學(xué)期述職報(bào)告（通用10篇）

學(xué)期述職報(bào)告（通用10篇）學(xué)期述職報(bào)告（通用10篇）

學(xué)期述職報(bào)告篇1

一、德育工作

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富、充實(shí)。三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動(dòng)，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動(dòng)，五月份的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們班主任都細(xì)心預(yù)備板報(bào)，專心籌備節(jié)目，老師和同學(xué)們收獲了許多學(xué)問和歡樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來的其次個(gè)學(xué)期，和第一學(xué)期相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)閱歷，但仍有許多的不足，還需要長期不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)是緊急的，是充實(shí)的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1。校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)娜耘f是一班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，透過上學(xué)期一學(xué)期的磨合，老師和同學(xué)都彼此熟識(shí)了。透過一學(xué)期的教學(xué)閱歷，發(fā)覺一班級(jí)同學(xué)很喜愛在課堂上有一些動(dòng)作教學(xué)，比如伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果證明效果很好。

課堂教學(xué)中，努力多組織同學(xué)動(dòng)手操作，起初同學(xué)操作起來不是很好，但經(jīng)過訓(xùn)練之后，同學(xué)的動(dòng)手操作潛力還是有必需的提高的。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí)，不斷積累閱歷，使自己駕馭課堂的潛力越來越強(qiáng)。

2。課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我參與了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動(dòng)儀式——暨全國知名特級(jí)老師徐長青專場活動(dòng)，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐老師的課堂個(gè)人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的激勵(lì)。

“雙導(dǎo)互動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng)，也使我大開眼界，原先課堂還能夠這樣精彩，師生的互動(dòng)還能如此驚心動(dòng)魄!這使我思索到：在同學(xué)低段的時(shí)候，要努力培育同學(xué)回答完整問題，完整表述自己的想法。

**鎮(zhèn)鲅魚圈試驗(yàn)學(xué)校學(xué)訪，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。

總之，這學(xué)期的工作生活是充實(shí)的，收獲了許多，我會(huì)不斷努力!

學(xué)期述職報(bào)告篇2

在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的大力關(guān)心下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實(shí)，在擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)級(jí)部管理的工作，各項(xiàng)工作都做的有聲有色。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)在過去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)懷國家大事，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語，使自己的聽說力量有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給同學(xué)更多的學(xué)問;另一方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己全部，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的要求，課前細(xì)心預(yù)備，上課仔細(xì)負(fù)責(zé)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，細(xì)心批改作業(yè)，一切為同學(xué)著想，盡量減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率。此外，我還仔細(xì)參與學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培育成一個(gè)優(yōu)秀的老師。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作，級(jí)部工作千頭萬緒，為了全面提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的同學(xué)隊(duì)伍，把同學(xué)的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平常的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待同學(xué)一視同仁，把同學(xué)當(dāng)做自己的伴侶，與同學(xué)交心談心，關(guān)懷愛惜同學(xué)，也深得同學(xué)的寵愛。這樣不僅營造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順當(dāng)開展。在過去的一年里，在級(jí)部全體人員、各班班主任共同努力下，各項(xiàng)工作開展的有聲在色。協(xié)作學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂，極大地豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校內(nèi)文化，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。此外還參與了同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成果顯著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。

一年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)一年來教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓

一、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。除仔細(xì)鉆研教材、吃透教材外，還要深化了解同學(xué)，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避開盲目性。在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和同學(xué)實(shí)際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采納不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;(2)思維力量、空間觀念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，要使同學(xué)適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育運(yùn)算力量，思維力量和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好共性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。作為一個(gè)新老師，在教學(xué)工作上，我還沒什么閱歷，因此在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)存在的問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。新課改要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會(huì)連續(xù)努力豐富自己，提高自己。

