幼兒園安全教育活動實施方案及案例

“安全教育”主題活動實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，結(jié)合我園實際，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，依靠全體教職園工聯(lián)合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。二、活動目的：通過開展“幼兒園安全教育”系列活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應對事故的應急處理能力，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開展。三、活動內(nèi)容（一）、教幼兒學習一些常見的安全知識。1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。特別是發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃生。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故。6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給陌生人開門。7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內(nèi)，以防意外。11、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。（二）、教幼兒認識一些常見的交通標志。（三）、中、大班幼兒排練關(guān)于交通安全的情景表演。四、活動安排及具體措施（一）召開安全教育主題家長會，引起家長對安全工作的重視。利用教師集體學習機會進行“安全教育活動”總動員，提高教師對安全教育工作的認識，認真落實“安全教育”活動方案。（二）加強宣傳，營造濃厚氛圍（1）寫一封告家長書，與家長或監(jiān)護人簽訂安全責任狀，引起家長對幼兒安全工作的重視。（2）播放安全教育宣傳片。（3）張貼“安全教育”活動標語、圖片，營造安全教育氛圍；（4）出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。（5）以安全教育為主的班級主題墻和家長園地，加大安全教育力度；（三）開展形式多樣的安全教育活動1、進一步健全完善幼兒園安全管理機制（1）充實調(diào)整領(lǐng)導小組機構(gòu)。（2）重新修訂園各項安全管理規(guī)章制度。2、開展安全教育系列活動：（1）組織教師進行《中小學幼兒園安全管理辦法》法規(guī)學習。（2）開展一次安全排查活動，集中查找消除園內(nèi)的安全隱患。（3）聘請消防人員指導教師開展一次消防滅火演練。（4）聘請交警大隊人員給幼兒上交通安全課。（5）各班開展“學會自救自護，實現(xiàn)自我發(fā)展”的安全主題活動。以欄桿、臺階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺、電動門為重點部位對幼兒加強安全常識教育;教育幼兒不玩火、不玩電，遠離配電房、變壓器、帶電插座等設(shè)備設(shè)施；教會幼兒學會防火、防燙傷、防電、防車輛等基本自我保護技能。（活動重點）（6）開展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動，讓師生掌握避險、逃生、自救的方法。3、做好新生入園體檢工作，做到新生體檢率達100%，杜絕傳染病入園。4、規(guī)劃園所門口的道路交通線，整頓家長停車秩序，確保園門口道路暢通。中班安全教育案例烏市第四幼兒園 劉萍活動由來：現(xiàn)在越來越多的新聞報道了發(fā)生在全國眾多的安全事故，地震、火災、泥石流等各種天災人禍，經(jīng)常降臨在我們身邊，給人們的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。特別是各類大地震，更是給人們敲響了安全警鐘，如何自救、如何在災難發(fā)生時能順利逃生，成為我們工作的重中之重。這一系列事故的發(fā)生，也引發(fā)了人們對安全教育的重視。特別是對于幼兒園的孩子們來說，由于他們各方面都還不成熟，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨?；顒幽繕耍?、能發(fā)現(xiàn)在自己身邊的安全隱患，知道火、電、水的危害性。