幼兒園中班打擊樂音樂教案《小看戲》含反思

-4-小朋友園中班打擊樂音樂教案《小看戲》含反思【--中班音樂教案】中班打擊樂音樂教案《小看戲》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友依據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上合適的動(dòng)作并嘗試配器，初步學(xué)習(xí)打棒的奏法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》，表現(xiàn)樂曲歡快、詼諧的心情，知道既要留意看指揮手勢(shì)，又要仔細(xì)傾聽音樂，才能整齊合一地進(jìn)行合作演奏，快來看看小朋友園中班打擊樂音樂《小看戲》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖《小看戲》是一首具有濃郁東北秧歌風(fēng)格的曲子，曲調(diào)歡快、熱鬧，節(jié)奏感強(qiáng)。適合小朋友用動(dòng)作表現(xiàn)出來，同時(shí)配上打擊樂器演奏，更能讓小朋友感受新年的歡快氣氛。我想到《綱要》中提到要擅長發(fā)覺孩子感愛好的事物，嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，樂觀引導(dǎo)。所以我抓住孩子這一愛好點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)打棒的奏法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》，表現(xiàn)樂曲歡快、詼諧的心情。2、依據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上合適的動(dòng)作并嘗試配器。3、知道既要留意看指揮手勢(shì)，又要仔細(xì)傾聽音樂，才能整齊合一地進(jìn)行合作演奏。4、培育小朋友的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展小朋友的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、錄音機(jī)，《小看戲》音樂磁帶。2、小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)舞蹈《小看戲》。3、樂器：小鈴、鈴鼓、打棒各是小朋友人數(shù)的1/3。4、戲曲視頻?；顒?dòng)過程：1、老師與小朋友共同舞蹈，熟識(shí)樂曲旋律。引導(dǎo)語：妞妞、東子我們一起去看戲咯。(舞蹈《小看戲》)2、小朋友在舞蹈的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編身勢(shì)。小朋友隨音樂創(chuàng)編身勢(shì)。引導(dǎo)語：剛才我們跳的舞蹈叫什么名字?(小看戲)引導(dǎo)語：我們剛才用舞蹈表現(xiàn)了這首樂器的節(jié)奏，你會(huì)用身體節(jié)奏來表現(xiàn)這首樂曲的節(jié)奏嗎?小朋友創(chuàng)編部分身勢(shì)。3、老師指導(dǎo)小朋友分聲部練習(xí)身體動(dòng)作總譜。小朋友嘗試對(duì)老師身體動(dòng)作的示意做出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。4、老師引導(dǎo)小朋友探究打擊樂器方案進(jìn)行樂器演奏。小朋友演奏樂器。交換樂器演奏。5、觀看戲曲。結(jié)束部分表揚(yáng)仔細(xì)演奏的小朋友，使小朋友知道我們都是小演奏家了，增加小朋友的自信念，小結(jié)活動(dòng)狀況，下課!教學(xué)反思本次活動(dòng)小朋友很感愛好，由于歡快的音樂對(duì)于小朋友有著特別的吸引力，小朋友很是喜愛，而且本次活動(dòng)又要讓小朋友進(jìn)行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的小朋友們目不暇接，興奮不已，恨不得立刻一展身手。通過這次音樂活動(dòng)，我覺得需要留意的問題是：節(jié)奏活動(dòng)的內(nèi)容和進(jìn)度肯定要適合小朋友的水平和需要，不能落后，也不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小朋友的現(xiàn)有水平，最好是在小朋友原有力量的基礎(chǔ)上再加大課程難度。如：∣∣小朋友已會(huì)拍，但小看戲中的∣∣對(duì)小朋友來說就是一種挑戰(zhàn)，所以在節(jié)奏教學(xué)中，要根據(jù)由簡潔到簡單的挨次步步推動(dòng)，鞏固之后再加大難度。其次，要準(zhǔn)時(shí)了解小朋友的愛好點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做出應(yīng)變。活動(dòng)中老師要隨時(shí)觀看小朋友的狀況，并對(duì)課程支配做出相應(yīng)的調(diào)整很重要。對(duì)于全部的打擊樂課，我們大家有個(gè)共同的困惑，就是規(guī)章與小朋友自主選擇權(quán)該怎樣有效地結(jié)合起來。對(duì)于這個(gè)困惑，專家和大家的看法是，