學(xué)期述職報(bào)告篇3

一班級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的學(xué)校生了，是校內(nèi)生活中的一個(gè)起步階段，許多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一向在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一班級(jí)孩子的特點(diǎn)，采納各種競賽來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。在教學(xué)中，我開展各種方法來激勵(lì)孩子們，比如我會(huì)觀看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)專心的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排行，讓同學(xué)感覺到他們有一些方面是值得確定的，提升他們的自信念。但盡管如此，我們班到此刻還仍有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課仔細(xì)聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三、表揚(yáng)孩子

對(duì)于一班級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平常，我會(huì)在跟他們談天的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長溝通時(shí)，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)共性好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，共性好的時(shí)候必需是老師表揚(yáng)多的時(shí)候，只要老師說你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探究適合每一個(gè)人的方法。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成果很不抱負(fù)，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我注意發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓舞他們，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念。

五、加強(qiáng)與家長間的溝通

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我經(jīng)常會(huì)透過信息平臺(tái)與家長們溝通。把同學(xué)進(jìn)步與不足的一面告知家長，家長們也會(huì)協(xié)作我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

透過一個(gè)學(xué)年的班群眾建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全；同學(xué)的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學(xué)生活在團(tuán)結(jié)的群眾中，在群眾中健康全面的進(jìn)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

學(xué)期述職報(bào)告篇4

本人z，20____年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類專業(yè)，并且取得高校本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位。20____年8月進(jìn)入常州市河三口高級(jí)中學(xué)擔(dān)當(dāng)高中物理學(xué)科教學(xué)。20____年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)老師，聘任期已滿七年。

本人自任現(xiàn)職以來始終從事高中物理教學(xué)工作，在晉升為中學(xué)二級(jí)后工作的七年中，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，勤勤懇懇工作，愛生愛崗，并且完成了一輪循環(huán)教學(xué)，在近幾年的同學(xué)輔導(dǎo)工作中也取得良好的成果，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師的條件?，F(xiàn)對(duì)七年的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想

作為一名青年老師，我在思想上嚴(yán)于律己，堅(jiān)持黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范。在行動(dòng)上樂觀參與全校職工大會(huì)，主動(dòng)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并且注意政治理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，努力提高自身的政治水平。在工作中，與同事團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，并且虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)水平;在課堂上對(duì)同學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，課后則是與同學(xué)打成一片，努力成為同學(xué)的良師益友。

二、教育教學(xué)

在教學(xué)方面，首先依據(jù)教材及同學(xué)的狀況仔細(xì)備課，做到“有備而來”，不打無預(yù)備之仗。其次，在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，做到讓同學(xué)多動(dòng)手、多動(dòng)腦，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)地位。課后仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)留意精讀精練，有層次的布置作業(yè)，同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，做好同學(xué)作業(yè)物體的分類總結(jié)，有針對(duì)的講評(píng)，使同學(xué)堅(jiān)固把握和理解所學(xué)的學(xué)問。

一分耕耘一分收獲，我所參與的高三的教學(xué)工作中，努力克服自身不足，使所帶班級(jí)在高考中達(dá)到較高的B級(jí)率，圓滿完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中，仔細(xì)工作，使每一位同學(xué)都到達(dá)了C級(jí)，還有不少同學(xué)達(dá)到A級(jí)水平，可以在高考中拿到加分。另外我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)奧賽題目，輔導(dǎo)一部分同學(xué)參與競賽，其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎(jiǎng)的好成果。我還樂觀參與學(xué)校舉辦的對(duì)外公開課，并且取得了聽課老師的優(yōu)秀的好評(píng)。

三、教育科研

我深知要給同學(xué)一杯水自己就必需有一桶水，因此，在工作之余，我還仔細(xì)鉆研教學(xué)科研方面的書籍，試著寫一些教學(xué)論文和教學(xué)反思，并且取得了肯定的成果。20____年撰寫的《確定帶點(diǎn)粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)軌跡的方法》論文獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，20____年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級(jí)刊物《新課程》，20____年撰寫的《如何在物理教學(xué)中進(jìn)行有效提問》獲得武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

我認(rèn)為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果好，合乎中學(xué)一級(jí)老師資格，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委賜予參與中學(xué)一級(jí)老師的評(píng)定。在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè)

