2018年支部書(shū)記個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)

...7/82018年支部書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)

2018年對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是意義非同尋常的一年。究其原因體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是告別了熟悉而又充滿感情的團(tuán)組織工作,難舍之情溢于言表;二是轉(zhuǎn)崗走上了支部書(shū)記崗位,這個(gè)更加充滿激情與挑戰(zhàn)的新工作崗位將成為我今后一段時(shí)間的工作平臺(tái)。

一年來(lái),覺(jué)得自己是非常幸運(yùn)的,得到這么多領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的幫助。一方面,被選調(diào)到公司團(tuán)委進(jìn)行掛職鍛煉,期間,完成了共青團(tuán)XX礦業(yè)公司第一代表大會(huì)的各項(xiàng)籌備事宜,保證了會(huì)議的圓滿閉幕。另一方面,經(jīng)團(tuán)委推薦到公司綜合辦公室信息調(diào)研組進(jìn)行了為期四個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉,組里同事好比一家人,在工作上我們相互協(xié)作、相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)信息排名前四名的優(yōu)異成績(jī)。

回顧2018年,本人從以下三個(gè)方面,對(duì)個(gè)人思想和工作方面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

一、回首成長(zhǎng)路難舍往日工作情

2018年8月,得知自己將從事支部書(shū)記工作,在激動(dòng)與興奮的同時(shí),更多的是難舍。一個(gè)新的工作環(huán)境,很多事情都是未知。當(dāng)時(shí),想到了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里面的故事,人生只有勇于嘗試改變和突破才會(huì)更加精彩。因此,我選擇了歷練和學(xué)習(xí)。

雖然從年初便離開(kāi)團(tuán)組織工作,但在團(tuán)總支有需要的時(shí)候我依然會(huì)全力以赴,與新任團(tuán)書(shū)記一同聯(lián)系、共同策劃,確保通風(fēng)團(tuán)字品牌工作的延續(xù)。

二、融入新環(huán)境重新定位工作角色

從團(tuán)書(shū)記到黨支部書(shū)記,雖然還是從事政工工作,但工作的對(duì)象、方法卻大有不同。在剛開(kāi)始的那段時(shí)間的確不太適應(yīng),但通過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與引導(dǎo)、透過(guò)同事的關(guān)心與照顧,這種不適應(yīng)的心理現(xiàn)象很快就消失了。但與心理上較快適應(yīng)相比,工作方式和方法上的適應(yīng)相對(duì)慢一些。像以前的團(tuán)書(shū)記工作,很多事情都必須親力親為,在工作程序和方法上都比較簡(jiǎn)單,僅注重工作的結(jié)果,對(duì)于過(guò)程和方法是否得當(dāng)考慮的不夠周到與全面。來(lái)到支部書(shū)記崗位工作以后,我發(fā)現(xiàn)工作定位上的不同也使我自己清醒的認(rèn)識(shí)到目前還有很多的工作等待著我去落實(shí)和完成。例如與職工的面對(duì)面接觸,為員工解決貼近實(shí)際的問(wèn)題,進(jìn)行政策宣講,這些工作都需要我迫切的提升和鍛煉。

三、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)全身投入新的工作

新的工作崗位,無(wú)論是理論水平還是工作能力都應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在從事支部書(shū)記工作的這段時(shí)間,一方面是自己加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是針對(duì)下發(fā)的各類黨委文件和講話進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己在工作經(jīng)驗(yàn)上的不足；另一方面是堅(jiān)持向老書(shū)記虛心請(qǐng)教,多向科室同事學(xué)習(xí),特別是在組織發(fā)展和化解矛盾方面,從他們身上學(xué)到了很多東西,讓我受益匪淺。

回首支部書(shū)記4個(gè)月的工作,有兩項(xiàng)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先是11月份公司黨委組織的黨支部聯(lián)查活動(dòng),在此項(xiàng)活動(dòng)中,我對(duì)黨建工作系統(tǒng)化、黨支部基礎(chǔ)工作規(guī)范有了更加系統(tǒng)的了解,為今后的工作指明了方向。其次是開(kāi)展了一名黨支部成員帶一名入黨積極分子和一名黨員帶一名普通職工的"一帶一"活動(dòng),充分發(fā)揮了支部成員和黨員的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的號(hào)召力和凝聚力,顯示了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

總結(jié)一年來(lái)的工作,有欣喜也有茫然,更多的收獲。在今后的工作中,自己將依然保持旺盛的工作精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,努力開(kāi)創(chuàng)積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的黨支部工作局面。

