2023年小學(xué)生一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析

小學(xué)生一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析【#學(xué)校英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】天高鳥(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍，學(xué)習(xí)這舞臺(tái)，秀出你獨(dú)特的精彩用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴學(xué)問(wèn)，解決疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)舉一反三。以下是我為大家整理的《學(xué)校生一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析》供您查閱。

一、試卷分析

從答題狀況看，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)。但第三題讀拼音、看圖連線(xiàn)，第四題我會(huì)拼比較薄弱，失分較多。以下就答卷狀況進(jìn)行分析。

第一題：認(rèn)一認(rèn)，選一選，是考察同學(xué)的聲母、韻母、音節(jié)的區(qū)分力量，同學(xué)學(xué)得不是非常扎實(shí)，緣由在于課后沒(méi)有做好很好地鞏固。

其次題：讀一讀，寫(xiě)筆畫(huà)，其中的“點(diǎn)”沒(méi)有寫(xiě)好，這可能是由于平常沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)落實(shí)到位，不常常動(dòng)手聽(tīng)寫(xiě)的緣由。

第三題：我會(huì)連，有少數(shù)同學(xué)對(duì)拼音把握的不夠，不會(huì)拼讀音節(jié)，就把姓張的帽子帶到姓李的頭上，這說(shuō)明平常對(duì)音節(jié)讀得太少。

第四題：拼一拼，連一連，總體上很好，但少部分同學(xué)認(rèn)字還是有點(diǎn)困難，這跟平常沒(méi)有加強(qiáng)鞏固有很大的關(guān)系。

第五題：比一比，選一選，“雨衣”的“衣”和“一”混淆，像這樣同類(lèi)的還有許多，同音字的字義區(qū)分不清，因此而失分！

第六題：照樣子，找伴侶組詞。測(cè)查同學(xué)對(duì)所同學(xué)字的組詞力量，這道題失分的同學(xué)許多，由于平常的閱讀缺乏，他們是外地民工子女，家長(zhǎng)沒(méi)有好好地盯牢孩子的家庭作業(yè)，以至非常比較多。

第九題：讀一讀，做一做，這是第一次消失的閱讀題，孩子沒(méi)有仔細(xì)的閱讀短文，以至第一題胡亂地做。尤其是第2小題“我會(huì)給字寶寶找伴侶”，風(fēng)（大風(fēng)）（風(fēng)雨）（風(fēng)車(chē)）其實(shí)，這些字還沒(méi)有要求會(huì)寫(xiě)，這里消失了要求寫(xiě)字，我認(rèn)為有點(diǎn)提高要求了。

二、發(fā)覺(jué)

通過(guò)這次考試我發(fā)覺(jué)凡是平常學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好的同學(xué)，或多或少地影響著學(xué)習(xí)成果。如羅炎毅、魏小航、黃鑫濤、方夢(mèng)豪、鄧佳杰、崔艷玲、謝文彬。這些孩子的共同特點(diǎn)就是上課不能仔細(xì)地聽(tīng)講，有發(fā)呆、分神、做小動(dòng)作的現(xiàn)象。

三、啟示

對(duì)本次同學(xué)答題狀況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓同學(xué)能敏捷運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

2﹑教學(xué)中我要留意有意識(shí)的培育同學(xué)閱讀的愛(ài)好，課堂上留給同學(xué)充分的時(shí)間讀書(shū)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。還要引導(dǎo)同學(xué)走上自主學(xué)習(xí)的道路。

3、在平常教學(xué)中，我要關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀看、動(dòng)手、思索仔細(xì)等習(xí)慣，特殊是仔細(xì)聽(tīng)別人講話(huà)的好習(xí)慣。讓同學(xué)明白仔細(xì)聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)也是重要的學(xué)習(xí)方法。

4、課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。在練習(xí)中求進(jìn)步！

5、本次考試中，有好幾個(gè)小伴侶由于書(shū)寫(xiě)不規(guī)范看不清而被扣了分，為此，在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育，讓孩子仔細(xì)地對(duì)待每一次的寫(xiě)字練習(xí)，仔細(xì)對(duì)待寫(xiě)下的每一個(gè)字，想好了再下筆，爭(zhēng)取一次寫(xiě)正確，不能過(guò)分依靠使用橡皮擦進(jìn)行修改。

6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識(shí)記，比如要常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。面對(duì)生字量的漸漸加大，加強(qiáng)形近字的比較。

7、讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型，有針對(duì)性地培育孩子認(rèn)真審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成全部練習(xí)后還要仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

8、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

從本次試卷成果看，還有一小部分