學(xué)期述職報(bào)告篇5

宋末詩人蔣捷曾說：時(shí)間簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時(shí)間匆忙過，轉(zhuǎn)瞬間，我做一班級(jí)三班的班主任已半個(gè)學(xué)期了，回顧這個(gè)半個(gè)學(xué)期，為了班級(jí)建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，做了許很多多的努力。有進(jìn)步，有高興，也有反思。此刻就來回顧一下這半個(gè)學(xué)期來所做的工作，常思常新，期望自己能取長補(bǔ)短，不斷完善班主任工作。

一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本班由于上學(xué)期更換了老師，比較特別，加上淘氣任性的孩子多，紀(jì)律比較難掌握，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。應(yīng)對(duì)這種狀況，我不斷思考，期望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一班級(jí)三班建成一個(gè)勤奮好學(xué)、專心向上、紀(jì)律良好的班級(jí)。

首先，建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部職責(zé)制。選擇和培育專心分子，分工細(xì)致，職責(zé)到人，構(gòu)成班級(jí)群眾管理核心;培育老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公正公開公正，每個(gè)同學(xué)都能夠來競爭班干部職位，充分調(diào)動(dòng)孩子的仆人翁精神。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的潛力。

然后，建立穩(wěn)定相宜的班級(jí)嘉獎(jiǎng)制度。

孩子們都喜愛表揚(yáng)，抓住這一特點(diǎn)，每一天對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)印章，讓同學(xué)累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的同學(xué)頒發(fā)表揚(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)一些精致的小文具。

其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我大力抓課堂常規(guī)，要求同學(xué)上課精神飽滿，專心思索并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)落后的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。老師方面，要仔細(xì)備好課，組織好每一堂課，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。

二、專心參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月，本班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，專心參加廣州市青少年基金會(huì)為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動(dòng)。四月份參與一班級(jí)組的寫字競賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲班級(jí)一等獎(jiǎng)。五月，參與“百萬葵園”戶外活動(dòng)，學(xué)校其次屆廣播操競賽，慶“六一”文藝匯演。六月，專心復(fù)習(xí)，迎接期末考。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

常常持續(xù)與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

時(shí)間匆忙過，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，一班級(jí)三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有必需的進(jìn)步，但這離優(yōu)秀班級(jí)還有距離，我將連續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進(jìn)步。

學(xué)期述職報(bào)告篇6

先給大家講個(gè)故事——獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子舍命奔跑，獵狗在它身后窮追不舍，最終受傷的兔子逃命了，老師個(gè)人總結(jié)述職報(bào)告。獵狗說：“我已經(jīng)盡力而為了!”兔子說：“它是盡力而為，而我是竭盡全力!”

這個(gè)故事啟示我們：盡力而為當(dāng)然不錯(cuò)，但竭盡全力才能真正取勝，做到最好。大到整個(gè)學(xué)校，小到個(gè)人，我們?nèi)舴且越弑M全力的姿勢“奔跑”，勢必被淘汰?；仡?0__年，我想我可以問心無愧地對(duì)自己說一聲：我做到了“竭盡全力”。

下面我就20__年教學(xué)工作和班主任工作兩塊來談。

一、教學(xué)工作

上半年我和廣闊優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順當(dāng)送走了我校其次屆畢業(yè)生，迎來了我校繼__年首屆中考輝煌后的又一次成功。至今回想起來，那些艱辛仍舊歷歷在目：六冊(cè)語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的選擇到剪貼到復(fù)印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊(cè)上用紅藍(lán)筆標(biāo)注的花花綠綠的成果分析、一個(gè)個(gè)記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對(duì)于一個(gè)首次從事畢業(yè)班教學(xué)的青年老師來說，我每一步的前進(jìn)更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡樂而顯得非常充實(shí)的日子里，在這些和優(yōu)秀的試驗(yàn)人一起作戰(zhàn)的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領(lǐng)導(dǎo)的貼心關(guān)懷，緣于老老師們的悉心指導(dǎo)，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于同學(xué)們給我的欣慰和感動(dòng)。

