部編版語文九年級(jí)下冊第三單元測試卷及參考答案解析

部編版九年級(jí)下期語文第三單元測試題

一、積累與運(yùn)用（共30分，1——6題，每題2分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

意蘊(yùn)（yùn）

綺繡（yǐ）

皸裂（jūn）

燁然（yè）B.

敝衣（bì）

縞素(gǎo)

撰寫(zuàn)

容臭(xiù)C.

缊袍（yùn）

拜謁（yè）

貂裘(qiú)

叱咄(cì)D.

惆悵(chàng)

詆毀(dǐ)

唐雎(jū)

不屑(xiè)2、下列句子加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．故患有所不辟也（禍患，災(zāi)難）

B.

寡人欲以五百里之地易安陵（交換）C.

萬鐘于我何加焉（施加）

D.

所識(shí)窮乏者得我與（同“德”，感激，恩惠）3、下列各句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．舍魚而取熊掌者也。

賢者能勿喪耳。B．行道之人弗受。

而不知人之樂。C．安陵君其許寡人。

潭中魚可百許頭。D．此之謂失其本心。

其如土石何4、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（

）A．

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。

B．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？C．至舍，四支僵勁不能動(dòng)。

D．同舍生皆被綺繡，戴朱櫻寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。5.

下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（

）A．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。▋?yōu)厚的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它，那么，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢?）B．余故道為學(xué)之難以告之

。（我特地將自己求學(xué)的艱難告訴他。）C．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易?。?/p>

雖然這樣，但是，接受的封地是從先王那里，愿意始終守護(hù)它，不敢輕易交換?。〥.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。（如果有才能、有膽識(shí)的人真的發(fā)怒，,就要讓兩個(gè)人的尸體倒下,血流五步遠(yuǎn),全國人民都要穿喪服,今天就是這樣。）6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．《魚我所欲也》選

自<孟子.告子上》。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。B．《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋濂全集》，作者宋濂是元末明初文學(xué)家?！端蜄|陽馬生序》是一篇序言。C．《漁家傲.秋思》的作者是范仲淹，字希文，謚文正，亦稱范履霜，北宋著名的文學(xué)家、政治家、思想家。D．孟子告訴人們，在面臨各種各樣的抉擇時(shí)，應(yīng)把正義放在首位，發(fā)人深思。7.根據(jù)提示默寫。（每空1分，共10分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分）（1）羌管悠悠霜滿地，

。

（范中淹《漁家傲?秋思》）（2）醉里挑燈看劍，

。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）了卻君王天下事，

。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）為籬下黃花開遍，

。

（秋瑾《滿江紅》）（5）英雄末路當(dāng)磨折，

？青衫濕！（秋瑾《滿江紅》）（6）《江城子?密州出獵》中表現(xiàn)詞人希望得到進(jìn)行重用的語句是：

，

。（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中運(yùn)用典故表現(xiàn)戰(zhàn)爭激烈場面的句子是：

,

。8.

為傳承民族文化，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)”的活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。（8分）（1）【誦讀經(jīng)典】假如你是本次活動(dòng)的支持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下這次比賽活動(dòng)的開幕詞。（2分）

（2）【活動(dòng)經(jīng)典】畢業(yè)在即，請(qǐng)你仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給班長的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。（2分）示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山?。辉改阌屡嗜松母叻?，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。A.

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B.

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（3）【傳統(tǒng)節(jié)氣】下列兩幅對(duì)聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的那個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)你從備選答案中選出相應(yīng)的節(jié)氣填在橫線上。（2分）①聞得春雷動(dòng)，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微②晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥寒暑漸易，新柳皆來扭綠腰備選答案：立春雨水

驚蟄

春分

白露

秋分

（4）【推薦經(jīng)典】你校將向來訪的美國交流生贈(zèng)送國學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)你從《論語》《唐詩三百首》《西游記》三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。（2分）

二、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成9—13題。（13分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，令為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇魁R大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。

（選自《禮記?檀弓》）9.

解釋下列句中加點(diǎn)的子。（4分）

（1）蹴爾而與之

（

）

（2）所識(shí)窮乏者得我與（

）（3）以待餓者食之（

）

（4）右執(zhí)飲（

）10.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）一簞食一豆羮，得之則生，弗得則死。

（2）揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”

11.

用自己的話簡要概括【甲】文作者的觀點(diǎn)。（不得超出20字）（2分）

12.

用【甲】文中的句子慨括【乙】文，并把它摘錄在下面。（1分）

13.從表達(dá)方式上看，（甲）文側(cè)重

，乙）文側(cè)重

。（2分）(二)

閱讀下面兩個(gè)文段，完成第14---17題（14分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

（選自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?/p>

①久次：入學(xué)的先后順序。14.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）（1）錄畢，走送之（

）

（2）先達(dá)德隆望尊（

）（3）或莫見其面（

）

（4）其精如此（

）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。

。（2）進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。

。16下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析,正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.序,文體名,一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等;贈(zèng)序一般是親友遠(yuǎn)行時(shí)所作,內(nèi)容多是一些安慰、勉勵(lì)的話。B.宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道,向有學(xué)問的前輩請(qǐng)教,有時(shí)遇到前輩的訓(xùn)斥或提問,一句話都不敢答復(fù)。C.從【乙】文來看,董仲舒年輕時(shí)就潛心研究《春秋》,后人將《春秋》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《大學(xué)》合稱“五經(jīng)”。D.董仲舒研究學(xué)問非常癡迷,三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景,他在室內(nèi)掛上簾子讀文章,任何人都見不到他

。17.文中宋濂和董仲舒的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？（4分）

（三）閱讀下面的文言文，完成第18--22題。（13分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦?！赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

——

《唐雎不辱使命》節(jié)選世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！孟嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以⑥不至也。

①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣的。③特：只、僅僅。④雄：首領(lǐng)。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。

——讀《孟嘗君傳》18.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)請(qǐng)廣于君

(2)臣未嘗聞也

(3)休祲降于天

(4)長跪而謝之曰

19.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是(2分)(

)A.

今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

B.

受地于先王而守之士以故歸之

學(xué)而不思則罔C.

聶政之刺韓傀也

D.

安陵君其許寡人夫雞鳴狗盜之出其門

鳴之而不能通其意20.翻譯下列句子。(4分)

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

(2)夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

21.結(jié)合甲、乙兩文，談?wù)勀銓?duì)“士”的理解。(3分)

三、寫作與表達(dá)（50分）22.從下列兩題中任選一題，完成作文（1）以《唱給

的贊歌》為題目作文

要求：1.將題目補(bǔ)充完整；2.文體不限（詩歌除外），不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名和師生姓名；4.字跡清晰，卷面整潔。（2）閱讀下列材料，按要求寫作文。材料一

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

（荀子）材料二

勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

（陶淵明）材料三

茍有恒何必三更起五更眠，最無益莫過一日曝十日寒。

（胡居仁）要求：1.依據(jù)材料立意，自擬題目，寫一篇文章；2.文體不限（詩歌除外），不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名和師生姓名；4.字跡清晰，卷面整潔。部編版九年級(jí)下期語文第三單元測試題（答案）1、D

2、C

3、B

4、

B

5、C

6.B

7、略8

、（1）

同學(xué)們，詩詞經(jīng)典是我國悠久的文化遺產(chǎn)。今天，我們將舉行吟詠詩詞比賽，把中國偉大的文化發(fā)展下去。（意近即可）

（2）選A，愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。（3）驚蟄春分

（4）《論語》

：從簡練質(zhì)樸的語言中領(lǐng)略中國儒家思想的博大精深。

《唐詩三百首》

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