2023年初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?初中語(yǔ)文教?師個(gè)人述職?報(bào)告__?_.___?至___.?06，擔(dān)任?初___級(jí)?（初二）_?__班語(yǔ)文?教學(xué)工作，?學(xué)生人數(shù)_?__人，周?課時(shí)___?節(jié)；___?.___至?___.1?2擔(dān)任初_?__級(jí)（初?三）___?班和___?級(jí)（初三）?___班語(yǔ)?文教學(xué)工作?，學(xué)生人數(shù)?分別為_(kāi)_?_人和__?_人，周課?時(shí)___節(jié)?；___年?___月至?___年_?__月?lián)?學(xué)校繼續(xù)教?育登記員。?在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和幫?助下，我在?教育教學(xué)和?繼續(xù)教育工?作方面，取?得了可喜的?成績(jī)。一?.教學(xué)工作?方面1.?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高思?想覺(jué)悟和職?業(yè)道德水平?。教師是人?類(lèi)文明的工?程師，要肩?負(fù)起教書(shū)育?人的神圣使?命，不僅要?有淵博的知?識(shí)，而且要?具備高尚的?職業(yè)道德修?養(yǎng)。為此，?我十分注重?政治重視?理論的研究?和創(chuàng)新，快?速提高了業(yè)?務(wù)能力和教?學(xué)質(zhì)量。?從事語(yǔ)文教?學(xué)工作兩年?半以來(lái)，我?總是腳踏實(shí)?地、積極進(jìn)?取。在教學(xué)?實(shí)踐中，我?反復(fù)探索，?積極創(chuàng)新。?如定時(shí)開(kāi)展?課外閱讀講?演、詩(shī)歌朗?誦比賽、辯?論賽等，有?效地調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的積極?性，提高了?學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)?能力。在進(jìn)?行作文教學(xué)?時(shí)，我又推?陳出新，采?取速戰(zhàn)速?zèng)Q?的策略，提?高學(xué)生的寫(xiě)?作能力。在?我的指導(dǎo)下?，___級(jí)?___班錢(qián)?智慧同學(xué)的?《復(fù)興中華?，從我做起?》征文分別?獲國(guó)家級(jí)二?等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)?三等獎(jiǎng)。?3.勇于鉆?研，極大提?高了教學(xué)科?研能力。?我經(jīng)常利用?課余及節(jié)假?日休息時(shí)間?鉆研業(yè)務(wù)，?加強(qiáng)基本功?訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)?努力，我撰?寫(xiě)的教學(xué)論?文《淺談農(nóng)?村初中學(xué)生?課外閱讀興?趣的培養(yǎng)》?在___年?___市中?學(xué)語(yǔ)文教師?論文大賽中?榮獲二等獎(jiǎng)?。我總是?把自己置身?于___這?個(gè)大熔爐中?，不斷鍛造?自己。作為?一名黨員教?師，我時(shí)刻?以身作則、?率先垂范，?外樹(shù)形象，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?在___年?___月還?獲評(píng)“優(yōu)秀?教師”。?二.教育工?作方面我?總是以教書(shū)?育人為己任?，不斷更新?觀念，蕩滌?靈魂，把滿(mǎn)?腔熱血和無(wú)?私的愛(ài)傾灑?于圣潔的校?園之中。我?極其注重學(xué)?生的思想道?德教育，不?僅利用課堂?教學(xué)，而且?不斷在課余?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育、___?和道德教育?、法制教育?、安全教育?等。三、?繼續(xù)教育工?作方面為?提高教師的?教學(xué)能力、?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?增強(qiáng)教師的?自信心，積?極___教?師們參加各?類(lèi)活動(dòng)。?1．開(kāi)展了?行之有效的?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?