欣慰的是中考名列前茅的班級(jí)均分和優(yōu)秀率，感動(dòng)的是同學(xué)對(duì)我的感謝、鄙視和信任。上一屆九(7)班的’杭文杰同學(xué)畢業(yè)后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動(dòng)容：

胡老師，是您在我失意時(shí)，一次次地鼓舞、關(guān)懷我。讓我這個(gè)曾經(jīng)放棄過學(xué)習(xí)語文的人重新燃起了對(duì)語文的盼望。我走了，請(qǐng)您放心，您的呵護(hù)已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)了如何頑強(qiáng)，將來沒有你，我也會(huì)走出一條屬于自己的道路。

我想，當(dāng)一個(gè)人能對(duì)另一個(gè)人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時(shí)候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫而今間或從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是由于作業(yè)為民請(qǐng)命跟我“討價(jià)還價(jià)”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都轉(zhuǎn)變了我之前對(duì)“師生情”只是空洞的說教和造作的宣揚(yáng)的理解，而今，我才切身領(lǐng)悟了這三個(gè)字溫情而厚重的內(nèi)涵，這對(duì)我來說應(yīng)當(dāng)是比取得優(yōu)異成果而獲得的更大的收獲。

二、班主任工作

當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)用信任的眼光、鼓舞的話語對(duì)我委以重任的時(shí)候，我就暗暗告知自己：竭盡全力吧!一個(gè)學(xué)期以來，我對(duì)七(5)班里的每一位同學(xué)都傾注了真誠而無私的關(guān)愛，在緊抓他們成果的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的歡樂和健康，校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作我都盡全力把它做好，學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)我都組織同學(xué)們樂觀地參與。大合唱競賽一等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名，精神文明班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào)、冬季三項(xiàng)競賽團(tuán)體總分第三名、廣播操競賽其次名，一張張獎(jiǎng)狀貼滿了潔白的墻壁，一串串笑聲充斥了暖和的教室，在一次次的付出和感動(dòng)中，這個(gè)新組建的大家庭慢慢融洽暖和起來，團(tuán)結(jié)、競爭、文明、誠信的班風(fēng)漸漸感染了七(5)班這個(gè)大家庭里的每一位成員。

心理上的波動(dòng)直接影響到學(xué)習(xí)和成長，所以我時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們心理上的變化，也為此做了許多努力。有一位同學(xué)在周記中流露出低落、偏執(zhí)、挫敗的心情。我把班級(jí)同學(xué)的學(xué)籍卡中登記的獲獎(jiǎng)狀況拿出來給他看，讓他了解大家在學(xué)校都一樣優(yōu)秀;我又將有同學(xué)把他定為學(xué)習(xí)追趕目標(biāo)的考試小結(jié)和周記拿給他看;我甚至跟他說：校長特殊跟我提起你，說你在面試的時(shí)候表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，說你數(shù)學(xué)、寫作特殊突出，告知他，大家都對(duì)他布滿了期盼和信任。我看到外表剛毅內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很勝利。果真，日后，他整個(gè)人活潑起來，學(xué)習(xí)也更加刻苦。

要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和確定，在學(xué)校對(duì)班主任工作的測評(píng)中，同學(xué)們對(duì)我的滿足率幾乎每項(xiàng)都為100%。

另外，我在搞好教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí)，也不忘努力地提高自身的素養(yǎng)，在本年度中，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)課件評(píng)比二等獎(jiǎng)、蘇州高新區(qū)老師解題基本功競賽一等獎(jiǎng)、第四屆年會(huì)中學(xué)校生作文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)稱號(hào)，第三屆全國中學(xué)校生迎奧運(yùn)作文大賽學(xué)校組指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，這些小小的成果都將鼓舞我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民老師轉(zhuǎn)型的過程中走得更加穩(wěn)健。

當(dāng)然，以往的工作中還有許多不足，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我堅(jiān)信，只要我們每一個(gè)人都樂崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下像兔子一樣竭盡全力地奔跑，我們?cè)囼?yàn)學(xué)校定能迎來更加輝煌絢爛的明天!感謝!

