一年級生活生命與安全教學計劃(共4篇)

一年級活命與安教計劃（4篇）篇一上生、態(tài)安計一學簡大多良好的學習習慣動，二教分幫助兒童建立生命與活本身是富的教力以學是按教材具有適獲促進教引用

教目1.助童索單生奧，他的度解么生，命構等2.讓兒童了解何免險發(fā)（握些震方），學會確坐立行臥3.孩了自的趣，認識間重性初學與人作以體家對己愛學表自對人愛4.習些單能化們活小識四教重、點：全健呵心版。五本教任“我和我的布娃”，讓學生了解客觀世界中生命體和非生命“我了解哪些地我”；明確知道哪些物品是不能共用；當好的怕六主措1、認真?zhèn)湔n，意學法加課教，實好一課2確新教觀教方服于習式3樹科的生，分重生人，設松和、躍課氛。4爭每學都鍛的會5尊學的異進開性、展的鼓性評。6注調學的習極。

7創(chuàng)性使教書開性尋和用學。七周安第2：活命安教計一教目生活程是一門以兒童的社會生活為基礎，二教分1凸綜性使其進養(yǎng)成2體生邏以是按教材貼3重兒的踐驗而是在于引導提升心靈體

4發(fā)兒的助互能因此教材把兒童放在主體地位隨著實踐創(chuàng)造性的火兒5趣性現形活對學三教措1采活教對個人的感受精“活”的2結實，用材也是學生開展活動時可以利的“題觀教材不是“圣”教3采多性發(fā)性評

學采用“調查、驗“探”、論家長將四教內1372老愛米3藍的球4乘梯安5“熱”的我護6公場如避7公場失怎辦8預近9不食挑10、護們牙11、看天什12、不它不你13、緒象14、要謝15、愛潔16、天做

17、條法18、會餐第3：活命安教計一教目二學情分小這個他們已值觀養(yǎng)教師二教分1教包五方的容熱生、全活健生、護靈美生。2凸綜性第1共3

3體生邏。本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活4重兒的踐驗從根本形引5、發(fā)兒的助互能處于發(fā)展中的兒童6趣性現形活體現增強四教措1采活教。本課程是一種以體驗性學習為主的課程。教師要“”過境體驗驗分促進學生達到自我認識自我成第2共32、合際，用材本也是學3采多性發(fā)性評。

采除選更應該采“調”驗索討論務別“創(chuàng)”、”等豐富多彩的評價形式五教進熱安健呵美第3共3第4：級冊命全育學劃一學分對生命安全時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動養(yǎng)良好的二對“知和“生命的價值把“幫育”“生命認知教育、生命健生命價值教育這門課程助學生建立生命與自我

化學生的1綜性本材學的會活主，生安教為旨有融了命育人安、體康心健、動能生環(huán)等面內，有強綜性2趣性內的現取生聞見形，用許精的事童、例圖并，合童思發(fā)特和讀慣體了程容計人性增了味和讀，對生經和展有強促作。3生邏性教貼學的習貼生，近會以生實社生經為礎以學當的活課內的要源體生全及各分互系系主活及生自活為材基呈形。4重學的踐驗從本說本程是重知體的育而在引學體，形關生與存極生態(tài)度情，得益生經，進命健發(fā)。5發(fā)學的助互能教注調學自的育源把生在體位三、教學目標：1讓生識自是一二，會識己悅自；2讓學明自從里的了生的源理媽十懷的苦要重命珍生；3教學要守共所安規(guī)，養(yǎng)生安意。讓4教學在戲要意全進安、康有的外動6引學認汽開，育生車關能碰要全坐車、9“四害”，掌握消“四”的方法；

10學明造脊彎異的因，引導生持康體，預脊異彎。11、解物毒狂病并有的防12、握全步合疏的領集列做到“、、”1采“”教方進?！奔匆?；“X”形2“用材”不“教教材”；明確活動的目的性不是為活3,教師要精4以師真實調學的感注通學活挖學對活感，豐學的感，助生成人、對事的正確態(tài)度5注對生上成問的導以學對習反。6給生驗時和會讓們充體的礎自得對命生的法。8尊學的性異關每個生能發(fā)每學身的光不的