校園工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布校園工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，更多校園工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。一、實(shí)習(xí)時(shí)間2022年11月8號(hào)至13號(hào)（周一至周五）二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)某主校區(qū)校園內(nèi)三、實(shí)習(xí)目的（1）穩(wěn)定課堂教學(xué)學(xué)識(shí)，加深對(duì)操縱測(cè)量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，從而對(duì)操縱測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)定、深化。（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟諳并掌管操縱測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。（3）掌管對(duì)經(jīng)緯儀以及水準(zhǔn)儀的使用；（4）通過(guò)完成操縱測(cè)量實(shí)際任務(wù)的磨練，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的籌劃、組織才能，培養(yǎng)良好職業(yè)道德。（5）熟諳水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀工作原理。測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖才能，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉。使平日所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對(duì)課本學(xué)識(shí)的理解與運(yùn)用，加強(qiáng)了我們對(duì)儀器的運(yùn)用才能，更多的接觸到了先進(jìn)的儀器，使課本上抽象的學(xué)識(shí)形象化、概括化。在校園內(nèi)測(cè)量，也有助于我們更多的了解校園，特別貼近生活。以便于下一步的學(xué)習(xí)，并且對(duì)今后的建筑學(xué)乃至測(cè)量學(xué)工作都有極大的扶助。四、通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)成以下要求：（1）掌管主要儀器（DS3型水準(zhǔn)儀及DJ6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。（2）掌管地形測(cè)圖的根本方法，初步具有測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。（3）掌管施工放樣及路線測(cè)量的根本方法。（4）熟悉了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習(xí)中要留神使每個(gè)學(xué)生都能加入各項(xiàng)工作的練習(xí)。留神培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的才能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義和保護(hù)儀器的教導(dǎo)，使學(xué)生得到對(duì)比全面的磨練和提高。五、實(shí)習(xí)的過(guò)程及結(jié)果通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測(cè)區(qū)對(duì)比大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組周一至周五加班舉行測(cè)量，不畏天氣的寒冷，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，大家在一起團(tuán)結(jié)一心，在測(cè)量過(guò)程中沒有一個(gè)人偷懶，沒有一個(gè)人叫冷叫累，沒有一個(gè)人離開自己的崗位，都各司其職，各自做好自己的工作，對(duì)于自己能完成的或經(jīng)過(guò)努力能完成的都毫不推辭并專心完成，五天的測(cè)量反而還能自滿其樂，并且這次測(cè)量還鞏固了我們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、交際交流才能以及解決困難的才能。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實(shí)的手段。測(cè)量學(xué)的分類有好多種，如普遍測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根基就是這些專業(yè)學(xué)識(shí)的根基。測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)根本的測(cè)量學(xué)輪廓。測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)片面，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是舉行細(xì)致操縱，測(cè)量和建立國(guó)家操縱網(wǎng)，供給地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的根本操縱；為空間科技和軍事工作供給精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球外形、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域供給定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程操縱網(wǎng)，舉行施工放樣，輔佐設(shè)備安裝，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)根本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。過(guò)件信息高速馬路，根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)