學(xué)期述職報(bào)告篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人自19__年5月被評(píng)聘為學(xué)校一級(jí)老師職務(wù)以來至今已有十四年時(shí)間了，此刻將本人自擔(dān)當(dāng)學(xué)校一級(jí)老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)

本人一貫以來思想上專心上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)決。自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學(xué)的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速進(jìn)展的要求，自我不滿意于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。20__年2月又參與了華南師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還專心參與各級(jí)各類的連續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益愛護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自我的學(xué)問。

在專心參與各項(xiàng)連續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，專心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，專心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自我專心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)討論活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中進(jìn)行的全體老師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。

主動(dòng)、專心地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20__年市中學(xué)語文教研會(huì)上，自我所擔(dān)當(dāng)?shù)摹丁懊髟抡展沤瘛薄P(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20__年6月刊登在《__學(xué)報(bào)》上。共性是在20__年11月，參與市中青年學(xué)校語文老師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)，成為學(xué)校語文教學(xué)、教改中青年老師中的重點(diǎn)培育對(duì)象之一。

正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及專心參與連續(xù)教育“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參與教育工作以來，至今一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且一向擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自我專心抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)校生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學(xué)，做到防范于未然。

自我還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了留意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，專心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負(fù)、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和進(jìn)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”老師。

多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，專心實(shí)施素養(yǎng)教育，重視培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛力。每一個(gè)學(xué)年的開頭，自我都開心地聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，細(xì)心備課、上課，向四非常鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)同學(xué)，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗾Z文科教學(xué)都取得嬌人的成果，年年都位于全縣前列。

四、揚(yáng)長避短，更上一層樓

回顧自我擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文一級(jí)老師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)學(xué)校語文一級(jí)老師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門賜予評(píng)審。

學(xué)期述職報(bào)告篇8

簡要回顧這學(xué)期所做工作，把自己分管工作分別做一個(gè)總結(jié)，肯請(qǐng)老師們批判指正：

一、教學(xué)工作

今學(xué)期擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的語文教學(xué)，面對(duì)45個(gè)孩子，我切實(shí)體驗(yàn)到了分身無術(shù)的感覺，日常工作不能耽擱，課堂教學(xué)更不能落下，兩者都要兼顧，沒有更好方法，只有付出更多努力，但是經(jīng)常力不從心。

首先，三班級(jí)時(shí)學(xué)校的第一個(gè)關(guān)鍵期，孩子的語文不像一二班級(jí)只要簡簡潔單的背誦就可以，作文是最讓人頭疼的。另外科目的增多，上課的時(shí)間也少了，但是教學(xué)任務(wù)還是同樣的多，我只能在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。

其二，日常教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)以激發(fā)學(xué)習(xí)愛好為主，實(shí)行敏捷多樣的手段，使他們圓滿完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，比如，這學(xué)期我采納貼畫嘉獎(jiǎng)的方法促進(jìn)孩子做作業(yè)的樂觀性。

其三，同學(xué)每天的日常作業(yè)，如小作業(yè)、高效課時(shí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、高效課時(shí)還有作文這些作業(yè)，無論多忙，我都堅(jiān)持全批全改。

其四，我覺得，學(xué)習(xí)重要，做一個(gè)好孩子更重要，在課堂教學(xué)中我都會(huì)有意穿插一些教育他們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>