在學(xué)習(xí)中?，我們堅(jiān)持?自學(xué)、互學(xué)?、___學(xué)?相結(jié)合的原?則，多渠道?，多方法_?__教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的理?念，掌握先?進(jìn)的教育教?學(xué)技能。同?時(shí)，在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中我們?要求老師要?有學(xué)習(xí)筆記?，筆記中有?摘抄，有體?會(huì)，有反思?。2．加?強(qiáng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走?出去的活動(dòng)?。（1）?以科研為中?心，請(qǐng)專(zhuān)家?進(jìn)行專(zhuān)題性?輔導(dǎo)。本學(xué)?期我校針對(duì)?學(xué)校的實(shí)際?情況請(qǐng)了專(zhuān)?家分別就新?課堂教學(xué)專(zhuān)?題講座及指?導(dǎo)。（2?）充分發(fā)揮?我校人才資?源優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)?名師、骨干?進(jìn)行專(zhuān)題性?的講座；結(jié)?合校外的一?些教研活動(dòng)?，___我?校教師參加?，開(kāi)闊眼界?、拓展思路?，提高專(zhuān)業(yè)?水平。通?過(guò)參與以上?活動(dòng)，有針?對(duì)性的解決?教育教學(xué)工?作中遇到的?困惑，與專(zhuān)?家面對(duì)面的?談話、交流?、評(píng)述，更?能夠較快的?提高教師解?決問(wèn)題的能?力，獲取最?新的經(jīng)驗(yàn)和?技能，促進(jìn)?教師隊(duì)伍的?建設(shè)和發(fā)展?，全校教師?的繼續(xù)教育?均為合格。?兩年多來(lái)?，我風(fēng)雨兼?程，在漫漫?的人生路上?艱難跋涉。?雖沒(méi)有驚天?地、泣鬼神?的動(dòng)人事跡?，但我愿為?春蠶，吐盡?蠶絲，織出?萬(wàn)丈綢緞。?在今后，我?將不斷完善?和超越自我?，為教育事?業(yè)增色添輝?。第二篇?：初中語(yǔ)?文教師年度?述職報(bào)告_?__年__?_月，我來(lái)?到___市?田家炳中學(xué)?。擔(dān)任初一?語(yǔ)文教師兼?班主任一職?。在將近一?年的時(shí)間里?，我本著對(duì)?教師工作的?熱愛(ài)竭盡所?能的做好該?做的事。首?先，作為一?名班主任，?我堅(jiān)持每天?最早到校，?最晚離校。?并且，時(shí)常?放棄休息日?，___學(xué)?生校外活動(dòng)?，與學(xué)生建?立了和諧友?善的師生關(guān)?系。在課余?經(jīng)常找學(xué)生?談心，引導(dǎo)?他們樹(shù)立正?確的價(jià)值觀?、人生觀、?世界觀。有?意識(shí)的培養(yǎng)?他們合作精?神和___?榮譽(yù)感。經(jīng)?過(guò)一學(xué)年的?努力，孩子?們變得成熟?懂事，學(xué)會(huì)?忍讓和關(guān)心?他人，并在?年級(jí)跳繩比?賽中獲女子?三等獎(jiǎng)，踢?毽子比賽中?獲男子二等?獎(jiǎng)，在班級(jí)?文化建設(shè)中?獲二等獎(jiǎng)，?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?全年級(jí)里也?穩(wěn)中有進(jìn)。?其次，作為?一名語(yǔ)文教?師，我積極?研究教材教?法，結(jié)合新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?努力把課上?的生動(dòng)有趣?。每次備課?都認(rèn)真細(xì)致?，查找大量?背景知識(shí)，?注重對(duì)學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，在校內(nèi)外?各種教研活?動(dòng)中認(rèn)真做?筆記，反思?，吸取別人?的長(zhǎng)處以便?運(yùn)用到自己?的教學(xué)活動(dòng)?中。語(yǔ)文是?一門(mén)相對(duì)較?活的學(xué)科，?在教學(xué)中我?逐漸找準(zhǔn)自?己的風(fēng)格，?不拘泥于課?本答案，鼓?勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新?思維，提出?自己的觀點(diǎn)??！涸撐恼?由整理，原?作者、原出?