，在跟大自然緊密接觸的進程中培“人類與自然和諧共存的意識特舉行愛鳥觀鳥活動，組織第一屆廣州市小學(xué)生“我愛大自然”觀鳥競賽。1．參賽資格觀鳥競賽歡迎全市小學(xué)報名參加。組委會將按照報名情形作競賽的具體安排。參賽隊伍每隊由同一所學(xué)校的5名學(xué)生和1名指導(dǎo)老師組成學(xué)校不超過3隊，每一名指導(dǎo)老師不超過2隊。請擬參加比賽的學(xué)校填報參賽報名表（見附件62．競賽方式比賽采用野外觀鳥的方式進行隊員及帶隊老師將競賽時刻內(nèi)目擊及記錄的野生鳥類是競賽的主要依據(jù)擊鳥種最多的隊伍獲以評審員的判斷為準競賽記錄以記錄表的形式提交只計算鳥類種數(shù)不計算單種數(shù)量能夠攜帶圖冊籍等參考資料止放錄音招引鳥類鳥或明顯為放生鳥不算。競賽設(shè)現(xiàn)場記錄審核環(huán)節(jié)，每支參賽隊有約10分鐘時刻就遞交的鳥種記錄與評委進行交流種特征描述不正確的情形下能夠由評委刪除該鳥種記錄辯時，采取倒扣分制度。3．競賽時刻初定于2012年12月。為配合此項活動，將組織教師觀鳥知識及技術(shù)培訓(xùn)。5

廣州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)科學(xué)科廣州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究會2012年5月21日6

附專題探究題目學(xué)校名稱項目聯(lián)系人指導(dǎo)老師

“州小生科小星專探”比動“優(yōu)秀科學(xué)實踐活動”申報表電話及電子郵箱121學(xué)生姓名23

45專題探究簡介探究目的(不多于100字)項目特色或創(chuàng)新(不多于100字科學(xué)原理及概念(不多于200字7

探究過程及結(jié)果簡介(不多于200字)備注學(xué)校蓋章：_______________________年

月

日8

附“州小生科小星專探”比動復(fù)評項目一覽表區(qū)（市）編

指教學(xué)（稱

專探題

學(xué)姓號

姓（注：本一覽表請采用Excel表制填報，格式與本表相同9

附書名作姓名作類型作頁碼

“我的自編科學(xué)書”比參評記錄表學(xué)校指導(dǎo)老師是原創(chuàng)素來源作品簡介(不多于300字備注注類型”為科學(xué)漫畫、學(xué)故事、科普讀物、科學(xué)圖冊等。10

附“我的自編科學(xué)書”比參評項目一覽表區(qū)（市）編

指教書

學(xué)（稱

作姓號

姓（注：本一覽表請采用Excel表制填報，格式與本表相同11

附編

2013廣市學(xué)“探者科小文賽小論文記錄一覽表區(qū)（市）指教學(xué)（稱

小文題

參學(xué)姓號

姓（注：本表請采用表作和填報，格與本表相同12

附第屆學(xué)愛觀活競報名表編號：學(xué)（稱小名參學(xué)姓指教姓及系式13

附廣州市小學(xué)“學(xué)科學(xué)，科普”主題動推薦書一、世五千年科技事系列書序

書

名

叢主

推理號

編1

“阿波羅計劃”——人類探索月的故事

管

成23

疫影擒魔——科赫的故事揭開傳染病神秘面紗——巴斯德故事

學(xué)、王渝生4567891

原子彈之父——羅伯特·奧本海的故事門鈴又響了——無線電發(fā)明的故窺視宇宙的奧秘——望遠鏡、顯鏡發(fā)明的故事遨游太空——人類探索太空的故藍天、碧水、綠地——地球環(huán)保故事近代科學(xué)的奠基者——羅伯特·義耳的故事走出化學(xué)迷宮——門捷列夫的故

本叢書通過介紹古今中外著名科學(xué)家、發(fā)明家及工程技術(shù)專家和重大科學(xué)活動來反映人類五千年科技發(fā)展歷程，特別是通過講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的真實歷史條件和工作的艱苦性，反映01

中國近現(xiàn)代民族化學(xué)工業(yè)的拓荒——侯德榜的故

科學(xué)家們在思想上獨立思考、敢于懷疑、勇于1

事1

天涯海角一點通——電報和電話明的故事

創(chuàng)新的科學(xué)精神和他們在生活中相當(dāng)寶貴的協(xié)2

作、友愛和寬容精神。1

奔向極地——人類探索南北極的事

讀者可以從科學(xué)家3

的故事中感受科學(xué)大師1

兩刃利劍——原子能研究的故事

們的超人智慧，吸取豐4

富的思想養(yǎng)料；從有關(guān)1

硝煙散發(fā)的詩情——諾貝爾的故

科學(xué)活動的故事中，密5

切關(guān)注人類社會發(fā)展的1

點燃化學(xué)革命之火——氧氣發(fā)現(xiàn)故事

重大問題，樹立正確的614

1

分子構(gòu)造的世界——高分子發(fā)現(xiàn)故事

科學(xué)觀，在知識經(jīng)濟時7

代理智地對待科學(xué)、對1

在荒漠上成長的果實——法布爾故事

待社會、對待人生。81

現(xiàn)代理論物理大師——尼爾斯·爾的故事92

架起代數(shù)與幾何橋梁的人——笛爾的故事02

數(shù)學(xué)發(fā)展的世紀之橋——希爾伯的故事12

血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者——哈維的故22

遺傳學(xué)之父——孟德爾的故事32

控制論之父——諾伯特·維納的事42海空的飛躍——輪、火車、汽車和飛機發(fā)明的故事52

攫雷雨于九天——富蘭克林的故62

禹跡茫?！袊鴼v代治水的故72

百科全書式的科學(xué)大師——萊布茨的故事815

二、中少年兒童科普及閱文庫·探索科學(xué)百系列圖書序

書

名

作/編

推理號1234567891

探索科學(xué)百科A1·鳥類的飛翔探索科學(xué)百科A2·機器人的世界探索科學(xué)百科A3·傳奇大師達·芬奇探索科學(xué)百科A4·地球?qū)毑靥剿骺茖W(xué)百科B1·爬動物探秘探索科學(xué)百科B2·紙的生命探索科學(xué)百科B3·南探險探索科學(xué)百科B4·能探索科學(xué)百科C1·人體奧秘探索科學(xué)百科C2·恐龍紀元

Weldon（澳）

Owen“中國少年兒童科學(xué)普及閱讀文庫”是由國家科技部教育部中國科協(xié)中國科學(xué)院等5部委聯(lián)合組織編寫翻譯審訂的大型文庫連續(xù)出版工程。由DiscoveryEducation出品，是全世界最優(yōu)秀、最權(quán)威的科學(xué)讀物之一。本系列圖文并茂0

過全面剖析、揭秘科學(xué)真相，1

探索科學(xué)百科C3·歐洲中世紀

讓讀者系統(tǒng)握科學(xué)知1

識，是必不可少的課外讀物。1

探索科學(xué)百科C4·交通工具的運轉(zhuǎn)21

探索科學(xué)百科D1·鯊魚世界31

探索科學(xué)百科D2·城市生活41

探索科學(xué)百科D3·羅馬角斗士51

探索科學(xué)百科D4·天氣解密6三、其重點推薦圖序

書

名

作/編

推理16

號123

科學(xué)好玩叢書·我的DNA會說話科學(xué)好玩叢書·酷仔動手玩實驗七彩閱讀叢書·