二、少先隊(duì)工作

接手少先隊(duì)工作以來，感覺到千頭萬緒無從下手，一是從來沒有這方面的工作閱歷，二是在新的時(shí)代、新的形勢下再也不有固守舊有的思想。依據(jù)我的理解，少先隊(duì)組織是在革命年月應(yīng)運(yùn)而生的系統(tǒng)，在我小時(shí)候的記憶里，我在加入少先隊(duì)的時(shí)候真的叫莊重而神圣，當(dāng)然，今非昔比，這一點(diǎn)必需承認(rèn)。在現(xiàn)在這樣的社會(huì)里我的看法是必需摒棄假、大、空的想法，以少先隊(duì)組織為載體實(shí)實(shí)在在的做一些事，使之為同學(xué)的共性進(jìn)展服務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，這才是當(dāng)前少先隊(duì)組織的最根本的任務(wù)。過去的一學(xué)期中在這方面做為不多，簡要說一下：

常規(guī)教育

開學(xué)初利用軍訓(xùn)期間，讓同學(xué)重新學(xué)習(xí)《學(xué)校一日常規(guī)細(xì)則》，并完成學(xué)校常規(guī)問卷。

2.健全了少先隊(duì)組織。依據(jù)少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，今年我們通過中隊(duì)推舉、選手演講，由老隊(duì)委打分評(píng)比出新的大隊(duì)委成員，全部成員無記名投票選出新的大隊(duì)長，成立了第三屆少先隊(duì)大隊(duì)委。同時(shí)各中隊(duì)建立連續(xù)完善中隊(duì)委、小隊(duì)委組織。

3.這一學(xué)期重點(diǎn)以大隊(duì)委的同學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)校同學(xué)的各種活動(dòng)進(jìn)行了較好的整治，每周一召開一次大隊(duì)委例會(huì)，總結(jié)上周在檢查過程中消失的問題，布置支配下周的檢查任務(wù)。在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力幫助下，同學(xué)的課間活動(dòng)消失明顯好轉(zhuǎn)。

4.在建隊(duì)日前夕，進(jìn)行了建隊(duì)日新隊(duì)員入隊(duì)?wèi)c?；顒?dòng)。成立了一班級(jí)的四個(gè)中隊(duì)，聘請(qǐng)四位中隊(duì)輔導(dǎo)員，接納183名新隊(duì)員加入少先隊(duì)。

5.利用紅領(lǐng)巾廣播站，準(zhǔn)時(shí)做好宣揚(yáng)工作。

三、關(guān)工委工作

1、征文活動(dòng)

我校上交《中國夢(mèng)》征文5篇;《法律學(xué)問進(jìn)校內(nèi)爭做文明少年》法律征文6篇;參與濱州市舉辦的書信活動(dòng)，上交書信征文8篇，書法作品10件，繪畫作品10件，其中11人獲得書信活動(dòng)的榮譽(yù)證書。

2、三項(xiàng)活動(dòng)

我校同學(xué)在“詩文誦讀小名士、感恩小明星、才藝小能手”三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中共有32人獲得證書，6名老師獲得三項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀老師稱號(hào)。

四、貧困生幫扶工作

我們學(xué)校人數(shù)多，家庭困難的同學(xué)也比較多，根據(jù)要求我們學(xué)校今年上報(bào)了紅十字會(huì)的“牽手將來”同學(xué)統(tǒng)計(jì)、山東教育基金會(huì)的貧困同學(xué)統(tǒng)計(jì)、“困難家庭青少年關(guān)愛行動(dòng)”以及貧困寄宿生的摸底統(tǒng)計(jì)。其中“牽手將來”上報(bào)貧困同學(xué)27人;山東教育基金會(huì)貧困生上報(bào)26人，困難家庭青少年關(guān)愛行動(dòng)上報(bào)19人。

五、下一步的工作準(zhǔn)備

1.進(jìn)一步健全少先隊(duì)組織，強(qiáng)化組織職能，分好工，服好務(wù)，以同學(xué)自主管理為依托，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理。

2.做好少先隊(duì)員的花名冊(cè)工作，加強(qiáng)少先隊(duì)學(xué)問的開展。

3.做好貧困生的摸底和上報(bào)工作，讓真正困難的同學(xué)得到救助。

4.連續(xù)提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平，老師們有事隨叫隨到。

最終，借用道德經(jīng)的一句話鞭策自己：自見者不明;自是者不彰，我將虛心接受大家批判指正，感謝大家!