處所有?！?最后，就我?個(gè)人而言，?一年里我的?思想和意志?也有了較大?的發(fā)展。珍?惜每個(gè)學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，參加?了校級(jí)、市?級(jí)的青年班?主任培訓(xùn)，?黨章學(xué)習(xí)小?組，積極投?入科研活動(dòng)?中，是國(guó)家?級(jí)課題《學(xué)?校.社區(qū).?家庭合作教?育》研究小?組成員。業(yè)?余時(shí)間我還?翻閱各種教?育書(shū)籍，讓?自己不斷的?充實(shí)、完善?。將近一年?教師工作鍛?煉了我，也?改造了我。?在眾多同事?和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心幫助下，?我取得了一?些小小的成?績(jī)，得到了?青年教師優(yōu)?秀案例獎(jiǎng)和?教學(xué)敘事三?等獎(jiǎng)。脫去?學(xué)生時(shí)代的?稚氣，我欣?喜的發(fā)現(xiàn)自?己成熟了，?逐漸領(lǐng)悟到?人生的意義?和價(jià)值所在?，所有這些?都激勵(lì)我更?加熱愛(ài)自己?的事業(yè)，奮?發(fā)向上，繼?續(xù)前進(jìn)。我?相信隨著時(shí)?間的推移，?經(jīng)驗(yàn)的增多?，我會(huì)成為?孩子們心目?中的優(yōu)秀教?師。第三?篇：初中?語(yǔ)文教師述?職報(bào)告述職?報(bào)告聊城?八中楊曉紅?多年以來(lái)，?我一直堅(jiān)持?黨的四項(xiàng)基?本原則，貫?徹執(zhí)行黨在?新時(shí)期下關(guān)?于素質(zhì)教育?的方針政策?，著力于培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力，既?教書(shū)又育人?。在工作中?，不怕困難?，勇挑重?fù)?dān)?，頑強(qiáng)拼搏?，敢于創(chuàng)新?，在教育教?學(xué)方面取得?了一定的成?績(jī)。首先，?作為一名教?師，我堅(jiān)持?每天早到校?，晚離校，?與學(xué)生建立?了和諧友善?的師生關(guān)系?。在課余經(jīng)?常找學(xué)生談?心，引導(dǎo)他?們樹(shù)立正確?的價(jià)值觀、?人生觀、世?界觀。有意?識(shí)的培養(yǎng)他?們合作精神?和___榮?譽(yù)感。經(jīng)過(guò)?努力，孩子?們變得成熟?懂事，學(xué)會(huì)?忍讓和關(guān)心?他人，學(xué)習(xí)?成績(jī)?cè)谌?級(jí)里也穩(wěn)中?有進(jìn)。其?次，作為一?名語(yǔ)文教師?，我積極研?究教材教法?，結(jié)合新課?程標(biāo)準(zhǔn)，努?力把課上的?生動(dòng)有趣。?每次備課都?認(rèn)真細(xì)致，?查找大量背?景知識(shí)，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?在校內(nèi)外各?種教研活動(dòng)?中認(rèn)真做筆?記，反思，?吸取別人的?長(zhǎng)處以便運(yùn)?用到自己的?教學(xué)活動(dòng)中?。語(yǔ)文是一?門(mén)相對(duì)較活?的學(xué)科，在?教學(xué)中我逐?漸找準(zhǔn)自己?的風(fēng)格，不?拘泥于課本?答案，鼓勵(lì)?學(xué)生創(chuàng)新思?維，提出自?己的觀點(diǎn)。?為了調(diào)動(dòng)學(xué)?生上課參與?的積極性，?發(fā)揮學(xué)生的?主體地位，?提高課堂教?學(xué)的效益，?我采取了如?下的一些措?施和方法：?1、牢牢?把握“讀”?的環(huán)節(jié)，讓?語(yǔ)文教學(xué)的?課堂充滿(mǎn)朗?朗的讀書(shū)聲?。古語(yǔ)云：?“書(shū)讀百?遍，其義自?現(xiàn)”，說(shuō)的?就是“讀”?的重要性。?（范本）上?課的時(shí)候，?我著重于讀?，但也注重?讀的方式和?方法，那種?“南郭先生?吹竽”式的?“讀”是沒(méi)?有什么效果?的。從方式?方法上來(lái)說(shuō)?，我把“讀?”分為個(gè)人?“讀”，小?組“讀”，?帶“讀”，?搶“讀”，?競(jìng)賽“讀”?，其中學(xué)?生最喜歡的?就是競(jìng)賽“?讀”了。具?體操作是這?樣的，我把?全班同學(xué)分?為四組，以?組為單位，?然后進(jìn)行朗?讀比賽。一?組在“讀”?的時(shí)候，其?它組就聽(tīng)，?等到這組讀?完后，其它?組就指出這?組在“讀”?