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文檔簡介
課本、助學(xué)、雙色筆課前準(zhǔn)備
每一個成功者都有一個開始。勇于開始,才能找到成功的路。
知識回顧:
綠色植物的光合作用《助學(xué)》53頁自主學(xué)習(xí)目標(biāo)第一題:1、原料是二氧化碳和水2、產(chǎn)物是有機物和氧氣3、條件是光能4、場所是葉綠體濟南版七年級上冊第二單元第一章
第三節(jié)綠色植物的光合作用
(第四課時、教材58頁)1闡明綠色植物的光合作用。2舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。課程標(biāo)準(zhǔn)3相關(guān)的重要概念:綠色植物利用太陽能(光能),把二氧化和水合成貯存能量的有機物,同時釋放氧氣。1通過分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實例,掌握光合作用的概念、反應(yīng)式,理解光合作用的實質(zhì)。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過分析光合作用反應(yīng)式,結(jié)合教材58頁圖文,討論并解決生產(chǎn)中的問題。(重、難點)2任務(wù)一:閱讀教材58頁,能準(zhǔn)確說出光合作用的概念,正確說出和默寫光合作用的反應(yīng)式,通過小組討論能得出光合作用的實質(zhì)。(指向并檢測目標(biāo)1)自主研學(xué):活動1:
自學(xué)教材58頁第二自然段,說出光合作用的概念和反應(yīng)式。教師講解學(xué)生熟練默寫光合作用的反應(yīng)式。1.光合作用的概念:綠色植物利用光能,通過葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程,就是植物的光合作用。二氧化碳+水光能葉綠體有機物(貯存能量)+氧氣2.光合作用的反應(yīng)式:
結(jié)合光合作用的反應(yīng)式,小組討論交流總結(jié)光合作用的實質(zhì)。(指向并檢測目標(biāo)1)活動2:(1)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,將無機物轉(zhuǎn)化成有機物。(2)能量的轉(zhuǎn)化,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,貯存在有機物中。光合作用的實質(zhì):基礎(chǔ)闖關(guān):(檢測目標(biāo)1)
《
助學(xué)》53-54頁自主學(xué)習(xí)2、3、4評價標(biāo)準(zhǔn):1、能正確默寫光合作用的反應(yīng)式(2分)2、能正確說出光合作用的概念和實質(zhì)(每空1分,共10分)3、能積極參與小組討論(1分),討論問題答案正確(2分)制造有機物,貯存能量。
金山銀山,就是綠水青山。綠色植物通過光合作用制造有機物,直接或間接地為我們提供食物;并產(chǎn)生氧氣,為我們更新身邊的空氣。小草青青,踏之何忍,因此,我們要愛護花草樹木,做一個愛綠護綠的人!教師寄語:任務(wù)二:閱讀教材58頁“光合作用原理的應(yīng)用”,結(jié)合圖2.1-22,2.1-23,解決生產(chǎn)中的問題。(指向并檢測目標(biāo)2)合作探究:活動3.自學(xué)教材58頁第三自然段,觀察圖2.1-22和2.1-23兩幅圖,結(jié)合光合作用的反應(yīng)式,小組討論合作:怎樣幫助大棚種植戶提高農(nóng)作物產(chǎn)量?提高光合作用效率的方法有:1.適當(dāng)增加光照強度和延長光照時間
2.適當(dāng)增加二氧化碳濃度
3.有效利用光能:間作套種,合理密植基礎(chǔ)闖關(guān):(檢測目標(biāo)2)《助學(xué)》54頁
合作探究二第1、2、3評價標(biāo)準(zhǔn):1.小組合作真實、有效果(1分)。2.能較準(zhǔn)確回答提高光合作用效率的方法(3分)。3.能正確完成《助學(xué)》相關(guān)題目(5分)。感悟中考:19.某生物興趣小組為探究綠色植物光合作用,設(shè)計如下實驗裝置,請分析作答:感悟中考:(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是
,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是
。(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出
。(3)有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:感悟中考:光源與試管的距離(厘米)1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)65351561據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是
。(4)從光合作用的反應(yīng)式可以知道光合作用的場所是
,原料是
和
,產(chǎn)物是
和
,進行光合作用所
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