幼兒園教師的自我評價范文

—的幼兒園教師的自我評價范文作為一名幼兒園老師，在成為老師的那一刻起就必需要時時辰刻對自己的教學工作進行評價，假如沒有，那么就不配成為一名老師。下面給大家共享一些幼兒園老師的自我評價五篇，希望能夠幫忙大家，歡迎閱讀!更多幼兒園老師的相關內(nèi)容推舉↓↓↓幼兒園教師個人工作總結五篇幼兒園教師隨筆心得體會六篇幼兒園新教師個人總結5篇幼兒園教師個人反思總結幼兒園教師最新崗位職責幼兒園老師的自我評價1在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的光陰中，讓我深入的體會到這份工作的純真完善。正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氣氛是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男θ?，一切的懊惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨天沒………?！蔽矣X得幼兒園老師是一個純真和完善的職業(yè)。有人形容幼兒老師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你應對幼兒那雙清亮比充滿童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年光陰。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完善，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒老師要充當多重的主角。由于我們每一天應對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿意感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認知本領不一樣，愛好也不一樣……如此多的不一樣是幼兒老師的工作變得錯綜冗雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應應能夠變換這樣三種不一樣主角：生活中當媽媽，學習中當老師，游戲中當伙伴。在我們大班更能體會顯現(xiàn)“游戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地參加了一些自我的想法，情愿與老師，小好友們嘗試新的玩法。有時，他們會提議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小好友來當老狼，您當裁判?！薄敖裉欤乙团c老師競賽，看看這次誰能贏。”“…………”。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。同時，幼兒對老師的形象也非常重視。有時分，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r分，由于天氣酷熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應當把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學問，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的典范，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深入的印象和潛移默化的影響。幼兒園老師的自我評價2回首自我在中二這半年來的教學工作，在老老師的指導和幫忙下，在與其他老師的溝通和商量中，教學還是比擬勝利的，對同學的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結束，此刻我對本學期的教學工作做以下評價：一、認真?zhèn)湔n：不但備教材備教法并且備同學，依據(jù)資料及同學的實際，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如；了解同學原有的學問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施；解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備。二、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，異樣留意調(diào)動同學的進取性，強化師生溝通，充足表達同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足研討每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景按時改善教學方法，做到有放有失。三、平常在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他老師的看法，學習他們的方法。進取參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。四、進取推動素養(yǎng)教育。幼兒教育學是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學工作中留意了同學本領的培育，把傳受學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。平常還培育同學的自由表達本領，在本學期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。五、存在的問題?！队變航逃龑W》課是為當一名合格的幼兒老師而專設的一門課程，在同學方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗；我是一名新老師，學問結構還不是很完好；還需要對本書的學問點進行徹底的分析，把自我幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結合起來，這些都有待以后更好的來改善。在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。幼兒園老師的自我評價3反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時分，你就會覺得時間過得很快，而當你等候時間的時分，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的飛逝。可是細細品嘗，卻也覺察自我竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的團體、游戲生活。使孩子們學會了很多、各方面提高也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。進取參與園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學方面從本班幼兒的實際情景動身，細心布置好每周方案活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充足、資料要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡便、快樂的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復問題時要舉手、并學會尊重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，強化幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。三、業(yè)務學習方面：我深入地認識到，時期在進展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、按時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，按時取得家長的親密協(xié)作。3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別情景要冷靜、有條理地進行溝通。4、工作上強化互動，對家長的提議虛心聽取。5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在缺乏：1、本學期有時分有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今天事今天完成”。2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本領和科研本領。六、今后工作規(guī)劃：1、進取、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學時機，加高校習力度：一是堅持工作熱忱，連續(xù)強化自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結，缺乏之處請各位領導及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。幼兒園老師的自我評價4本期的工作即將結束，我的工作也在緊急而又充實的時間里度過了?；貞涍@學年，勞碌而快樂的工作，讓我成長了許多，也取得了必需的成果。在那里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，查找缺乏加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的提高。一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。進取參與園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情景動身，設計好主題活動，細心布置好每周方案活動的資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對提高的幼兒按時表揚，對落后的幼兒賜予激勵；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，細心選擇合適幼兒的教學方法，充足準備教具。在每一次活動中，我還留意到開掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我進展。注意環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，經(jīng)過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到進展。三、業(yè)務學習方面：我深入的認識到，時期在進展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不段充實自我，解剖自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，進取向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自我的業(yè)務水平有所提高，有所進展。四、家長工作方面：老師和家長經(jīng)過溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每一天放學后，我都按時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景，做好的賜予按時的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我按時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個冗雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，互相了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和提議，努力使孩子得到更全面的進展。五、存在的缺乏：1、在以后的工作中力爭做到“今天事今天畢”，防止因自身懶散造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本領和科研本領?！罢l愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。作為一名幼兒老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自我缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，連續(xù)努力，跟上社會時期的步伐。幼兒園老師的自我評價5“滴答滴答”伴著那時鐘的轉動，轉瞬間一個學期的工作又結束了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男θ菸矣X得自我的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作評價如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，僅有反復的，不斷地學習進取，才能更加提高。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不一樣年齡階段的愛好、愛好、以及獨特特征來采納不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以激勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊探討。經(jīng)過一學期的活動，很多小好友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手本領，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需強化。，許多小好友剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，并且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)