的過(guò)程中讀?錯(cuò)的字。錯(cuò)?一個(gè)扣__?_分，然后?把這組的最?后得分記入?他們的學(xué)期?總分，學(xué)期?末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。由于有這?么一個(gè)強(qiáng)有?力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，學(xué)生上?課的參與熱?情相當(dāng)高，?他們大多能?把別人讀錯(cuò)?的字找出來(lái)?，并且輪到?自己讀的時(shí)?候也相當(dāng)認(rèn)?真。事實(shí)證?明，這種“?讀”的效果?是不錯(cuò)的。?2、注重?課堂提問(wèn)的?藝術(shù)，引入?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，?讓學(xué)生上課?積極思考。?提問(wèn)是一?門(mén)藝術(shù)，教?師在上課的?時(shí)候會(huì)不斷?地提出問(wèn)題?，如果教師?提出的問(wèn)題?太大、太泛?、太難，都?很難激起學(xué)?生思維的火?花。為了解?決好這個(gè)問(wèn)?題，我在每?一節(jié)課上課?之前，都做?了認(rèn)真的準(zhǔn)?備，把要在?上課的時(shí)候?提出的問(wèn)題?做到心中有?數(shù)。要學(xué)生?回答問(wèn)題的?時(shí)候，我針?對(duì)學(xué)生的掌?握情況，分?別叫不同的?學(xué)生來(lái)回答?。由于問(wèn)題?設(shè)計(jì)得比較?合理，學(xué)生?接受起來(lái)就?容易多了。?為了調(diào)到學(xué)?生上課參與?的積極性，?我常常采取?小組競(jìng)賽的?方法讓學(xué)生?自己去發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解決?問(wèn)題。這種?做法和前面?介紹過(guò)的朗?讀競(jìng)賽的方?法是一樣的?，學(xué)生對(duì)這?種方法相當(dāng)?歡迎，為了?給自己這一?組爭(zhēng)光，可?以說(shuō)個(gè)個(gè)都?積極地思考?，小組討論?的氣氛也相?當(dāng)熱烈。學(xué)?生上課參與?的積極性高?了，上課的?效果自然也?就好了。?3、探索研?究新教法，?新課型，全?面提高學(xué)生?的語(yǔ)文素質(zhì)?。語(yǔ)文課?的工具性特?點(diǎn)決定了這?一門(mén)學(xué)科靠?死記硬背是?學(xué)不好的，?它體現(xiàn)的并?不是你明白?了多少語(yǔ)文?知識(shí)，而是?一種語(yǔ)文素?養(yǎng)的全面提?高，著重體?現(xiàn)在“聽(tīng)、?說(shuō)、讀、?寫(xiě)”四個(gè)方?面。這種能?力的提高，?單單靠語(yǔ)文?課堂教學(xué)又?是不夠的，?在這種教學(xué)?理念的促使?下，我不斷?地探索、嘗?試新的教法?、新的課型?。我不間斷?地開(kāi)設(shè)了諸?如“朗讀競(jìng)?賽”、“演?講競(jìng)賽”、?“背書(shū)比賽?”、“比賽?”、“找錯(cuò)?別字比賽”?、“成語(yǔ)接?龍比賽”、?“iq游戲?比賽”、“?寫(xiě)字比賽”?、“講故事?比賽”、“?講笑話比賽?”、“作文?片段描寫(xiě)比?賽”等等。?這些生動(dòng)有?趣的課型的?開(kāi)展，不僅?是對(duì)課堂教?學(xué)內(nèi)容的有?益補(bǔ)充，更?是激起了同?學(xué)們對(duì)于語(yǔ)?文這一門(mén)課?程的熱愛(ài)，?使他們對(duì)于?語(yǔ)文這一門(mén)?學(xué)科“愛(ài)學(xué)?”、“樂(lè)學(xué)?”，同時(shí)，?他們的語(yǔ)文?能力，語(yǔ)文?素養(yǎng)也在一?種輕松活潑?的氛圍中不?知不覺(jué)地得?到了提高。?實(shí)踐證明，?學(xué)生們很喜?歡上這樣的?課，這也是?我以后繼續(xù)?探索、努力?的方向。?4、運(yùn)用多?媒體教學(xué)，?提高語(yǔ)文課?堂教學(xué)的效?益。近幾?年，多媒體?教學(xué)在語(yǔ)文?教學(xué)中悄然?興起。多媒?體教學(xué)由于?其集文字、?聲音、圖象?、動(dòng)畫(huà)于一?體，有很強(qiáng)?的可感性、?趣味性，所?以得到了學(xué)?生們的熱烈?歡迎。由于?運(yùn)用多媒體?教學(xué)的效果?比較好，我?利用課余時(shí)?間加緊鉆研?，努力學(xué)習(xí)?，逐漸掌握?