西故縣小學(xué)線上教學(xué)匯報總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好：全民抗疫，讓今年的寒假變得特別長，家長開始抱怨，孩子生活規(guī)律被打亂，起居無時；只吃不動，體質(zhì)下降；無所事事，沉迷手機(jī)和電視……為保證“停課不停學(xué)”，從2月10日起，我們很多老師都根據(jù)上級的工作布置，在線上進(jìn)行教學(xué)。剛才聽了大家的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感覺到大家都進(jìn)行了探索,并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn).現(xiàn)將我們學(xué)校這段時間的線上教學(xué)情況簡單小結(jié)如下：一、教學(xué)平臺的學(xué)習(xí)使用線上教學(xué)，沒有熟悉的三尺講臺、方塊黑板和小巧粉筆，只有和手機(jī)，我們該怎么上課呢?我們該用什么教學(xué)平臺上課呢?只有了解了這些，學(xué)會了平臺的操作，我們才可以去做下一步的工作，如何備課、上課、作業(yè)……在對多家線上平臺比對后，我校將“釘釘+微信群+學(xué)而思網(wǎng)”確定為我校的主要授課平臺；1-2年級利用，班級微信群，學(xué)而思平臺。3-6年級主要依托釘釘直播或視頻會議。微信班級群、釘釘家校本作為學(xué)生作業(yè)反饋平臺。其次是緊鑼密鼓地健全和完善釘釘平臺。通過多種方式的線上培訓(xùn)，使每一名教師、學(xué)生、家長都能熟練地掌握操作技能，確保全員過關(guān)。在正式線上教學(xué)開展之后，在教學(xué)平臺的不斷運(yùn)用中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題，并且不斷地摸索改進(jìn)。比如：月6號之前，孩子們、我們都沒有教材，對于低年級學(xué)生，長時間的聽是會很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞很容易走神的。所以，制作的課件必須盡可能多的呈現(xiàn)所講授內(nèi)容，畫面盡可能的簡潔清晰、重點(diǎn)突出。這樣，在線教學(xué)“共享桌面課件”時，孩子們才能夠更多地關(guān)注教師所講的內(nèi)容。2.為了了解孩子學(xué)習(xí)情況，更好的讓學(xué)生有參與感，教學(xué)中必須要有互動。但是，在使用中發(fā)現(xiàn)，釘釘群在線直播課堂的“連麥”有個缺點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)正常連麥一個孩子需要5秒鐘的等待，網(wǎng)絡(luò)不太好等待時間更長，有時等到最后甚至還連不上。這樣，整節(jié)課的時間明顯拉長了，超過了規(guī)定的40分鐘。后來，為了保證時間，我們在教學(xué)中有意減少了連麥的次數(shù)。但是，這樣缺少互動的課堂總是不得勁。根據(jù)這段時間的鉆研和交流學(xué)習(xí)，我們決定使用釘釘群“視頻會議”的方式進(jìn)行線上教學(xué)。在請孩子回答時關(guān)閉靜音，此時雜聲比較大，不能聽得清楚。但是在課后，卻收到了很多家長的理解和支持，認(rèn)為這樣教學(xué)，老師能夠看到對面孩子們的學(xué)習(xí)畫面，孩子們態(tài)度更認(rèn)真了。3.開始采用的“在線直播”完后有數(shù)據(jù)反饋，可以查看班級學(xué)生在線學(xué)習(xí)時長，有哪些孩子沒有參加學(xué)習(xí)，可以利用回放功能進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。但是“視頻會議”模式下沒有數(shù)據(jù)反饋，沒有“回放”功能，也許有，只是這樣的功能我們還不知道在哪里，還要不斷地學(xué)習(xí)和摸索。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇線上教學(xué)不同于常態(tài)的教學(xué)，從學(xué)習(xí)方式的不同，從保護(hù)學(xué)生視力出發(fā)，我們對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了選擇和取舍，把朗讀、背誦、識記放在了首選位置，把需要精細(xì)分析講解、寫作方法的學(xué)習(xí)留待正式課堂上去指導(dǎo)。三、作業(yè)的批改和評價在線教學(xué)對于一線教師來說，可能最辛苦最耗時的就是作業(yè)批改了。首先，就是簡單的“交作業(yè)”，也在不斷使用中不斷變化。最開始，家長們將孩子的作業(yè)發(fā)在微信群，導(dǎo)致群內(nèi)消息太多，查看不及，容易混亂。鑒于這種情況，我們每個學(xué)科建立了作業(yè)群，私發(fā)給學(xué)科老師。再后來，在釘釘群“家校本”布置和交作業(yè)，簡明多了。其次，批改作業(yè)。平日簡單的翻作業(yè)本，變成在手機(jī)上點(diǎn)開一頁，放大查看，在最下面輸入批改文字，再返回點(diǎn)開第二頁……釘釘家校本批改作業(yè)簡單一些，每每批完一個孩子的作業(yè)，還要做好登記，了解了班級整體完成情況，在第二天的前5分鐘進(jìn)行作業(yè)的評價和重點(diǎn)問題的指導(dǎo)。四、老師們辛苦了我們每天安排的有五節(jié)課，一個老師平均兩節(jié)課，英語張艷霞老師有三節(jié)課。我們每一位普通的一線教師都知道，以往的常態(tài)一節(jié)課40分鐘，但課前的準(zhǔn)備工作和課后的作業(yè)批改、評講、輔導(dǎo)卻是好多個40分鐘。對于從未涉足過的“線上教學(xué)”，更是多了更多的40分鐘。雖說辛苦，最難受的是眼睛和腰背，但是，看到家長們的積極配合和孩子們的努力以及取得的學(xué)習(xí)成績，內(nèi)心其實(shí)是倍感欣慰的。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，對我們來說，線上教學(xué)就是一個不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過程。雖是初次嘗試，卻是對我們師生教法、學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，更是教會了我們和孩子們?nèi)绾蚊鎸Ь?，如何在逆境中不斷成長。