教師實習期間個人自我鑒定優(yōu)秀范文

—教師實習期間個人自我鑒定優(yōu)秀范文在經(jīng)過一段時間的實習后，是時分寫一份自我鑒定了，自我鑒定可以總結以往思想，工作，學習，展望將來，發(fā)揚成果，克服缺乏，指導今后工作，在這給大家?guī)砝蠋煂嵙暺陂g個人自我鑒定優(yōu)秀范文20XX年5篇，歡迎大家借鑒參考!老師實習期間個人自我鑒定【篇一】光陰似箭，日月如梭，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。在X中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。一、在教學工作方面認真?zhèn)湔n，專心修改教案，確保教案、教學課件標準，內(nèi)容精確。了解同學的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的缺乏。二、在班主任工作方面與同學形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位同學，尊重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責。從早自習的監(jiān)督，每位同學是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲響不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起充足的威信等，教學的根本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。老師實習期間個人自我鑒定【篇二】通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的錘煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開頭的時分很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。在X附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執(zhí)教力量。我確立好自己的角色，完成從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、主動主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的長處，也要正視自己的缺點，強化自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好準備。老師實習期間個人自我鑒定【篇三】初步的班級管理和數(shù)學教學經(jīng)驗，還深入地體會到教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則。在教學工作方面，試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課，認真做好聽課記錄。認真?zhèn)湔n，專心修改教案，確保教案、教學課件標準，內(nèi)容精確。了解同學的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，主動借鑒其他老師的經(jīng)驗，彌補自己在教學工作上的缺乏。在班主任工作方面，通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為只有與同學交好友，形成良好的師生關系，充足了解同學，才能更好地綻開教學。熱心真誠面對每位同學，尊重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲響不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起充足的威信等，我缺乏課堂教學的實踐學問和經(jīng)驗，主題擴展不夠自然、不能充足考慮同學的實際需要、課堂臨場應變力量差、一些根本的教學技能常規(guī)策略需強化；課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與同學的溝通不自然、不自信，在以后的備課過程中，我更加側重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。老師實習期間個人自我鑒定【篇四】一年的實習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任和英語教學工作，主動完成學校布置的各項任務。學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：1.制定切實有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充足利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，了解班級情況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進行思想道德建設的有效陣地。3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進小學校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我明白全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年實習期的自我鑒定，缺乏之處請各位領導及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。老師實習期間個人自我鑒定【篇五】在高校三個月的實習結束了，在實習中，我采納了看、問等方式，對高校的日常教學管理工作的開展有了肯定的了解。通過這次實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的錘煉，通過理論與實踐的結合，學到了很多書本上所學不到的學問和技能，這些讓我沖動不已。在同學心理輔導員的實習中，我深深地體會到我們的學廣闊生如此的渴求有一位學問比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽自己心聲的好友。作為他們的好友，我惟有認真傾聽、耐煩詢問、認真思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；我用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，最終得到同學們的肯定。老師和同學們的熱切關注讓我充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同時也鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，打動了學校的領導、同事和親切、可愛的同學。在此，我誠心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師、分管領導；同時還要感謝我的高校老師、關懷和幫忙過我的同學。