存在的不足：

1.工作視野不夠開(kāi)闊。在開(kāi)展工作中,看問(wèn)題有時(shí)只看表面,不善于站在更高的角度去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,在某種程度上影響了支部工作。

2.工作細(xì)節(jié)考慮不周。細(xì)節(jié)決定成敗,在黨員納新、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上出現(xiàn)的紕漏給我留下了深刻的印象。所以在每項(xiàng)工作中,在大的方面考慮周全的同時(shí),更要留心細(xì)節(jié),這樣才可以把工作做的更好。

3.工作魄力有待提高。面對(duì)一些棘手的工作還常有畏難情緒,總怕工作做不好,同時(shí)對(duì)于一些好的工作思路和方法往往還停留在理論層面,未能付諸實(shí)踐。

一、消防安全教育、培訓(xùn)制度

1、每年以創(chuàng)辦消防知識(shí)宣傳欄、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,提高全體員工的消防安全意識(shí)。

2、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,做到依法治火。

3、各部門應(yīng)針對(duì)崗位特點(diǎn)進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。

4、對(duì)消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實(shí)地演示和培訓(xùn)。

5、對(duì)教職員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)。

二、防火巡查、檢查制度

1、落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制,落實(shí)巡查檢查制度。

2、幼兒園后勤每月對(duì)幼兒園進(jìn)行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。

3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄,并按照規(guī)定,要求有關(guān)人員在記錄上簽名。

4、檢查人員應(yīng)將檢查情況及時(shí)報(bào)告幼兒園,若發(fā)現(xiàn)幼兒園存在火災(zāi)隱患,應(yīng)及時(shí)整改。

三、安全疏散設(shè)施管理制度

1、幼兒園應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通,嚴(yán)禁占用疏散通道,嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2、應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

3、應(yīng)保持防火門、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài),并定期組織檢查、測(cè)試、維護(hù)和保養(yǎng)。

4、嚴(yán)禁在上課時(shí)間將安全出口上鎖。

5、嚴(yán)禁將安全疏散指示標(biāo)志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。

四、消防控制中心管理制度

1、熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能,保證撲救火災(zāi)過(guò)程中操作有序、準(zhǔn)確迅速。

2、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告,并通知有關(guān)部門及時(shí)修復(fù)。

3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),迅速按滅火作戰(zhàn)預(yù)案緊急處理,并撥打119電話通知公安消防部門并報(bào)告上級(jí)主管部門。

五、消防設(shè)施、器材維護(hù)管理制度

1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé),專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況,保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測(cè)由幼兒園后勤負(fù)責(zé),設(shè)專職管理員每日按時(shí)檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)安排維修,使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。

3、消防器材管理：

<1>每年在冬防、夏防期間定期兩次對(duì)滅火器進(jìn)行普查換藥。

<2>派專人管理,定期巡查消防器材,保證處于完好狀態(tài)。

<3>對(duì)消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補(bǔ)充。

六、火災(zāi)隱患整改制度

1、對(duì)存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。

2、在防火安全檢查中,應(yīng)對(duì)所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)及時(shí)整改。

3、在火災(zāi)隱患未消除前,幼兒園應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施,確保隱患整改期間的消防安全,對(duì)確無(wú)能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案,及時(shí)向單位上級(jí)主管部門或當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。

4、對(duì)公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患,應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函,報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。

七、用電安全管理制度

1、嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線,嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

2、電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。

3、各班放學(xué)后,該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。

4、禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

八、燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理制度

1、應(yīng)按規(guī)定正確安裝、使用電器設(shè)備,相關(guān)人員必須經(jīng)必要的培訓(xùn),獲得相關(guān)部門核發(fā)的有效證書(shū)方可操作。各類設(shè)備均需具備法律、法規(guī)規(guī)定的有效合格證明并經(jīng)維修部確認(rèn)后方可投入使用。電氣設(shè)備應(yīng)由持證人員定期進(jìn)行檢查<至少每月一次>。

2、防雷、防靜電設(shè)施定期檢查、檢測(cè),每季度至少檢查一次、每年至少檢測(cè)一次并記錄。

3、電器設(shè)備負(fù)荷應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,接頭牢固,絕緣良好,保險(xiǎn)裝置合格、正常并具備良好的接地,接地電阻應(yīng)嚴(yán)格按照電氣施工要求測(cè)試。

