舉辦朗誦比賽策劃方案

舉辦朗誦比賽策劃方案一、活動(dòng)目的：

通過本次英語朗讀競(jìng)賽，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，穩(wěn)固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)力量，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語文化氣氛。

二、活動(dòng)步驟：

在任課教師全面輔導(dǎo)的根底上，進(jìn)展班級(jí)朗讀競(jìng)賽，各教師組織評(píng)比和嘉獎(jiǎng)。在此根底上每班選拔兩名學(xué)生參與朗讀競(jìng)賽。

三、參賽內(nèi)容：

以八年級(jí)選題內(nèi)容，課文《×》、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗讀。

四、競(jìng)賽形式：

每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗讀，時(shí)間不超過5分鐘;

五、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：

2022年11月19日，多媒體教室

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語音精確地道。(3分)

2、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)自然。(3分)

3、節(jié)奏感強(qiáng)，語流順暢。(2分)

4、表情自然，表演投入。(1分)

5、穿戴整齊、大方有禮。(1分)

總分為10分。

七、評(píng)委：

英語組教師

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)凹凸、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。

舉辦朗讀競(jìng)賽籌劃方案2

時(shí)間：第四周周一(3月10日)下午其次節(jié)課后

地點(diǎn)：科技樓800人會(huì)議室

1.報(bào)名抽簽：

報(bào)名時(shí)間：第三周周四以前

報(bào)名方式：

報(bào)名人數(shù)：

抽簽時(shí)間：周五中午12：40

抽簽地點(diǎn)：高二六樓自修室(1)

注：抽簽時(shí)可由班級(jí)派代表到場(chǎng);未到的班級(jí)作棄權(quán)處理。選手朗讀稿以及配樂的磁帶或CD必需在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權(quán)處理。

2.競(jìng)賽方案：

稿件：選手須自己備稿。內(nèi)容圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題，可為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩歌，也可是原創(chuàng)作品，作品要求內(nèi)容安康真實(shí)。如是原創(chuàng)作品，在報(bào)名時(shí)請(qǐng)說明，競(jìng)賽時(shí)酌情加分(詳見評(píng)分細(xì)則)。

形式：?jiǎn)稳?、雙人、集體均可，幫助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型。

賽程：(1)選手根據(jù)抽簽打算的挨次出場(chǎng)表演，要求脫稿朗讀。未脫稿者將在評(píng)分中扣去肯定分?jǐn)?shù)(詳見評(píng)分細(xì)則)。

(2)每組表演時(shí)間不得超過3分鐘。超時(shí)者將在評(píng)分中扣去肯定分?jǐn)?shù)(詳見評(píng)分細(xì)則)。

(3)評(píng)委在每組選手表演完畢后打分，交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)。每組選手的得分在下一組選手表演完畢后由主持人當(dāng)場(chǎng)公布。

(4)承辦方將在全部選手完畢表演后馬上統(tǒng)計(jì)最終排名，賽后以海報(bào)等形式公布結(jié)果。

3.留意事項(xiàng)：

(1)競(jìng)賽須提前10分鐘到場(chǎng)，于正式競(jìng)賽時(shí)間遲到15分鐘者當(dāng)棄權(quán)處理。假如特別狀況，不能到場(chǎng)或有事耽擱者請(qǐng)?zhí)崆案嬷鬓k方。

(2)競(jìng)賽時(shí)須保證賽場(chǎng)秩序，如有吵鬧喧嘩者，經(jīng)監(jiān)管人員2次提示無效，請(qǐng)出賽場(chǎng)。

(3)為了提高競(jìng)賽效率，縮短競(jìng)賽時(shí)間，請(qǐng)選手在上一組選手朗讀時(shí)在舞臺(tái)一側(cè)等候。選手請(qǐng)按秩序坐在主辦方供應(yīng)的選手區(qū)。

(4)競(jìng)賽完畢后，選手可向承辦方索取自己的評(píng)分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢(shì)和保證競(jìng)賽公正性)。

(5)選手或觀眾比照賽的組織若有不滿，可向承辦方或?qū)W生會(huì)權(quán)益部反映;選手或觀眾對(duì)評(píng)委評(píng)分若有不滿，須在競(jìng)賽完畢后向承辦方反映，不得在競(jìng)賽過程中擾亂競(jìng)賽秩序。違者取消競(jìng)賽成績(jī)。

