2023年高一年級必修三生物知識點

高一年級必修三生物知識點【#高一#導(dǎo)語】進入高中后，許多新生有這樣的心理落差，比自己成果優(yōu)秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我高一頻道為正在努力學(xué)習(xí)的你整理了《高一班級必修三生物學(xué)問點》，盼望對你有關(guān)心！

1.高一班級必修三生物學(xué)問點

神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)整

①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內(nèi)的脊髓,其中大腦皮層的中樞是級中樞,可以調(diào)整以下神經(jīng)中樞活動

②大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能

③語言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區(qū))

(S區(qū)→說,H區(qū)→聽,W區(qū)→寫,V區(qū)→看)

④記憶種類包括：瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶

2.高一班級必修三生物學(xué)問點

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性：

1、穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)整作用,使各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境成分相對穩(wěn)定

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)溫度

內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定酸堿度(PH值)

滲透壓

①穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)全都地正常運行

②調(diào)整機制：神經(jīng)-體液-免疫

③穩(wěn)態(tài)相關(guān)的系統(tǒng)：消化、呼吸、循環(huán)、排泄系統(tǒng)(及皮膚)

④維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整力量是有限的,若外界環(huán)境變化過于猛烈或人體自身調(diào)整力量消失障礙時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：機體進行正常生命活動的必要條件

3.高一班級必修三生物學(xué)問點

1、在胚芽鞘中：

(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

(2)向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

(3)產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光彎曲生長緣由：

(1)橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸

(2)縱向運輸(極性運輸)：從形態(tài)學(xué)上端運到下端，不能倒運

(3)胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起兩側(cè)的生長不勻稱，從而造成向光彎曲。

生長素(溫特，瓊脂試驗)：吲哚乙酸(IAA)

3、植物激素(赤霉素，細胞_素，脫落酸，乙烯)：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。

5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖>芽>根

6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般狀況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

7、生長素的應(yīng)用：

無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊(未授粉)，用相宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭。

頂端優(yōu)勢：頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長。去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽。

用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根。

麥田除草是高濃度抑制雜草生長。

4.高一班級必修三生物學(xué)問點

生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進行物質(zhì)循環(huán)、能量流淌、信息傳遞

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：

(1)物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性

(2)化學(xué)信息：性外激素、告警外激素、尿液等

(3)行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用：

一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如短日照處理能使菊花提前開花;

二是對有害動物進行掌握，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。

5.高一班級必修三生物學(xué)問點

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：

由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2、地球上的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

3、生態(tài)系統(tǒng)類型：

可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

(1)成分：

非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等

生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物(最基本、最關(guān)鍵的的成分)，還有一些化能合成細菌

和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物

生物成分消費者：主要是各種動物

分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，

最終將有機物分解為無機物。

(2)養(yǎng)分結(jié)構(gòu)：食物鏈、食物網(wǎng)

同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的養(yǎng)分級。植物(生產(chǎn)者)總是第一養(yǎng)分級;植食性動物(即一級/初級消費者)為其次養(yǎng)分級;肉食性動物和雜食性動物所處的養(yǎng)分級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三養(yǎng)分級;當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四養(yǎng)分級。

6.高一班級必修三生物學(xué)問點

種群數(shù)量的變化

1.種群增長的“J”型曲線：Nt=N0λt

(1)條件：在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等抱負條件下

(2)特點：種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長;

2.種群增長的“S”型曲線：

(1)條件：有限的環(huán)境中，種群密度上升，種內(nèi)個體間的競爭加劇，捕食者數(shù)量增加

(2)特點：種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所答應(yīng)的值(K值)時，種群個體數(shù)量將不再增加;種群增長率變化，K/2時增速最快，K時為0

(3)應(yīng)用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物削減和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然愛護區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是愛護大熊貓的根本措施;對家鼠等有害動物的掌握，應(yīng)降低其K值。

3、討論種群數(shù)量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的愛護和利用，以及瀕危動物種群的挽救和恢復(fù)，都有重要意義。

4、[試驗