了這種新興?的授課方式?，適當(dāng)加以?運(yùn)用，讓語(yǔ)?文課取得更?好的效果。?為了在上?課之前加深?學(xué)生對(duì)文本?的認(rèn)知和感?知的能力，?我從網(wǎng)上下?載了許多資?料，然后把?它們制作成?課件，在上?課的時(shí)候進(jìn)?行演示，這?樣在上課的?時(shí)候既創(chuàng)設(shè)?了良好的教?學(xué)情境，也?有力地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生上課?的積極性。?整堂課下來(lái)?，學(xué)生們都?顯得意猶未?盡，這是傳?統(tǒng)的教學(xué)模?式所達(dá)不到?的效果。?在多年的語(yǔ)?文教學(xué)中，?我深深地體?會(huì)到：語(yǔ)?文教學(xué)關(guān)鍵?是一個(gè)“活?”字，死扣?書(shū)本，死記?硬背，是絕?對(duì)出不了成?績(jī)的。對(duì)“?活”的理解?是多種多樣?，有教學(xué)模?式上的改變?，有教學(xué)手?法上的更新?，因人而異?罷了。我在?語(yǔ)文教學(xué)中?能“活”字?當(dāng)先，不拘?一格，所以?我的語(yǔ)文課?受到了同學(xué)?們的喜愛(ài)和?歡迎。這十?幾年的語(yǔ)文?教學(xué)，讓我?取得了很大?的成績(jī)。?多年教師工?作鍛煉了我?，也改造了?我。我欣喜?的發(fā)現(xiàn)自己?更加成熟了?，逐漸領(lǐng)悟?到人生的意?義和價(jià)值所?在，所有這?些都激勵(lì)我?更加熱愛(ài)自?己的事業(yè)，?奮發(fā)向上，?繼續(xù)前進(jìn)。?我相信隨著?時(shí)間的推移?，經(jīng)驗(yàn)的增?多，我會(huì)成?為孩子們心?目中的優(yōu)秀?教師?！?捧著一顆心?來(lái)，不帶半?根草去”，?陶行知先生?的真知灼言?，言猶在耳?，我深感一?位人民教師?的責(zé)任，也?深感一位人?民教師的光?榮，我惟有?勇于進(jìn)取，?不斷創(chuàng)新，?才能取得更?大的成績(jī)。?第四篇：?初中語(yǔ)文?教師年度述?職報(bào)告__?_年___?月，我來(lái)到?___市田?家炳中學(xué)，?初中語(yǔ)文教?師年度述職?報(bào)告。擔(dān)任?初一語(yǔ)文教?師兼班主任?一職。在將?近一年的時(shí)?間里，我本?著對(duì)教師工?作的熱愛(ài)竭?盡所能的做?好該做的事?。首先，作?為一名班主?任，我堅(jiān)持?每天最早到?校，最晚離?校。并且，?時(shí)常放棄休?息日，__?_學(xué)生校外?活動(dòng)，與學(xué)?生建立了和?諧友善的師?生關(guān)系。在?課余經(jīng)常找?學(xué)生談心，?引導(dǎo)他們樹(shù)?立正確的價(jià)?值觀、人生?觀、世界觀?。有意識(shí)的?培養(yǎng)他們合?作精神和_?__榮譽(yù)感?。經(jīng)過(guò)一學(xué)?年的努力，?孩子們變得?成熟懂事，?學(xué)會(huì)忍讓和?關(guān)心他人，?并在年級(jí)跳?繩比賽中獲?女子三等獎(jiǎng)?，踢毽子比?賽中獲男子?二等獎(jiǎng)，在?班級(jí)文化建?設(shè)中獲二等?獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成?績(jī)?cè)谌昙?jí)?里也穩(wěn)中有?進(jìn)。其次，?作為一名語(yǔ)?文教師，我?積極研究教?材教法，結(jié)?合新課程標(biāo)?準(zhǔn)，努力把?課上的生動(dòng)?有趣。每次?備課都認(rèn)真?細(xì)致，查找?大量背景知?識(shí)，注重對(duì)?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，在校?內(nèi)外各種教?研活動(dòng)中認(rèn)?真做筆記，?反思，吸取?別人的長(zhǎng)處?以便運(yùn)用到?自己的教學(xué)?活動(dòng)中，述?職報(bào)告《初?中語(yǔ)文教師?年度述職報(bào)?告》。語(yǔ)文?是一門(mén)相對(duì)?較活的學(xué)科?，在教學(xué)中?我逐漸找準(zhǔn)?自己的風(fēng)格?，不拘泥于?課本答案，?鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)?新思維，提?出自己的觀?點(diǎn)。最后，?就我個(gè)人而?言，一年里?我的思想和?意志也有了?較大的發(fā)展?。珍惜每個(gè)?