4.評(píng)分細(xì)則：總分100分

a.內(nèi)容：積極向上，切合主題。(20%)

b.語言：口齒清晰，表達(dá)流利，一般話標(biāo)準(zhǔn)。聲音嘹亮富有表現(xiàn)力，抑揚(yáng)頓挫。(20%)

c.儀表：儀表端正，大方得體。姿勢(shì)優(yōu)雅自然，對(duì)于形象不良的可酌情扣分。(10%)

d.情感：朗讀情感與內(nèi)容切合，表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力、吸引力。(20%)

e.整體：評(píng)委可以依據(jù)自己對(duì)于選手朗讀內(nèi)容的理解，結(jié)合選手的整體表現(xiàn)賜予評(píng)分。(30%)

f.其他：朗讀未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗讀時(shí)間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗讀作品原創(chuàng)的選手，將依據(jù)評(píng)委教師的意見，酌情加1～3分，若發(fā)覺抄襲者直接取消競(jìng)賽成績(jī)。

5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

依據(jù)評(píng)委所給的分?jǐn)?shù)，高一、高二段各取前6名。

單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)置(范圍為全部參與競(jìng)賽的選手)：

個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)：在競(jìng)賽中有著共性的表現(xiàn)力量，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，呈現(xiàn)自我。

藝術(shù)魅力獎(jiǎng)：選擇詩歌視角獨(dú)特，賦有藝術(shù)感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。

舉辦朗讀競(jìng)賽籌劃方案3

一、活動(dòng)目的

包括活動(dòng)的主題、意義、國(guó)內(nèi)外高校開呈現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景

本屆朗讀大賽是由新聞與傳播系“__”朗讀藝術(shù)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán))舉辦的，是在立足于新聞系特色的根底之上，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活潑校園文化，效勞學(xué)生生活，給廣闊喜愛朗讀藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展現(xiàn)平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己幻想的時(shí)機(jī)。

本活動(dòng)將實(shí)行：

參與本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)展朗讀。

前期面對(duì)全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗讀藝術(shù)愛好者。

中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)展專業(yè)朗讀技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗讀會(huì)的匯演。

優(yōu)秀朗讀者的朗讀表演需要對(duì)朗讀有較高的熱忱和較強(qiáng)的聲音掌握力量，更需要有高尚的職業(yè)道德，假如朗讀者缺乏這方面的相關(guān)學(xué)問，那么朗讀者就無法到達(dá)傳神的宗旨，他的聲音就無法感悅耳眾，震撼心靈，朗讀者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毥處熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)展培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的到達(dá)預(yù)期目的。

通過本次詩詞朗讀會(huì)，我們將為為寵愛朗讀藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái)，培育他們接觸朗讀藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗讀技巧和力量，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗讀的作品，培育他們積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高朗讀氣質(zhì)，培育他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、實(shí)施方案

活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果

本次詩詞朗讀會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式綻開。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，全部的環(huán)節(jié)和過程均和朗讀者的相關(guān)素養(yǎng)和力量相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培育更多朗讀藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培育以及激發(fā)朗讀藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)藏。

活動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)

大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段

初賽：時(shí)間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生

作品要求：內(nèi)容安康，題材新奇，具有教育啟迪作用

參賽者要求：喜愛朗讀，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生

培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬

指導(dǎo)內(nèi)容：對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)展專業(yè)的朗讀藝術(shù)表演培訓(xùn)

排練：時(shí)間：四月二十五日

地點(diǎn)：__

形式：按活動(dòng)流程排練

決賽：時(shí)間：四月二十六日

地點(diǎn)：__

詳細(xì)內(nèi)容：朗讀藝術(shù)表演

三、活動(dòng)企劃書

活動(dòng)名稱：紀(jì)念五四六十周年詩詞朗讀會(huì)

內(nèi)容：競(jìng)賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四局部

初選：

時(shí)間：四月下旬

詳細(xì)內(nèi)容：參與本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗讀藝術(shù)表演為主。(要求：鼓舞原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展現(xiàn)手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)

培訓(xùn)：

時(shí)間：四月二十二日

地點(diǎn)：__

形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)展專業(yè)的朗讀藝術(shù)表演培訓(xùn)

彩排：

時(shí)間：四月二十四日

地點(diǎn)：__

決賽：

時(shí)間：四月二十六日

地點(diǎn)：__

活動(dòng)內(nèi)容：

朗讀藝術(shù)表演：鼓舞作品原創(chuàng)，朗讀表演大方得體、自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達(dá)方面要吐字清楚、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗讀者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗讀作品有新意，制造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能精確反映朗讀作品表達(dá)的內(nèi)容及情感。考察選手臨場(chǎng)應(yīng)變、語言組織與觀眾溝通與互動(dòng)力量。

四、決賽活動(dòng)流程

1.《沁園春·長(zhǎng)沙》

第一章：五四時(shí)期的代表作品

2.__《爐中煤》

3.__《太陽吟》

4.__《冰心的故事》