學(xué)期述職報(bào)告篇9

一、新課改中————我摸索著、學(xué)習(xí)著、反思著、收獲著。

本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三班級(jí)的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改班級(jí)，一開頭，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種詳細(xì)的手段，在每一堂課上我精確?????的把握追問的時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥同學(xué)，在一方面我留意追問的坡度，先由一個(gè)簡潔點(diǎn)的問題打開突破口，逐層深化，一步一步把同學(xué)的思維引到肯定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評(píng)價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)的班級(jí)，這樣能樂觀營造有利于同學(xué)合作探究的輕松、開心、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動(dòng)同學(xué)參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步。捆綁式評(píng)價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力。通過這一評(píng)價(jià)的運(yùn)用，孩子們的合作精神、競爭意識(shí)得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評(píng)價(jià)方式，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱被大大的調(diào)動(dòng)了起來。

我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

二、虛心學(xué)習(xí)———努力做一個(gè)科研型老師。

作為一名老師，教學(xué)中會(huì)遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實(shí)，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依舊沒有遺忘讀書。一學(xué)期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告知孩子你真棒》。同時(shí)在博客中結(jié)識(shí)了許多名師和青年骨干老師，從他們的身上學(xué)到了許多，也找到了自身的不足。我知道新時(shí)代老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂觀投身教科研，參加了國家級(jí)課題《教學(xué)技藝》和省級(jí)課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的討論。

三、關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位歡樂勝利的老師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛同學(xué)的心，特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。

班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的同學(xué);

2、行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué);

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼酆脨酆?談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使同學(xué)覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣揚(yáng)，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。

在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)覺別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說一說，使我班同學(xué)始終能處于發(fā)覺別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了肯定可喜變化。

四、注意家校聯(lián)系————促進(jìn)孩子穩(wěn)步進(jìn)展。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，取得家長幫助，才能把同學(xué)教育好。平常我都留意做好這一工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議?解決方法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。

一學(xué)期的工作有收獲，也有圓滿和不足，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。

2、照舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們歡樂成長，在各方面有更大的提高。

3、連續(xù)深化新課改的探討和學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和家長以及孩子的溝通與溝通。

十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師。

學(xué)期述職報(bào)告篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好!首先感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)少先隊(duì)工作的支持和關(guān)懷，對(duì)我本人的信任和關(guān)心。我自20xx年4月開頭擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職以來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和自身崗位職責(zé)，以確保20xx-20xx年度總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為動(dòng)力，以履職盡責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，以同學(xué)歡樂、家長放心、社會(huì)滿足為不懈追求，在思想上嚴(yán)于律己，注意同學(xué)的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，樂觀、主動(dòng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師協(xié)作、支持下，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，勤奮工作，埋頭苦干，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合力量都有了很大提高。一學(xué)期以來，少先隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果?，F(xiàn)在，我就結(jié)合著自己的工作狀況作一個(gè)述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們審核。

一、常規(guī)管理工作

1、方案扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就依據(jù)學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開頭就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，如：清潔區(qū)的劃分、走讀生接送車?yán)蠋煹闹洹⒅等绽蠋煹闹涞取?/p>

2、抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。開學(xué)初，少先大隊(duì)制定了陽光外國語學(xué)校走讀部同學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案，從學(xué)習(xí)、行為、生活三個(gè)方面來培育同學(xué)的良好習(xí)慣。要求同學(xué)上課精神飽滿、有良好的讀寫習(xí)慣;課間做好課前預(yù)備、保潔、文明嬉戲、禮貌待人;做操動(dòng)作到位、精確?????、合拍;集合快靜齊、有秩序、不說話、不推擠、會(huì)鼓掌、懂禮貌;值日定時(shí)定崗、仔細(xì)徹底;就餐舉手加餐、飯不灑、飯不剩、食不言;就寢、起床寧靜快速、自覺洗漱。與此同時(shí)我部建立了一整套評(píng)比制度，每日一公布、每周一評(píng)比、每月一總結(jié)，并依據(jù)每月的德育主題評(píng)比出先進(jìn)人物，賜予表揚(yáng)鼓舞，號(hào)召廣闊師生向榜樣學(xué)習(xí)，以營造學(xué)部的文明之風(fēng)。

