2023年高中一年級人教版歷史必修一：美國1787年憲法說課稿

高中一年級人教版歷史必修一：美國1787年憲法說課稿以下是我為大家整理的《高中一班級人教版歷史必修一：美國1787年憲法說課稿》，盼望能為大家的學習帶來關(guān)心，不斷進步，取得優(yōu)異的成果。

高中一班級人教版歷史必修一：美國1787年憲法說課稿

說課人：***

［課題說明］

本課課題來源于人民版一般高中課程標準試驗教科書“歷史必修第一冊”專題七的其次節(jié)，適用于高中一班級。

一、說教材

（一）教材的地位和作用

美國是當今世界上最重要的國家，綜合國力強大。但對于真正的美國主流精英人士來說，他們的國家最值得為之傲慢的不是其浩大的物質(zhì)財寶、世界的科技和教育、無與倫比的軍事力氣，而是制造這一切的機制。這種機制用通俗的話來講就是治國之道。而這種機制的建立則源于1787年憲法。

1787憲法是近代世界第一部成文憲法，將啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，它不僅為美國200年來由小變大、由弱變強奠定了制度上的基礎(chǔ)，也深刻影響了世界文明的進程。

（二）教學目標

依據(jù)《課程標準》的要求和高一同學的實際狀況分析，確定以下教學目標：

（1）基礎(chǔ)學問目標：

了解:憲法出臺的背景

知道:1787憲法的主要內(nèi)容、特點及作用

聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。

（2）力量培育目標：

1.能夠結(jié)合1787憲法出臺的背景和主要內(nèi)容,了解美國聯(lián)邦制的結(jié)構(gòu)特點。

2.對比美國的總統(tǒng)制和英國君主立憲制在權(quán)利結(jié)構(gòu)、有無君主、總統(tǒng)與首相的產(chǎn)生方法等方面的不同，從而培育同學綜合歸納和比較分析問題的力量。

（3）過程與方法

1.通過歷史情境的創(chuàng)設(shè),引導同學概括美國1787年憲法的特點。

2.采納探討式,探討1787年憲法的進步性和局限性。

3.運用比較法、分析法、問題探究法去討論美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。

（4）情感、態(tài)度與價值觀

1.1787年憲法所蘊涵的大量民主因素都是與美國人民、民主派人士的斗爭分不開的。通過對本課的學習，培育同學的民辦法識和為進步事業(yè)而努力奮斗的信念。

2.要辨證全面地分析1787年憲法，要熟悉其局限性。

（三）教學重難點分析

1.對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與把握:

如何理解美國1787年憲法是“制約權(quán)力，平衡利益”的憲法，這既是本課的重點又是難點。這會涉及獨立之初美利堅合眾國簡單交叉的沖突斗爭和階級關(guān)系，因此需要大量的材料和老師的總括引導才能使同學真正理解。

突破方案：“為什么要制約權(quán)力？”自由

怎樣來制約權(quán)力？理論來源

現(xiàn)實是否接受？平衡各方利益

2、比較美國的總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同是本課的教學難點。

學情分析：高一同學的政治常識比較匱乏，講解時要深化淺出

突破方案：“北美可以說是英國的兒子”來比較兩者的異同

二、教法的運用及依據(jù)

（一）依據(jù)

同學對美國的歷史及現(xiàn)狀都是挺感愛好的，特殊是高一的同學，感性的思維要多于理性的思維。但經(jīng)過了一段時間對高中歷史的學習，對事物的理解力量、分析力量、概括力量以及比較力量都有所提高，同時已具備肯定的自覺性、獨立性和制造性，除了仍舊要加強以上這些力量的提高，更重要的是要培育同學自主學習和探究學習的力量。

（二）教學方法

老師課前預(yù)備制作本課多媒體課件，增加教學內(nèi)容的直觀性、生動性。搜集相關(guān)課件制作資料（美國“白宮”、“國會”、“聯(lián)邦法院”的外觀圖片等），力爭再現(xiàn)歷史，為同學創(chuàng)設(shè)歷史學習情境。

在教學過程中，要求同學自學一部分教材上編寫得較具體的內(nèi)容，對于重難點我采納了情境誘思法、問題誘思法和角色扮演法，以培育同學自主學習的意識、主動參加、大膽質(zhì)疑、創(chuàng)新等思維，使同學的智能和熟悉水平都得到進展。

三、教學過程設(shè)計

1、導入新課：自由女神像

2、同學活動：為年輕的美國看病，開藥房

3、師生共同學習：美國開國者們的方案

引用史料，老師站在各方立場上提出問題，請同學依據(jù)書原來回答并理解。

引導同學列表來比較美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。

4、閱讀“從邦聯(lián)到聯(lián)邦”的內(nèi)容，概括聯(lián)邦制的實際效果，引導同學客觀的評價1787年憲法

5、小結(jié)鞏固（課堂練習）

6、作業(yè)布置

四、板書設(shè)計

一、年輕美國的窘境

1.經(jīng)濟問題

2.債務(wù)問題

3.國家平安問題

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