本人2018年擔(dān)任食品學(xué)院副院長(zhǎng),分管行政工作。在校院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,在老師們的支持和配合下,與學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)一道積極地履行工作職責(zé),較好地完成了本職工作。

一、工作內(nèi)容與成效

6．分管后勤、離退休工作。對(duì)學(xué)院的房舍、安全保衛(wèi)、資產(chǎn)管理、設(shè)備維修等進(jìn)行日常管理；安排制作學(xué)院銘牌；上下學(xué)期分別專門約請(qǐng)離退休教師回學(xué)院參觀、聚餐、提供慰問(wèn)品,向他們通報(bào)學(xué)院的發(fā)展情況,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議。

二、工作思考

本人作為學(xué)校新設(shè)專職行政副院長(zhǎng)之先行先試的一員,對(duì)于這個(gè)角色的定位和崗位職責(zé),一直在思考和摸索,希望能夠盡量符合學(xué)校和學(xué)院發(fā)展的需要。要做好此崗的工作,我思考必須具備以下四個(gè)方面的素質(zhì)：

善于表達(dá)：行政副院長(zhǎng)是最直接與教師和學(xué)生打交道的基層管理與服務(wù)者,要達(dá)到管理和服務(wù)育人,必須有好的口頭和文字表達(dá)能力,能夠?qū)⒓婋s的事務(wù)概述清楚,引導(dǎo)、傳達(dá)、總結(jié)、報(bào)告得準(zhǔn)確、清晰、精練。

勤奮工作：除與教務(wù)處、科研處打交道較少以外,學(xué)院行政副院長(zhǎng)與學(xué)校各個(gè)部處都要接觸,同時(shí)在院內(nèi)要為80多名員工、2000多位本科生、近300碩博士服務(wù),幾乎一半的學(xué)院工作需要到位,因此必須勤奮、勤奮、再勤奮。

長(zhǎng)于管理：行政副院長(zhǎng)雖然是個(gè)雜家,但不能僅僅處于應(yīng)付和救急的狀態(tài)和水平,還需要對(duì)多方面的管理業(yè)務(wù)、規(guī)范有所掌握,有一定的政策水平和處理棘手問(wèn)題的能力,因此一定要長(zhǎng)于管理,內(nèi)抓管理、外重聯(lián)合。

懂得配合：作為個(gè)人"渾身是鐵也打不了幾顆釘",只有具備"顧大局,重協(xié)作,尊重人,服從領(lǐng)導(dǎo)"的團(tuán)隊(duì)合作精神才能取得事業(yè)的最后成功。在班子里需要積極主動(dòng)配合書(shū)記、院長(zhǎng)和其他院領(lǐng)導(dǎo)的工作,"鞍前不越位,馬后不掉隊(duì)"；與有榮焉。

自評(píng)：綜觀本人在做行政副院長(zhǎng)一年時(shí)間內(nèi),基本符合"想干事、會(huì)干事、能成事"的要求。

想干事。作為專職的行政副院長(zhǎng),在學(xué)院承擔(dān)大量事務(wù)性工作,思想上首先是想干事。長(zhǎng)期以來(lái)本人秉性熱情、細(xì)致周到、有大局觀和服務(wù)意識(shí),視工作第一的觀念,使得我期翼在新的崗位有所完成和提升,同時(shí)由于沒(méi)有教學(xué)、科研、晉升、家庭等其他拖累,基本上工作成為了生活的第一需要。

會(huì)干事。會(huì)干事是基于自己辦事為公、勤奮認(rèn)真、熱心助人、不謀私利,因此事情往往都能夠成功。多年的工作經(jīng)歷也使我變得沉穩(wěn)和老練,具備有較好的溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、決斷、文字、組織等能力。本人到學(xué)院已經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間了,對(duì)學(xué)院的專業(yè)、學(xué)科、師生都有比較深入的了解,同時(shí)由于在學(xué)校教務(wù)處評(píng)估中心工作的經(jīng)歷,積累了一定的人脈和口碑,因此在為學(xué)院辦事的過(guò)程中,得到了大量的來(lái)自院內(nèi)外的支持,一些過(guò)去比較困難的事情如和部處溝通、和老師商量執(zhí)行的工作都比預(yù)期的進(jìn)展要好,大樓的裝修工作、與綠色菜藍(lán)公司的合作協(xié)議達(dá)成等都證明了這點(diǎn)。

能成事。典型事例——大樓