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?參加了校級(jí)?、市級(jí)的青?年班主任培?訓(xùn)，黨章學(xué)?習(xí)小組，積?極投入科研?活動(dòng)中，是?國(guó)家級(jí)課題?《學(xué)校.社?區(qū).家庭合?作教育》研?究小組成員?。業(yè)余時(shí)間?我還翻閱各?種教育書(shū)籍?，讓自己不?斷的充實(shí)、?完善。將近?一年教師工?作鍛煉了我?，也改造了?我。在眾多?同事和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心幫助?下，我取得?了一些小小?的成績(jī)，得?到了青年教?師優(yōu)秀案例?獎(jiǎng)和教學(xué)敘?事三等獎(jiǎng)。?脫去學(xué)生時(shí)?代的稚氣，?我欣喜的發(fā)?現(xiàn)自己成熟?了，逐漸領(lǐng)?悟到人生的?意義和價(jià)值?所在，所有?這些都激勵(lì)?我更加熱愛(ài)?自己的事業(yè)?，奮發(fā)向上?，繼續(xù)前進(jìn)?。我相信隨?著時(shí)間的推?移，經(jīng)驗(yàn)的?增多，我會(huì)?成為孩子們?心目中的優(yōu)?秀教師。?隨著新校長(zhǎng)?的到任，_?__學(xué)年對(duì)?于我們學(xué)校?是一個(gè)新時(shí)?代的來(lái)臨。?對(duì)我個(gè)人也?是一個(gè)充滿(mǎn)?挑戰(zhàn)、機(jī)會(huì)?不斷和收獲?累累的一個(gè)?年份。為更?好的前行，?在此對(duì)本學(xué)?年教育教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?政治思想表?現(xiàn)：作為?一名從教_?__年的中?青年教師，?我熱愛(ài)__?_祖國(guó)，擁?護(hù)四項(xiàng)基本?原則。講政?治，講大局?，積極參與?學(xué)校和上級(jí)?部門(mén)的各項(xiàng)?活動(dòng)，愛(ài)崗?敬業(yè)。熱愛(ài)?本職工作，?做學(xué)生們的?知心朋友。?遵守社會(huì)公?德，努力做?到文明禮貌?。自覺(jué)遵守?國(guó)家法律法?規(guī),廉潔從?教，作風(fēng)正?派，教學(xué)和?教育工作中?任勞任怨，?積極主動(dòng)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?具有強(qiáng)烈的?奉獻(xiàn)精神，?以使學(xué)生每?天進(jìn)步一些?為工作準(zhǔn)則?，做好本分?，將心比心?。二、教?育教學(xué)能力?：本學(xué)年?學(xué)校開(kāi)展了?學(xué)___中?學(xué)的教學(xué)改?革，大力推?行以講學(xué)稿?為載體的教?育教學(xué)。作?為生物備課?組長(zhǎng)、作為?一名班主任?、作為一名?從教多年教?師，我首先?在思想上重?視、行動(dòng)上?落實(shí)，堅(jiān)決?擁護(hù)這一有?利于學(xué)生進(jìn)?步的教育教?學(xué)改革。根?據(jù)講學(xué)稿的?使用原則，?我切實(shí)履行?備課組長(zhǎng)職?責(zé)，帶領(lǐng)生?物備課組的?老師把__?_備課放上?了最重要的?位置，細(xì)致?認(rèn)真的研究?教材、研究?學(xué)生，不斷?摸索適合本?土特點(diǎn)、符?合學(xué)生實(shí)際?的生物講學(xué)?稿模式，讓?這一份師生?共用的文字?稿、教與學(xué)?有機(jī)結(jié)合的?整體真正發(fā)?揮它的作用?。使用講學(xué)?稿從根本上?改變了教師?和學(xué)生的很?多習(xí)慣，使?教師備課這?一隱形環(huán)節(jié)?走向了顯性?，使學(xué)生的?等待教學(xué)走?向了提前參?與學(xué)習(xí)，學(xué)?生的預(yù)習(xí)如?果落到實(shí)處?則可以提前?發(fā)現(xiàn)自己學(xué)?習(xí)的問(wèn)題及?困難所在，?通過(guò)預(yù)習(xí)導(dǎo)?學(xué)反饋給教?師，教師可?以利用二次?備課進(jìn)一步?調(diào)整自己的?課堂教學(xué)，?讓教學(xué)真正?服務(wù)于學(xué)生?，從四十分?鐘獲取最大?的課堂教學(xué)?效率。我們?深知：千?里之行，始?于足下。每?一次的改革?都會(huì)帶來(lái)很?多的不適應(yīng)?，因此特別?需要從思想?意志上克服?種種的困難?，特別需要?