3、重新調(diào)整成立了學(xué)校少先隊(duì)。進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作，每周定期召開例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員當(dāng)好值日隊(duì)員的樂觀性，培育小干部的管理力量，講清講明值日的要求，反饋少先隊(duì)的檢查狀況，讓他們的工作更細(xì)致。

4、嚴(yán)抓衛(wèi)生管理。少先隊(duì)依據(jù)各班衛(wèi)生區(qū)的劃分，明確各自的責(zé)任界限，要求各班每天三打掃，每節(jié)課后進(jìn)行保潔。對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的檢查實(shí)行每天由周政、楊敏兩位老師和少先隊(duì)成員普查，我不定時(shí)的抽查相結(jié)合，并在每周的大掃除時(shí)支配一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)檢查，確保我部環(huán)境衛(wèi)生無衛(wèi)生死角。在同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生方面，少先隊(duì)樂觀協(xié)作生活部張主任，每天上操前組織班主任、同學(xué)干部檢查同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生，確保我部同學(xué)無“三黑”現(xiàn)象。

5、疾病預(yù)防工作。要求各班主任、各位生活老師確保教室、寢室每天準(zhǔn)時(shí)通風(fēng)，保持室內(nèi)清潔，定時(shí)消毒，做好消毒記載，做好同學(xué)的晨午晚檢，同學(xué)生病準(zhǔn)時(shí)送去治療，并做好同學(xué)因病缺勤及病因追蹤記載。

6、規(guī)范升旗儀式。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給同學(xué)帶來心靈的震撼，學(xué)期初，大隊(duì)部依據(jù)學(xué)校的活動(dòng)以及每周的節(jié)日等狀況，支配好每周國旗下講話的人員，選擇好國旗下講話的內(nèi)容，并上傳講話稿，每周升旗之前，做好督促提示工作。

(2)升旗手做好培訓(xùn)。大隊(duì)部要求高年段班級(jí)各選出幾名光榮的升旗手，并做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，使各升旗手都能明確旗手的責(zé)任，了解升旗的一般要領(lǐng)。選擇優(yōu)秀的升旗手，參與每周一進(jìn)行莊重的升旗儀式活動(dòng)。

7、實(shí)行“一三九”班級(jí)自主管理機(jī)制，明確各自職責(zé)，班內(nèi)各項(xiàng)工作都責(zé)任到人，做到班級(jí)管理人人有事做，事事有人做。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能仔細(xì)開展好德育會(huì)活動(dòng)，做到德育會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。每周二召開周激勵(lì)會(huì)，表彰優(yōu)秀，介紹先進(jìn)閱歷，同時(shí)開展小組反思和個(gè)人反思，制定下周努力方向，讓同學(xué)在合作互助中實(shí)現(xiàn)共同提高。

8、主題板報(bào)評(píng)比：每月依據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要支配黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評(píng)。

9、班級(jí)文化建設(shè)上，用美妙環(huán)境激發(fā)同學(xué)求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，都成為同學(xué)展現(xiàn)自己的一面鏡子，各班都能依據(jù)自己的實(shí)際，仔細(xì)組織隊(duì)員參加班級(jí)設(shè)置，準(zhǔn)時(shí)展評(píng)同學(xué)具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“英語角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”、“展現(xiàn)臺(tái)”等都是比較有成效的。同時(shí)，要求各班做到教室里“到處都潔凈、時(shí)時(shí)都寧靜、人人都學(xué)習(xí)”。較好地營造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。每月依據(jù)各班的班級(jí)文化評(píng)比出學(xué)部的文明班級(jí)，評(píng)