2、能用清晰的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、知道要遠離一些有危險的地方?；顒訙蕚洌赫埣议L和幼兒共同收集存在自己身邊的安全隱患，并制作成畫冊?；顒舆M行：教師出示幼兒和家長一起尋找到的存在于自己身邊的安全隱患，分別請幼兒說一說，自己找到的是什么安全隱患。姬妤潼：小朋友在家隨便動家里的插座，很危險。唐琳齊：小朋友過馬路時不遵守信號燈很危險。蔡蕓溪：小朋友自己在家隨便給陌生人開門很危險。迪拉熱：小朋友在家爬很高的地方很危險。劉曦澤：小朋友自己在河邊玩很危險。王思月：摸很燙的水壺很危險，會把我們的手燙傷的。金默：小朋友在高壓線旁邊放風箏很危險。陳可欣：小朋友在變壓器旁邊玩很危險。王藝璇：用電暖氣烤濕衣服很危險。10、張露玲：小朋友不能自己隨便玩燃氣灶。11、其日戈：小朋友自己在家離窗臺太近很危險。請大家一起尋找在幼兒園存在的一些安全隱患。孩子們找到的在班級里存在的安全隱患：宋易陳：廁所的地面很滑，在那里不能打鬧。陳筠迪：桌子底下很危險，不能往下面鉆。王梓菡：不能碰墻上面的釘子。楊馨羽：不能碰掛著的東西，那樣做很危險。張凱然：在走路的時候打鬧、擁擠很危險。公欣雨：在迷宮里推人很危險。趙云清：在接水時眼睛不看水杯很危險。梁瀟然：把手放到桌縫里很危險，會把手夾傷。孫晨瑋：把玩具放到嘴里很危險。邢文晴：不能摸電源插座。陳筠迪：不能把小東西放到嘴里吃。張佳睿：不能亂碰電視，因為電視有電。宋澤睿：如果把小椅子擺放太高危險。宋易陳：站在椅子上、趴在椅子上很危險。孩子們找到的在教室外面的危險因素：徐祥桓：走平衡木時如果不小心，就會從上面掉下來。崔振華：不能攘沙子，會把小朋友的眼睛迷到的。丁俊杰：離干樹枝太近會把眼睛碰壞的。胡芮琦：如果鉆到滑梯下面會碰到自己的頭部。組織幼兒討論，在遇到危險的時候，怎樣來保證自己的安全。幼兒討論：小朋友一定要聽從家長、老師的話，不能到危險的地方去玩。自己在家里時一定更不能玩危險的火、電、水。在遇到火災發(fā)生時，小朋友要趕快報警，并且及時向外面撤離。不到有水的地方去玩，去時要和家長一起去。危險的地方不能去。自己一個人在家時遇到陌生人敲門，一定不給他們開門。不要碰熱水，要不會把自己燙傷的。四：組織幼兒討論1、小朋友在遇到危險的時候應該怎樣報警？幼兒回答：在遇到火警時打119電話求救，遇到有病人了要打120，在遇到壞人時打110電話求救。2、教師提問：打報警電話應該注意什么事情？幼兒回答：不能著急，要把自己家的詳細地點告訴他們。在遇到危險的時候，一定要及時撥打報警電話。一定要告訴他們火勢大小、傷勢情況等。教師小結(jié)：小朋友說的都很好，知道了在遇到各種災害來臨時怎樣自救，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時，也知道先試一試奶是否太燙。開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不打不鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走。小朋友們也懂得了一些避免傷害我們生命健康的現(xiàn)象的發(fā)生，希望小朋友們都遠離危險，能夠健康、安全的成長，做一個對社會有用的棟梁?；顒臃此迹阂弧⒆屆總€幼兒都充分參與到活動中來，在實踐活動中習得體驗。在本次主題活動中，教師創(chuàng)設(shè)了讓每個幼兒都正確表達自己發(fā)現(xiàn)的機會，同時創(chuàng)設(shè)了相應的氛圍，增強情境性，讓每一位幼兒都有身臨其境的感覺，使他們從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，體現(xiàn)了幼兒是學習的主人的觀念。通過幼兒的主動參與，使他們對發(fā)生在自己身邊的安全隱患有了深刻的認識，為他們遠離傷害、增加自我保護意識，提供了基礎(chǔ)。二、讓幼兒通過自己的親身參與，知道健康的重要性。在本次活動中，通過讓他們自己和家長一起尋找一些安全隱患，了解到在他們的身邊，有各種各樣危險存在,在遇到突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救是我們這次活動的重點。在這次活動中包含了各類安全知識等，使他們了解到更多的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。通過這次開展的安全教育活動，我覺得還應該更多、更好的利用各種教育資源，帶領(lǐng)幼兒多查找一些安全知識，教給他們更多的安全教育知識，增強幼兒應對危險的能力。三、將安全教育作為一項教學內(nèi)容，深入到我們的教育教學中