中班安全活動教育教案《不和陌生人走》反思

中班安全活動教育教案《不和陌生人走》反思

活動目標：

1、讓幼兒懂得不能和生疏人走，增加幼兒的安全意識。

2、培育幼兒初步的應(yīng)變力量。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：事先和另一位教師及幾位大班小朋友排演好《生疏人來了》的情境表演，零食若干。

活動過程：

1、請幼兒觀看情境表演《生疏人來了》

放學(xué)了，生疏人到班級來接小朋友。生疏人：我接悄悄和樂樂。兩位幼兒坐著不動，疑心地看著生疏人。生疏人：我是你們媽媽的同事，跟我走吧，我?guī)砹撕贸缘慕o你們吃(拿出許多零食)這時悄悄和樂樂走向生疏人。又有幾個幼兒有點嘴饞也想要生疏人手里的食品。生疏人連續(xù)說：還有誰想跟我走?我買許多好吃的帶你們?nèi)ニ齻兗依锿?(又有兩個幼兒跟著生疏人走)教師：(擋住)你們干什么去啊?你們熟悉她嗎?幼兒搖搖頭。教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字?生疏人：不知道。教師：你知道小朋友的家住在哪里嗎?生疏人答復(fù)不上來。教師：這位阿姨，不熟悉你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還跟她走嗎?幼兒：不能(小朋友紛紛走回了自己的坐位)。

2、提問引導(dǎo)：為什么不能和那位阿姨走?

3、再次觀看表演，請幼兒說說故事里阿姨都用了哪些方法來哄騙小朋友的?

(謊稱是小朋友媽媽的同事，買好吃的東西給小朋友，帶小朋友去玩)

(1)不熟悉的阿姨說是你媽媽的同事，媽媽又沒有交代能跟著去嗎?為什么?(騙人的說法)

(2)為什么不能吃阿姨買的東西?(有可能有毒)

(3)阿姨說要帶你們?nèi)バ∨笥鸭依锿鏋槭裁床荒苋?(也是騙人的說法，可能騙到外面被帶走)

(4)教師小結(jié)

不熟悉的人就是生疏人。生疏人來接時千萬不要跟她走。假如生疏人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ネ妫覀円膊灰摺?/p>

(5)我們要等誰來接才走呢?

(要等家里人來接，爸爸媽媽沒來的時候不要急，要跟教師在一起。)

(6)假如你觀察家人來接了，又該怎么做呢?

(假如家里人來接時，也不要急，要等教師看到爸爸媽媽后，叫自己的名字;或者你要跟教師說清誰來接，和教師再見了，才能離開。)

4、學(xué)習(xí)兒歌《媽媽沒來我不急》

兒歌：《媽媽沒來我不急》

幼兒園，大門開，

爸爸媽媽都來接。

毛毛媽媽沒有來，

急得毛毛哭起來。

生疏人，走過來，

千萬不要去理睬。

別亂跑，慢等待，

爸爸媽媽肯定來。

5、情境模擬。請個別幼兒模擬該怎樣正確離園。

活動反思：

對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，常常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就非常重要。如不動電、不動氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要把握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有生疏人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救教師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